大班上學(xué)期保教工作計(jì)劃

1、大班上學(xué)期保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)思想，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒， 使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生： 進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。2、德育方面： 幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上 課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)；有 的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律；3、智育方面： 能用連貫語(yǔ)言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是 幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。四、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿、脫、整理衣服

2、的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處。五、安全及消防1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守， 過(guò)馬路、 乘坐交 通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)， 交通規(guī)則的遵守， 自我保護(hù)意識(shí)的初 步形成。3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。六、教學(xué)活動(dòng)社會(huì)1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作， 感激他們的勞動(dòng)付出， 尊重他 們的勞動(dòng)成果。2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè)。3、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持 正確的意見(jiàn)。語(yǔ)言1、能主

3、動(dòng)與人交談，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身 份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。2、堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 音樂(lè)1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。2、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品， 美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)， 從中充 分獲得快樂(lè)和美感。3、愿意嘗試使用某種樂(lè)器健康1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼， 以及作用， 了解解決意 外突發(fā)事件的方法。2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。 美術(shù)1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作， 表現(xiàn)出一定

4、的獨(dú)特性。3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。 六、游戲：（一）創(chuàng)造性游戲1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房1）孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客， “爸爸”、 “媽 媽”提醒與孩子一同接待小客人。2）鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望， 不啰 嗦。3）重點(diǎn)在買賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則。 增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)， 如 自制部分食品。4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡， 及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字， +表示存款， _表示取款。5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題， 學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。2、建構(gòu)游戲：建筑角（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方

5、法，整齊地建造游戲。（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。3、表演游戲：小舞臺(tái)（1）能隨音樂(lè)的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感（2）能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。（3）能根據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器，創(chuàng)造編動(dòng)作。 （二）規(guī)則游戲1、撲克、棋牌、1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的能力。3）遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、音樂(lè)游戲1）幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料，如錄音機(jī)等。2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。3）能與同伴合作游戲， 運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往， 體驗(yàn)合作快 樂(lè)。3、體育游戲1）滿足

6、幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣。2）訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體 質(zhì)，體驗(yàn)克服困難，取得成功的喜悅。4、語(yǔ)言游戲1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表 達(dá)能力。2）準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。3）能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評(píng)價(jià)、欣賞。3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記 錄。七、家長(zhǎng)工作：1、開(kāi)學(xué)前做好家訪工作， 了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。2、利用接送時(shí)間， 與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況， 并了解 幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一等家園活動(dòng)。 通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正 做到家園配合一致。4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄， 對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定， 對(duì)幼 兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目