幼兒園支教工作總結(jié)范文202X年_企業(yè)總結(jié)

1、幼兒園支教工作總結(jié)范文202X年企業(yè)總結(jié)經(jīng)歷了支教，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要 求上有了更高的覺悟。下面是由小編為大家整理的“幼兒園 支教工作總結(jié)范文2020”，僅供參考，財務(wù)工作總結(jié)是財會朋友總結(jié)一年工作成果，展望未 來一年工作計劃的年度重頭戲，小編整理了各類醫(yī)院總結(jié)文 章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望 能幫助到您。幼兒園支教工作總結(jié)范文2020 （一）幼兒園開學(xué)之際，我到幼兒園進行了為期一天的幼兒園 支教工作。在這個充滿歡聲笑語的小教室里，在以前也存在 過我的聲音?，F(xiàn)在雖然我已經(jīng)長大，但是這個教室卻同樣親 切。我發(fā)現(xiàn)這被稱作為上課的小教室，長而狹小，擺放著

2、一 排排桌子，雖簡陋但很整齊，但是桌子已經(jīng)不是原來的樣子 To孩子們小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇 的眼睛靜靜地望著我，許久沒有一點聲音，平常聽?wèi)T了孩子 們大聲喧鬧的我，一時倒不習(xí)慣起來。但是看到孩子們純真 的笑容，還是開開心心地做了介紹。因為從來沒有接觸過對幼兒的教學(xué)，對幼兒教材還不夠 熟悉，不能準(zhǔn)確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，剛開 始溝通還真是很費力的一件事。但是在老師的幫助下，我漸 漸明白，在幼兒的教學(xué)上個，老師也是幼兒的伙伴。要讓孩 子在心理上得到安全，放松。讓孩子生活在自由，平等，尊 重的氣氛中。半天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。 他們也都很喜歡我這個大朋友

3、。在這剩下的半天里也是配合 我的教學(xué)，很好地相處。教室的屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子 渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩 不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展 覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心。每一個 教室都有一個創(chuàng)意墻，我也和小朋友們一起在放學(xué)之前的最 后一節(jié)課中，制作了手工的畫，貼在那堵墻上。幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，幼兒園著重創(chuàng)新，新 穎，符合教育特色。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建 造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維 能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒 童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力

4、，集中注意的能力。繪 畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展 覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。孩子在幼兒 園可以得到在家里不一樣的鍛煉。在和幼兒老師的交流中，我了解到老師必須在孩子面前 保持威信，但是同樣也要擁有愛心去關(guān)愛每一個孩子，時 刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在組織一堂故事課 的時候，有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自 己的位置上，吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜 下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事, 他們都會積極的參與。回家的路上和孩子們活動的情景不時地重現(xiàn)在眼前。多 么真實的鄉(xiāng)村孩子，與喧鬧嘈雜的城市孩子相比，他們不是

5、 那么能言善辯、積極活躍，而是少有的安靜、懂事、執(zhí)著, 甚至是刻板，由此讓我想到在此生活的、在這甘美純凈的空 氣里孕育下的質(zhì)樸善良的人們，他們的一言一行影響著這些 樸實無華的孩子們，也感動著我。今天無論多辛苦，我為孩 子們所作的都是很值得的。幼兒園支教工作總結(jié)范文2020 （二）開學(xué)前，接到馮老師的電話后沒來得及仔細思考就擔(dān)任 了幼兒園支教老師的任務(wù)。那時，幼兒園剛剛起步，老師都 是新教師，沒有任何經(jīng)驗，可以說是一張白紙，而且，他們 沒有專門管教科研的人，因此，這一擔(dān)子自然地落在了我的 肩上。雖然說，自己已經(jīng)有了將近XX年的工作經(jīng)驗，園長 陸老師又是我的師傅，但是，自己畢竟從來沒有在這個職位

6、上呆過，確實不知道該從何做起，當(dāng)時，心中的彷徨令我好 幾天都睡不好覺。雖然在陸老師的指引下，在查找了大量資 料的情況下，確定了本學(xué)期的教科研目標(biāo)，并且開始實施, 但是總感覺自己什么都做得不對，什么都做得不好！一、摸索期老師們迫切需要學(xué)習(xí)和掌握的是什么呢？我思考了很 久，起初，我覺得老師們應(yīng)該先學(xué)習(xí)綱要，但是被陸的 一句話打消了我的這個念頭：“連帶班都不會，她們能夠領(lǐng) 會綱要精神嗎？ ”由此可見，我對老師們的了解還是比 較初淺的。于是，我先想到了讓老師們先學(xué)習(xí)如何帶班，這 個就要從最基本的一日活動環(huán)節(jié)入手，讓老師們先掌握一日 活動的作息制度。與陸老師經(jīng)過商量后制定了作息制度表, 但是如何跟老師們

