最新蘇少版國(guó)標(biāo)本小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)全冊(cè)教案

1、1全冊(cè)教案2蘇少版美術(shù)第一冊(cè)教案 第一課看！我們的畫(huà)教材思路：本課是屬于“欣賞評(píng)述及造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節(jié)美術(shù)課，大家互相還不熟悉，用畫(huà)傳情， 用畫(huà)表情， 在介 紹及展示活動(dòng)中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。 通過(guò)多種手段讓學(xué)生大膽想， 大膽畫(huà)， 用自己熟悉的工具 材料盡情涂抹美麗作品。適當(dāng)穿插工具材料及畫(huà)種相關(guān)美術(shù)知識(shí)的介紹，拓寬學(xué)生的視野， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。課 時(shí)： 1212 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：* *師生見(jiàn)相互交流展示，以畫(huà)會(huì)友。* *了解美術(shù)的多種表現(xiàn)形式，體會(huì)美術(shù)作品的魅力。* *選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫(huà)出漂亮的畫(huà)。重、難點(diǎn)： 體會(huì)自己的

2、心情，用自備的材料畫(huà)自己想表現(xiàn)的畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：美術(shù)作品，常見(jiàn)的美術(shù)工具材料，展示用紙筆等。 學(xué)生：自己得意的畫(huà)作，水彩筆，油畫(huà)棒，記號(hào)筆等教學(xué)過(guò)程：展示及交流：1 1、觀察周圍的新人新物。講一講當(dāng)上小學(xué)生的所見(jiàn)所聞的隨感。2 2、大家進(jìn)行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛(ài)之處。師生在介紹時(shí)談?wù)勛约簩?duì)美術(shù)的認(rèn) 識(shí)和看法。3 3、在教室辦一小小畫(huà)展，師生畫(huà)作展示，相互交流觀摩。 （課前布置大家各帶一張自己得意的畫(huà)作）4 4、從觀察身邊的新事物入手，一件件逐步介紹。介紹學(xué)校的環(huán)境及美術(shù)室，交流入學(xué)上課 的心情。欣賞及介紹：1 1、介紹美術(shù)的概念，種類。美術(shù)常稱造型藝術(shù)。 是指用一定的物質(zhì)材料和手

3、段， 通過(guò)塑造靜態(tài)的視覺(jué)藝術(shù)形象， 來(lái)反映 社會(huì)生活的藝術(shù)。造型指塑造形體。美術(shù)分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)，建筑藝術(shù)。2 2、觀摩一些藝術(shù)大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、 克力等），作簡(jiǎn)單的生平介紹， ，引發(fā)學(xué)生關(guān)注， 激發(fā)興趣。 解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有 創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。3 3、介紹一些常見(jiàn)畫(huà)種（水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，油畫(huà)，線描，速寫，中國(guó)畫(huà)，素描，版畫(huà)，剪紙， 雕塑，書(shū)法，篆刻，電腦美術(shù)等）及創(chuàng)作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫(huà)棒， 色粉筆，調(diào)色盤，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等）出示相關(guān)作品。例：達(dá)芬奇蒙娜麗莎那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！ 梵高

4、向日葵那是花的盛宴，那是金黃的聚會(huì)，那是太陽(yáng)的兒女們?。?莫奈日出印象 也許河水還沒(méi)有醒來(lái)，也許魚(yú)兒還在夢(mèng)鄉(xiāng)， 可漁船和太陽(yáng)早就等不及啦，偏要跳進(jìn)他 們的夢(mèng)里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。4 4、介紹一些兒童畫(huà)作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術(shù)書(shū)中的作品），體會(huì)同齡孩子的用筆用色。討論與練習(xí)31 1、你最想畫(huà)一幅什么樣的畫(huà)呢？說(shuō)說(shuō)看。2 2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的 作品。選一種或幾種畫(huà)畫(huà)工具，大膽畫(huà)自己感興趣的內(nèi)容。3 3、大師們說(shuō)：孩子是天生的藝術(shù)家在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無(wú)論用什么方法， 只要畫(huà)出我們的驚奇、夢(mèng)想和快

