春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3、春雨的色彩一、目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 正確流利地朗讀課文。 了解春天景物的特征，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 正缺人讀本課17個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字及相關(guān)詞語(yǔ)。2、 過程與方法 學(xué)生通過觀察、想象、合作交流、朗讀、角色表演等方式，感悟到春天的美好。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)內(nèi)容，感受春雨滋潤(rùn)大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇的奇妙，激發(fā)學(xué)生喜歡春雨，熱愛春天，熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。2、 重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容及思想感情，豐富語(yǔ)言積累3、 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片 兒歌4、 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 同學(xué)們真棒，那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)（春光春光無(wú)限好，春雨春雨貴如油。一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于春）

2、拍手 同學(xué)們說得真好 ，春天呀，就是這么的美麗，色彩就是這么的鮮艷！來(lái)看（板書：色彩，跟著老師讀“”“色彩”2遍）是呀，細(xì)細(xì)的春雨把大地裝扮了新的色彩，來(lái)看（板書：3 春雨的）好，我們一起來(lái)齊讀課題（第三課，春雨的色彩）女同學(xué)再來(lái)美美的讀一遍。同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，就讓我們一起走進(jìn)這美好的春天吧！（2） 新授 1、請(qǐng)同學(xué)們打開課本17頁(yè)，認(rèn)真翻書，用手指著課文，認(rèn)真聽老師讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的字的讀音。2、 那同學(xué)們想來(lái)自己試著讀讀嗎？這樣，同學(xué)們自己讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)新詞，讀完的同學(xué)坐端正哦！3、 同學(xué)們的非常認(rèn)真，那么誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)那顆茁壯的小樹，帶著大家讀讀生字，組組詞語(yǔ)，好不好?誰(shuí)愿意

3、來(lái)讀讀，這么有信心，那今天我們用開小火車的形式來(lái)讀，準(zhǔn)備：（PPT）老師帶林大家好好的理解這個(gè)字的意思（更和沙）。4、 讀詞語(yǔ)（紡線、灑落） 那么老師問問大家：舍那么像春姑娘紡出的線，灑落在地上？（春雨），那么誰(shuí)來(lái)讀讀？這里把什么比成了什么？所以它是比喻句，你還能說出其他的比喻句嗎？（彎彎的月亮像小船；圓圓的西瓜像皮球；紅紅的太陽(yáng)像火球。）5、 那么，同學(xué)們說了春姑娘紡出的線，那一定是輕輕的，柔柔的灑落在地上，那讀的時(shí)候應(yīng)該怎樣（溫柔、輕輕）再一次讀一遍（自讀個(gè)讀掌聲送給他誰(shuí)愿意來(lái)挑戰(zhàn)他一起來(lái)讀好不好。）6、 誰(shuí)來(lái)讀讀這三個(gè)詞（躲雨、爭(zhēng)論、問題） 那么老師請(qǐng)問：小鳥們究竟躲在屋檐下爭(zhēng)論什么問題

4、？有誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀（只讀問題）到底是什么顏色的，同學(xué)們想不想知道？就讓我們走進(jìn)課文3到5自然段，把你喜歡的的自然段或者贊成哪只小鳥的觀點(diǎn)，可以多讀幾遍，同學(xué)們來(lái)讀讀吧！7、 好，同學(xué)們坐端正，老師請(qǐng)問你們，贊成那只小鳥的觀點(diǎn)，誰(shuí)愿意來(lái)說一說？ 我贊成小黃鶯的：好，你來(lái)讀一讀。注意，注意這個(gè)動(dòng)詞“落在”（板書），它是說落在油菜地里，油菜花怎樣了？那誰(shuí)來(lái)說說為什么贊成他的觀點(diǎn)（春雨落在油菜地里，油菜會(huì)成熟，它本身就是黃的，所以它會(huì)更黃的。）老師為大家?guī)?lái)了油菜花，美不美？就讓我們女同學(xué)再來(lái)美美的讀一遍，看到陽(yáng)光下的油菜花，感覺陽(yáng)光落在油菜花上了，就讓我們男同學(xué)陽(yáng)光般的來(lái)讀讀。 我贊成小麻雀的：這個(gè)

5、動(dòng)詞用了“灑在”（板書），灑在桃樹上，桃花紅了，同學(xué)們，看著朵朵桃花，就感覺像你們一個(gè)個(gè)綻放的笑臉，讓我們笑著來(lái)讀，好不好，每個(gè)人都要笑哦！看，桃花競(jìng)相開放，還有個(gè)別的花朵還開放，就讓我們大聲的讀，把所有的桃花都叫醒，好不好！ 還有一只小鳥沒有說，誰(shuí)來(lái)說：下到哪兒去了？草地上，同學(xué)們，春雨下到草地上，小草好像穿上了綠色的新衣，綠色是生命的顏色，也是最美麗的，咱們班喜歡綠色的，站起來(lái)，一起來(lái)讀。8、 表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，可以說你們都是一棵茁壯的小樹，那么這樣我們來(lái)做一個(gè)小游戲（圖詞搭配）9、 我們現(xiàn)在分角色來(lái)讀一讀，演一演，誰(shuí)愿意來(lái)扮演小燕子、小麻雀、小黃鶯，其他們坐好，認(rèn)真聽，準(zhǔn)備 讀的怎么樣，誰(shuí)

6、愿意來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。10、 我們教室里的小鳥這么多，有自己的想法，有爭(zhēng)論，那么接下來(lái)說說你眼中的春雨是什么顏色的？眼睛閉上睜開眼，看圖，照樣子說一說：春雨是_的，你們瞧，春雨落在_上，_ _了。11、 同學(xué)們，我們爭(zhēng)論的這么熱鬧，那么春雨姑娘聽了，她會(huì)怎么樣誰(shuí)來(lái)讀讀，她的心情怎樣（高興），整理用了哪一個(gè)字來(lái)體現(xiàn)她的心情（歡），哪誰(shuí)能用歡組詞呢（歡樂、歡喜、歡笑）就讓我們帶著這種心情來(lái)讀讀這段話。春姑娘也有話和我們說。12、 小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，不如咱們來(lái)輕松下，伴隨音樂唱唱歌吧，可以加上動(dòng)作，動(dòng)一動(dòng)哦?。úシ艃焊瑁?） 作業(yè) 那么這節(jié)課的課后呢，同學(xué)們回家問問家長(zhǎng)，他們覺得春雨是什么顏色的？像什么呢？畫一幅屬于自己的春之圖。（四）看著板書師生一起總結(jié)，知道鳥兒們?yōu)槭裁凑f春雨有顏色。（五）結(jié)束語(yǔ)最后，老師愿我們班所有的同學(xué)都能成為春天的小使者，到大自然中感受春天帶給我們的美好，好不好，這節(jié)課就上到這