7、交流，成了困擾我的一個難題。思考了很 久，最終決定先一個一個環(huán)節(jié)講下來，然后請老師們提出自 己不明白的地方。但是，當(dāng)我講好后，沒有老師提出任何疑 問，都說已經(jīng)明白了?？蓮臅髾z查的情況看來，她們其實 根本沒有了解，更別說實施了。由此可見，我第一次的講解 并沒有發(fā)揮作用。二、改進期一開始，通過講座的形式給老師們講了如何備課，雖然 老師們有所記錄，聽得也比較認(rèn)真，但是，我知道老師們不 可能一下子都掌握了，應(yīng)該更針對性地給予評價。所以，我 檢查了老師們的備課本，一本本都仔細地翻閱，并且將反饋 意見都寫了出來。又利用一次講座的時間，針對她們的備課 情況提出建議，這樣的講座更有針對性，老師們聽起來也更

8、容易吸收，而后再檢查備課本，以前存在的問題基本上都已 經(jīng)沒有了。在一日環(huán)節(jié)作息制度的問題上，在摸索期，我了 解到了自己的一次講座起不了作用，于是，又一次結(jié)合老師 們存在的實際情況進行講座、交流?？赡苡捎诶蠋焸兌加辛?實際的操作經(jīng)驗，所以都有話可說了吧，多數(shù)老師都發(fā)表了 意見，討論比較激烈。隨后，我又再接再厲，對老師們一日 環(huán)節(jié)的情況進行進班調(diào)研，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題, 并且請老師們改進，對每個班級進行調(diào)研后還會有一次整體 性的調(diào)研，以檢查老師們在接受意見后的實施情況。檢查后 發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能夠按照作息制度實施了，當(dāng)然還有個別教師 依然我行我素，這需要個別交流。三、發(fā)揮期通過一次次的活動，自

9、己已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，所以 在處理接下來的活動時就顯得得心應(yīng)手了。（一）自然角的評比。陸去培訓(xùn)時，交代了布置自然角的任務(wù)，有了前車之鑒, 在第一次講座的時候，我就拍了一些我們幼兒園自然角布置 的照片給老師們觀看，然后請她們提出自己的想法；并且將 評分標(biāo)準(zhǔn)事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方 面著手去布置。然后進行自然角的前期檢查，每個班逐一檢 查，并且與班級教師進行當(dāng)面交流，提出改進意見。最后, 通過自然角的評比，增強老師們的信心，提高她們的工作動 力。應(yīng)該說，自然角的創(chuàng)設(shè)是比較成功的。（二）教養(yǎng)筆記的撰寫。對于教養(yǎng)筆記，首先，我查閱了大量的資料，并且自己 動手制作了課件，結(jié)合事例，

10、讓老師們對教養(yǎng)筆記心有一個 總體的認(rèn)識，知道何謂教養(yǎng)筆記，教養(yǎng)筆記應(yīng)該如何撰寫等。 其次，布置任務(wù)，請老師們撰寫教養(yǎng)筆記。然后對老師們的 教養(yǎng)筆記進行批改，一篇接一篇，一字一句地看，連錯別字 也不落下，并且提出了修改意見。最后，又組織了一次業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，挑選了幾篇老師們的教養(yǎng)筆記，從觀點、事例的選擇 及評價入手，分年級組請老師們進行討論，提出自己的觀點, 最后由我進行總結(jié)。再一次檢查老師們的教養(yǎng)筆記，發(fā)現(xiàn)老 師們的進步比較明顯，事例的選擇比較貼近幼兒生活，觀點 比較小，容易掌握；事例的描述比較具體、形象，使人不至 于霧里看花；分析也逐漸有自己的想法。當(dāng)然，有的老師的 觀點與事例描述還是打不上邊，

11、及思的深度不夠，這需要今 后長期得指導(dǎo)、練習(xí)。（三）主題墻的評比。首先，我拍了很多開發(fā)區(qū)幼兒園的主題墻照片向老師們 進行展示，讓老師們先有一個視覺上的享受，并且了解到主 題元素這個名詞；然后結(jié)合原大一班的主題墻介紹及照片, 跟大家講述了主題墻可以分成哪些板塊，每個板塊里面可以 放些什么內(nèi)容，如何做到與幼兒的互動等。隨后就布置了創(chuàng) 設(shè)主題墻的任務(wù)，在她們布置的過程中，我進行逐一指導(dǎo), 提出我的看法和建議，請老師們進行修改。最后，在評比時， 我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，大一班的主題墻創(chuàng)設(shè)非常有風(fēng)格，她們的 廢舊物品（雞蛋箱）的利用也極其合適。布置板塊比較豐富， 色彩比較協(xié)調(diào)，內(nèi)容有教師和幼兒互動的痕跡。小托班

12、的主 題墻創(chuàng)設(shè)也比較豐富，反而中大班的主題墻內(nèi)容顯得比較單 調(diào)。但是，總體情況還是不錯的，至少比我預(yù)期的要好，因 為，這是她們第一次接觸主題墻。四、預(yù)想期應(yīng)該說，這學(xué)期，老師們學(xué)到了很多東西，她們的白紙 上已經(jīng)開始出現(xiàn)了美麗的畫卷。通過一學(xué)期的接觸，我了解 到，下一階段，我要做的重點工作是進行進班調(diào)研，聽每一 個老師的課，并與她們進行交流，努力提髙她們的教學(xué)水平。 在教養(yǎng)筆記方面還需要繼續(xù)努力，在反思上要加大力度。還 有就是，下學(xué)期，綱要的學(xué)習(xí)將作為重點，讓老師們了 解綱要的精神，掌握綱要的理論，以綱要作為 自己工作的準(zhǔn)則。本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，與其說，我為她們帶去了很多 經(jīng)驗，很多學(xué)習(xí)的機會