5、樂(lè)，那就是很精彩的畫(huà)。（可開(kāi)展一些比誰(shuí)畫(huà)得多、畫(huà)得大或涂色漂亮的競(jìng)賽活動(dòng)。 ）小結(jié)與評(píng)價(jià)1 1、互相觀摩，介紹自己今天的畫(huà)作。2 2、多邀請(qǐng)一些朋友來(lái)看自己的畫(huà)，把自己的快樂(lè)傳遞給大家。 （設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時(shí)需要選擇性運(yùn)用）第二課走進(jìn)大自然教材思路：本課屬于“綜合 探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是優(yōu)美的， 感性的， 斑斕的。大自然的色彩豐富美麗，而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許 多多的顏色來(lái)。 用彩色鉛筆、油畫(huà)棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫(huà)出來(lái)，把 自己觀察到的大自然的色彩表現(xiàn)出來(lái)。課 時(shí)： 1212 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： * *通過(guò)多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)。 * *用水粉

6、顏料做調(diào)色游戲，認(rèn)識(shí)大自然的色彩。* *學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。重、難點(diǎn)： 色彩調(diào)配的方法，對(duì)顏料習(xí)性的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：七彩自然的圖片若干，顏料，彩筆，幾種蔬果切面，范作等。 學(xué)生：收集的與大自然有關(guān)的圖片，水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。教學(xué)過(guò)程：欣賞及交流：1 1、觀看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。 （如四季美景） 認(rèn)識(shí)各種顏色，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色，橙、綠、紫三間色， 大自然太迷人啦，這么豐富，美麗的色彩你能分辨出來(lái)嗎？2 2、交流各自帶來(lái)的圖片資料，小組討論自己的觀后感。3 3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀?，那絢麗的日出，那風(fēng)花雪月，那秋蟲(chóng)的顏色，那霞光的天空， 裝飾性

7、很強(qiáng)的舞臺(tái)化妝臉譜。4 4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩，比比誰(shuí)找到的顏色多。 討論及反思1 1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎？2 2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了？3 3、陽(yáng)光下的噴水池旁會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？ （大自然的光和色會(huì)玩魔術(shù)） 展示及介紹： 做一幅色彩游戲圖?？捎盟垲伭?、水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆。調(diào)色游戲（幾種基本的顏 色可以調(diào)處許許多多顏色來(lái)）1 1、水彩筆、油畫(huà)棒涂色并進(jìn)行變色練習(xí)。2 2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色，在上面再涂另一種色，就會(huì)產(chǎn)生第三種顏色！3 3、用水粉色畫(huà)畫(huà)，在第一種顏色沒(méi)有干時(shí)就緊接著涂另一種顏色，它們會(huì)融化在一起。 紅+ +黃= =橙 藍(lán)+ +4

8、黃 = =綠 紅+ +藍(lán)= =紫嘗試與練習(xí) 用彩色鉛筆、油畫(huà)棒、彩色粉筆或水粉色畫(huà)大自然的顏色。1 1、可做一“七彩花園”的情境設(shè)定，認(rèn)識(shí)一些大自然常見(jiàn)花卉，借助圖片及學(xué)生的記憶描 述。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。 （梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太 陽(yáng)花，蝴蝶花等）出示花園范作幾張，從不同角度描繪大自然。在作業(yè)紙上畫(huà)各色花卉， 并添畫(huà)小草、 蘑菇或小昆蟲(chóng)， 空中可添畫(huà)太陽(yáng)、 云彩、 小鳥(niǎo)、 蜻蜓、 蝴蝶等。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。2 2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲，如藕片、土豆，青椒等均是不錯(cuò)的載體?？蛇x擇不同的 色不同的底襯紙看不同的效果，玩過(guò)再添畫(huà)。3 3、介紹點(diǎn)畫(huà)法、平