13、，還不如說她們?yōu)槲規(guī)砹顺砷L的空 間，讓我學(xué)會了全面地思考問題，讓自己的半吊子水變成了 四分之三桶。感謝領(lǐng)導(dǎo)給與的這次機會，感謝幼兒園給我的 展示的舞臺。下學(xué)期，我會更加努力！幼兒園支教工作總結(jié)范文2020 （三）當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛 你們，老師！”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純 真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群 可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我 敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué) 新的征程的重要一步。還記得為了 “三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望， 滿懷激-情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實

14、踐活動 的地點一余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎 樣做，我想像花山的樣子。x月十三號下午五點半。終于到 達花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教 的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村 建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這 里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍 飛龍。x月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生。看著這里的人 好像不是很多，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算成功了。 經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來 學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來 學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就

15、停止 招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起，打掃明 天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半 上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。 大家忙到十二點過才會宿舍休息。X月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為 夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對我說： 老師，我六點就起床了。他們的激-情真的很高，我也被帶 動了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六 年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫 下了上課時間。講了課程安排，強調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā) 現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。 我對他們有點嚴(yán)格，我怕一松

16、懈他們會什么都收獲不了，我 怕結(jié)果讓所有人失望。接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來 的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會， 準(zhǔn)備第二天的活動。早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進教室, 一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當(dāng)把資 料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們 辛苦了！我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你 們帶來點什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨 收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這 就就是動力吧。十七號下午在師姐的爸爸（陳伯伯）的帶領(lǐng)下，我們來 到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我

17、被這的荷花 吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。十八號，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會，所以 這是最后一天上課了。他們給我唱了國家，唱了感恩 的心，我給他們唱了希望，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今 天下午三點來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和 我一起掃教室。掃完就去吃飯了。因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就 來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉 著我的手說：老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說: 老師那是我們寫的一一“我們永遠愛你們，老師！”突然舍 不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的 眼睛濕了，是感動，是髙興，為我這么久來的努力，為我的 付出得到了

18、收獲，付出愛收獲愛。就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠 祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我 知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h 更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色！志愿者 活動將永無止境。幼兒園支教工作總結(jié)范文2020 （四）20xx至20xx學(xué)年度,我們迎來了支教生活的第二年， 在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)， 我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識，在 對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來 的支教情況做一下具體的匯報：一、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分

19、幸運地來到了龍王廟中心小 學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這 片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上 了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他 們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求 上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們 朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無 形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自 己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言, 明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的 忠誠融入奉獻中去。二、業(yè)務(wù)水平的改進與提高在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)

20、, 我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提 高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享 受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和 衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提 高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育 教學(xué)效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有 了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教 學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛 所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作, 予以很多的關(guān)懷。中

21、心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予 我們更髙的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們 學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不 具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處 的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來， 晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜 樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障，對此，我無 愿無悔。四、一年來的成績與經(jīng)驗在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué) 方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教 學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做 人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高

22、自 己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更 長遠的路。在上級嚴(yán)格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃 土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心 校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績， 但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排， 為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。幼兒園支教工作總結(jié)范文2020 （五）初來到“xxxx幼兒園”，就是想把所學(xué)的文化知識很好 的應(yīng)用于實踐中。也想看看做一名教師是否真的像自己想象 的那般如魚得水。于是，很髙興來到這里支教。當(dāng)正真的工作開始后，我才感到了這項工作的繁瑣。幼 兒托班的孩子小的只有兩歲多，剛開始的兩個星期，每天都 是在他

23、們的連哭帶鬧中度過的，面對他們的哭鬧，我真的是 束手無策。很煩惱也很無奈。但后來漸漸的，我學(xué)會了一些 減少他們哭鬧的方法。比如，發(fā)玩具分散他們的注意力，做 很多不同的表情，告訴他們爸爸媽媽會早早的來接他們回家, 同時與家長配合，讓他們早點來接孩子，依次建立起幼兒對 自己的信任。最后終于解決了哭鬧問題。接下來就是在幼兒托班的教學(xué)上，我顯得束手無策。因 為對于我和小朋友來說，彼此都很陌生，由于他們太小，常 常不會懂我說的話。無論我準(zhǔn)備多么豐富多樣的內(nèi)容，他們 都不能很好的配合，所以導(dǎo)致課堂秩序十分混亂。后來，我 主動向我們的主班老師王老師學(xué)習(xí)，才我意識到，只有了解 托班孩子的特點，才能較好的帶出有價值的托班活動。比如： 模仿不同小動物的聲音和動作，一開始就誘發(fā)幼兒的遐想。 因為托