9、涂法，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的涂色方法?？扇芜x表現(xiàn)方式，試著用顏料 盒中的幾種色彩，調(diào)出大自然美麗、豐富的色彩。小結(jié)與評(píng)價(jià)1 1、作業(yè)小組及班級(jí)觀摩，互評(píng)。2 2、講講自己的畫(huà)，互相找亮點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3 3、喜歡哪些顏色，不喜歡哪些顏色？為什么？ （設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時(shí)需要選擇性運(yùn)用） 第三課七彩生活 教材思路： 本課屬于“欣賞評(píng)述及造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是上一課的延續(xù)， ”生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛“，從學(xué)生熟悉的生活 入手，引導(dǎo)他們多關(guān)注生活，從而去創(chuàng)造生活，美化生活，領(lǐng)會(huì)生活的多姿多彩。課 時(shí)： 1212 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： * *通過(guò)對(duì)七彩生活的回顧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的

10、熱愛(ài)。 * *觀察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。* * 用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹， 觀察其效果； 用水粉做調(diào)色游戲， 完成一張隨意畫(huà)。 重、難點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)生活中的色彩，并掌握一些色彩的調(diào)配知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：七彩生活圖片或照片若干，演示用紙，顏料，彩筆，美麗的生活用品實(shí)物等。學(xué)生：一些生活中色彩斑斕的照片或圖片，彩筆、油畫(huà)棒或水粉顏料，2-3支毛筆，調(diào)色 盤等。教學(xué)過(guò)程：交流及討論：1 1、詩(shī)歌誦讀 “赤橙黃綠青藍(lán)紫，我們的生活像彩虹；好好學(xué)習(xí)去創(chuàng)造，美好生活在前頭”2 2、 說(shuō)說(shuō)生活中的色彩有哪些？舉例說(shuō)一說(shuō)七彩生活（互相討論后回答） 。如建筑物有七彩的， 熱氣球是五

11、顏六色的，焰火是五彩繽紛的，衣服是漂亮的，家具是很美 很實(shí)用的，玩具是各色各樣的， 跳舞的人們是美麗的， 汽車外面的顏色也是各不相同的3、 交流觀看各自的圖片，照片，說(shuō)說(shuō)生活中最打動(dòng)你的地方。4、 喜歡生活中哪些物品的顏色，為什么？欣賞及介紹1、 出示一些七彩生活的場(chǎng)景圖片，找出最感興趣的地方。如漂亮的毛衣，可愛(ài)的卡通氣球,5明快流暢的建筑，溫馨的房間2、 畫(huà)畫(huà)七彩的生活，介紹幾種繪畫(huà)方式。如彩筆畫(huà)、油棒畫(huà)、水粉畫(huà)，撕貼畫(huà)等。如用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色相互混合，并列或覆蓋后的不同效果。（介紹擠色方法，調(diào)色方法及涂色方法） 再如用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的效果。 或用油畫(huà)棒和水

12、粉色一起作畫(huà)，會(huì)出現(xiàn)一些有趣的效果！ （油水分離） 介紹用五彩油畫(huà)棒在紙上涂抹，然后用黑色油棒覆蓋，再刮色出現(xiàn)五彩效果的刮畫(huà)法。 介紹彩紙撕貼畫(huà)的方法，選定目標(biāo)，撕出外形加以拼貼。練習(xí)與體會(huì)：1、出示一些生活用品的勾線圖例。 如汽車、房子、玩具、床、花瓶、臺(tái)燈等。2、 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。用自己選定的方法畫(huà)生活，畫(huà)自己熟悉的七彩大世界。 也可用顏料試著組織一幅彩色畫(huà)面。如能適當(dāng)加以創(chuàng)造，會(huì)比現(xiàn)實(shí)生活還美麗。3、 完成作業(yè)后，退后看色彩相互混合、并列和覆蓋后的不同效果。小結(jié)與評(píng)價(jià)1、 課堂小結(jié)，作業(yè)互相觀摩2、 說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，介紹自己的生活，唱一些快樂(lè)的歌，并做做游戲，感受生活“我們的祖國(guó)像

13、花園3、 設(shè)法自己去裝扮生活，感受生活的美?。ㄔO(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時(shí)需要選擇性運(yùn)用） 第四課新花布，新衣服教材思路：本課屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課學(xué)生樂(lè)于來(lái)展示， 孩子都喜歡穿新衣服， 都喜歡漂亮的花布。 給自己或家人設(shè)計(jì)一件衣 服是高興的事兒。設(shè)計(jì)制作時(shí)能否做到有變化、有創(chuàng)意，敢于想象是重點(diǎn)。 學(xué)生可用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。本課通過(guò)師生交流啟發(fā)，使學(xué)生造型設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。課 時(shí)： 1212 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： * *認(rèn)識(shí)生活中的花布及服裝，了解服裝設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單奧秘。 * *引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊能找到的工具材料進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計(jì)花布和衣服。* *培養(yǎng)對(duì)生活美的情感體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。重

14、、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)服裝外形，并涂上美麗花紋?；ú技胺b款式的設(shè)計(jì)，服裝的搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：布娃娃 1-21-2 個(gè)（穿漂亮服裝） ，服裝設(shè)計(jì)師的作品 2-32-3 幅，相關(guān)資料，范圖，花布及 服裝實(shí)物等學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、彩色紙、剪刀，膠棒等教學(xué)過(guò)程：欣賞及交流：1、 觀賞一些漂亮花布實(shí)物，問(wèn)學(xué)生可以做什么？2、 服裝設(shè)計(jì)師用花布設(shè)計(jì)漂亮衣服，觀看圖片和小朋友們自己的衣服， 看一些搭配的實(shí)物。3、 認(rèn)識(shí)花布上的顏色及圖案及許多有趣的裝飾方法，。如有具象圖案的，有抽象圖案的，6有點(diǎn)狀，有線狀，有各色拼貼的等。4、 介紹名家名作（圖片），如迪奧、圣洛瑯、夏奈爾、范思哲，三宅一生等服裝大師的作 品

15、。介紹及演示1、 介紹運(yùn)用不同材料制作的作品（圖片）用彩色水筆可以涂抹出漂亮的花布； 用紙亦可拼貼出美麗的花布， 用花布可以設(shè)計(jì)服裝， 用 廢舊材料也可進(jìn)行作業(yè)。2、 觀看同齡學(xué)生設(shè)計(jì)的作品（實(shí)物）3、 設(shè)計(jì)花布的方法介紹（1）有用水粉色設(shè)計(jì)的花布，有用油畫(huà)棒設(shè)計(jì)的花布。板演 1-21-2 種花布的構(gòu)圖。（2）找出自己設(shè)計(jì)花布所需的漂亮顏色，一一擺放好。（3）是花草類、動(dòng)物類還是點(diǎn)線構(gòu)成類、格子類。練習(xí)與體會(huì)： 教師可以根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)介紹一些利用不同材料進(jìn)行制作的方法， 以及在制作中應(yīng)當(dāng)注意 的問(wèn)題。1、 學(xué)生用手中材料畫(huà)線、涂色、打點(diǎn)完成一塊花布，亦可用彩紙剪貼的方法來(lái)完成。（注意點(diǎn)線面的

16、搭配）再用花布設(shè)計(jì)一件衣服2、 設(shè)計(jì)可以是立體作品（利用各種現(xiàn)成的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。），圍在布娃娃身上。3、 也可先設(shè)計(jì)好服裝，再在上面裝飾。4、 可結(jié)合換裝游戲設(shè)計(jì)一服裝展示小冊(cè)子。將紙三折，分別畫(huà)上服裝，可結(jié)合不同季節(jié)畫(huà)。向左一折，換了一套衣服；向右一折又換了一套衣服，比一比，那身衣服更好看呢？ 學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。用油畫(huà)棒、彩色水筆等設(shè)計(jì)花布和衣服，力求造型精巧、圖 案新穎、色彩明朗，設(shè)計(jì)一塊漂亮花布及一套漂亮服裝，當(dāng)一位小小設(shè)計(jì)師。展開(kāi)想象，大膽繪畫(huà)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的花布、服裝，與眾不同。（服裝設(shè)計(jì)師大賽開(kāi)始，四組進(jìn)行創(chuàng)造競(jìng)賽。 ）小結(jié)與評(píng)價(jià)1、 來(lái)，試試我設(shè)計(jì)的新衣，別小看我，

17、我也是小小時(shí)裝設(shè)計(jì)師。可舉辦一服裝秀，讓學(xué)生 當(dāng)模特兒展示。2、 課堂小結(jié)，作業(yè)評(píng)比觀摩。自由欣賞全班的作品，選出你最喜歡的。向其他同學(xué)介紹自己的作品。評(píng)一評(píng)本組成員的作品，說(shuō)一說(shuō)好在哪里？用花布設(shè)計(jì)成服裝，可用撕或剪的方法。課后拓展：1、 準(zhǔn)備材料，可以小組現(xiàn)場(chǎng)裝扮 12 位同學(xué)，出謀化策，設(shè)計(jì)出一定的風(fēng)格。2、 可以打扮自己的洋娃娃，用包裹、拼貼等方法。3、 服裝設(shè)計(jì)師是創(chuàng)造生活美的魔術(shù)師，還可創(chuàng)造哪些美妙作品， 拿出自己的行動(dòng)，回去再嘗試。（設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時(shí)需要選擇性運(yùn)用）第五課圓圓的世界教材思路：7本課是屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。 本課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的，大星球和小水珠，都

18、是圓的，滾動(dòng)的和轉(zhuǎn)動(dòng)的，都是圓的。優(yōu)美、 柔和、 活潑，是圓的感覺(jué)， 圓圓的世界， 是豐富多彩的。 大膽用彩筆表現(xiàn)這圓圓的可愛(ài)世界。課 時(shí)： 1212 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： * *說(shuō)說(shuō)對(duì)圓形物體的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。 * *啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓形，認(rèn)識(shí)各種圓形物。 * *用線條或顏色畫(huà)出生活中的圓形物并添畫(huà)有趣的細(xì)節(jié)。重、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。 巧妙畫(huà)出圓形物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：一些球、鐘、游泳圈、紐扣、葡萄實(shí)物及圓形物圖片、范圖，吹泡泡物品等。 學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程：交流及討論：1、談?wù)勆钪杏心?/p>

19、些圓圓的物品，如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，時(shí) 鐘等。2、 欣賞實(shí)物及圖片、感受圓形的美。大星球、小水珠都是圓的，圓形給人優(yōu)美、親和、活潑的感覺(jué)。3、 世界上的許多東西為什么要做成圓形呢？（方便，靈活）4、 說(shuō)說(shuō)自己對(duì)圓形物的感覺(jué)。游戲及體會(huì)1、 師生玩游戲”吹泡泡” ，體會(huì)圓圓的世界是豐富多彩的。2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。 欣賞及評(píng)述 出示范圖，了解作品在造型、構(gòu)圖、色彩幾方面的特點(diǎn)。 要求造型生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。展示及介紹板演示范 徒手畫(huà)圓，添畫(huà)，色彩平涂，整理完成。 畫(huà)圓的幾種方法，如上半圓，下半圓；左半圓，右半圓；一口氣畫(huà)一個(gè)滾溜園等。 討論與練習(xí)1、 畫(huà)出幾

20、種你知道的圓形物，要求用線條色彩來(lái)表現(xiàn)。 對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。（提醒注意圓形的畫(huà)法，添畫(huà)的構(gòu)思、操作等。 ）2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo) 可用用勾線平涂方法畫(huà)生活中的圓形物；也可用運(yùn)用身邊的線、繩等材料排一排，擺一擺， 擺出美麗的圖形；亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣！ 我們不僅要?jiǎng)幽X筋想畫(huà)什么， 還要想用什么樣的方法來(lái)表現(xiàn)才能取得最好的效果。 對(duì)造型飽 滿、作業(yè)細(xì)心，添畫(huà)有趣的作品予以肯定。人們常說(shuō)：畫(huà)無(wú)定法，就是說(shuō)，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有一定的方法，關(guān)鍵是看完成后的藝術(shù)效果，鼓勵(lì)學(xué) 生多去嘗試。小結(jié)與評(píng)價(jià)1、作業(yè)展評(píng)、小結(jié)。讓部分同學(xué)介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己如何想的，如何畫(huà)的。2

21、、課后作業(yè)：多去畫(huà)畫(huà)周圍的圓形物，讓圓圓世界變得更有趣。第 6 6 課 找找方形 總課時(shí)教材分析8本課包括七幅欣賞圖片和說(shuō)明文字。在版面中有五幅圖片來(lái)自于生活：書(shū) 架、餐桌椅、方形的門窗、長(zhǎng)城上的烽火臺(tái)等。其中一幅還用文字啟發(fā)學(xué)生換個(gè)角度觀察， 讓學(xué)生通過(guò)觀察了解到： 從不同的角度看，方形會(huì)改變形狀。 教會(huì)學(xué)生觀察的方法，引導(dǎo)學(xué) 生在生活里尋找方形，體會(huì)方形的特點(diǎn)。 另外兩幅是學(xué)生的作品： 是用不同的方法、材料表 現(xiàn)的方形物，啟發(fā)學(xué)生能用多種材料和方法表現(xiàn)方形，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)找找圓形的基礎(chǔ)上，鞏固觀察的方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種表現(xiàn)的手法。 教師通過(guò)各種途徑引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找

22、方方的物體， 觀察它們的特征， 并區(qū)別方與圓的不 同，深刻地感受方形穩(wěn)定，對(duì)稱的美感， 并有選擇地利用一種手法表現(xiàn)方形物。本課要著重 啟發(fā)學(xué)生的思維，展開(kāi)豐富的想像把方形物刻畫(huà)得更細(xì)致、更有趣、更生動(dòng)，進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí)方形，尋找、觀察生活中的方形物。2 2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼、撕撕玩玩等多種手法來(lái)表現(xiàn)方形物，同時(shí)能表現(xiàn)出方 形物中有趣的細(xì)節(jié)。3 3、體驗(yàn)方形給人的感受，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活觀察生活和創(chuàng)造美好生活的愿望。 教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生尋找、觀察和表現(xiàn)方形物，培養(yǎng)他們觀察和表現(xiàn)事物的能力。在方形的基礎(chǔ)上， 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同表現(xiàn)手法

23、大膽想象， 添加有趣的細(xì)節(jié)讓畫(huà)面更生動(dòng)、 更 完整。教學(xué)課時(shí)： 2 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣賞圖片、學(xué)生作品。 學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、彩紙、剪刀、糨糊。教學(xué)過(guò)程A A 導(dǎo)入a.a. 學(xué)生參與游戲：請(qǐng)兩組學(xué)生分別幫皮球和箱子搬家，看哪組學(xué)生快。通過(guò)游戲，學(xué)生們 發(fā)現(xiàn)小皮球難放穩(wěn)，而箱子一下就放穩(wěn)。由此知道：方形具有穩(wěn)定、對(duì)稱的美感。b.b. 揭示課題：方方的物。今天，老師要和你們一起來(lái)尋找、觀察、表現(xiàn)方形物。B B .新授a.a.啟發(fā)學(xué)生回憶生活中的方形物，拓寬創(chuàng)作的思路：（1 1） 你能回憶出生活中有什么物體是方方的呢？（請(qǐng)學(xué)生小組討論并交流。）（2 2）老師出

24、示教材中的圖片：請(qǐng)學(xué)生們欣賞生活中的方形物。方形物是我們的好朋友，在 生活中無(wú)處不在的。（3 3）分組進(jìn)行比賽：在相同的時(shí)間中哪一組學(xué)生繪畫(huà)的方形物最多，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興 趣。最后評(píng)出哪組數(shù)量最多； 哪組刻畫(huà)最細(xì)致？哪組紀(jì)律最好 （得勝組獎(jiǎng)勵(lì)小星星或小旗等） 。b.b. 指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)方形物，并刻畫(huà)出細(xì)節(jié)。（1 1）出示兩幅相同的方形物的作品，請(qǐng)學(xué)生們選擇哪幅完整？（繪畫(huà)細(xì)致的完整）（2 2）出示多幅學(xué)生作品， 著重讓學(xué)生們觀察方形物的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。 （甚至可以在背景上添加內(nèi) 容，讓畫(huà)面更充實(shí)，更豐富。 ）c.c. 小組討論交流：（1 1）可以用哪些方法來(lái)表現(xiàn)方形物（畫(huà)畫(huà)、剪剪、撕撕、貼貼等）（2

25、 2）你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)什么方形物呢？d.d. 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。C C.小結(jié)a.a. 作業(yè)展評(píng)：大家欣賞作品。b.b. 互相評(píng)論：有哪些獨(dú)特的方形物？有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)手法？誰(shuí)的畫(huà)面最完整？對(duì)優(yōu)秀作 品給以獎(jiǎng)勵(lì)：小星星、小旗等。9c.c. 課后拓展：搜集各種方形物的圖片供大家交流，學(xué)習(xí)。第 7 7 課 找找三角形 總課時(shí) 教材分析教材內(nèi)容較多表現(xiàn)的是生活中找到的三角形及三角形的運(yùn)用，如：船帆、三角形的地磚圖案、北京故宮角樓、 滑梯和埃及的金字塔等。 通過(guò)學(xué)生觀察和尋找周圍的三角形， 讓他們發(fā)現(xiàn)生 活中三角形的眾多存在和作用， 讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)三角形的異同， 比較不同形態(tài)的三角形給人不 同的

26、感受： 尖頭向上的三角形顯得穩(wěn)定、 堅(jiān)硬；倒立的三角形給人危險(xiǎn)和銳利的感覺(jué)。 通過(guò) 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解三角形的物體可以用多種方法來(lái)表現(xiàn)，并嘗試用一種方法來(lái)表現(xiàn)生活中有 趣的三角形物體。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)、猜猜、看看和畫(huà)畫(huà)， 讓學(xué)生找到三角形， 了解三角形并巳。 畫(huà)畫(huà)三角形的物體。教學(xué)目標(biāo)1 1、 認(rèn)知目標(biāo)：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察生活中有趣的三角形物體，并發(fā)現(xiàn)它們的異同，體會(huì)不同 三角形給人的不同感覺(jué)。2 2、 技能目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)、 剪、撕、帖、折等多種手法來(lái)表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。3 3、 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活和積極創(chuàng)造生活美的美好情感。 教學(xué)重難點(diǎn)尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察三角形的物體，

27、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感受能力。 采用不同的手法表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體， 并添加細(xì)節(jié)組成有趣的畫(huà)面進(jìn)一步來(lái)美化生 活。教學(xué)課時(shí)： 1 1 課時(shí)課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備三角形生活用品或圖片、三角形的作業(yè)紙、繩子。 學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具材料。教學(xué)過(guò)程A A .導(dǎo)入a.a. 教師提問(wèn)：你們知道三角形是什么樣的嗎？b.b. 出示三角形的紙片，教師補(bǔ)充三角形的特征。c.c. 揭示課題：今天，我們就來(lái)找一找生活中有趣的三角形物體，并且把它們表現(xiàn)出來(lái)。B B .新授啟發(fā)學(xué)生了解、尋找、觀察三角形：a a.教師出示不同三角形形態(tài)的圖片，讓他們進(jìn)一步了解三角形。 和大師一起畫(huà)三角形：米羅、畢加索。他們兩個(gè)都是大畫(huà)家。b.b. 為激發(fā)學(xué)生們的興趣，教師帶領(lǐng)他們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生們用身體的某個(gè)部位或 和其他同學(xué)合作表現(xiàn)出不同形態(tài)的三角形，由此感受不同三角形給人產(chǎn)生的不同感覺(jué)。c.c. 在學(xué)校中、教室中尋找有趣的三角形：紅領(lǐng)巾、三角尺d