教師個人教研工作計劃

1、20132014學(xué)年度第一學(xué)期教師個人教研活動計劃一、指導(dǎo)思想：全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂為中心，以探索課堂教 學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變自身的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)自己自主探 究、合作交流的意識與能力為著重點，使自己的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。二、活動要點：以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課 改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理 論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真及時進行反思，提高課改理論水平。三、具體活動內(nèi)容：（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新自己的觀念。1本學(xué)期將以培訓(xùn)、自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué) 習(xí)，逐步樹立符合

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。2、積極、主動地參加學(xué)校課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn) 變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課 改精神矯正自己的教學(xué)行為，（二）加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高自己課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代 化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工 作安排如下：1要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。 積極參與集體備課活動， 積極參與聽課、 說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié) 協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教

3、學(xué)水平。2在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握現(xiàn)代語文教學(xué)的特點， 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高自身 的素養(yǎng)。3積極參加校本教研， 按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、 聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實 踐撰寫自己的心得體會、論文。5、作好相關(guān)資料的收集和整理。6、對各項工作進行認(rèn)真的總結(jié)和評價。四、具體安排;九月份：1.制定個人教研工作計劃。2.參加學(xué)校組織開展的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。3.參加學(xué)校組織開展的“漢語拼音知識的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。十月份：1.認(rèn)真做好班主任工作，檢

4、查學(xué)生日常行為習(xí)慣。2.參加學(xué)校組織開展的“解讀新課標(biāo)”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“漢語拼音知識的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。 十一月份：1.參加學(xué)校組織開展的“如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力” 培訓(xùn)。2.參加學(xué)校組織開展的“如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生背誦”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。 十二月份：1.參加學(xué)校組織開展的“如何養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”培訓(xùn)。2.參加學(xué)校組織開展的“如何指導(dǎo)學(xué)生進行多角度、有創(chuàng)意的閱讀”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“如何發(fā)揮教師在綜合性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用”培訓(xùn)。元月份：1.擬寫各項工作計劃。2.整理資料裝檔。20132014學(xué)年度第二學(xué)期教師個人

5、教研活動計劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我將借助新課程改革的強勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正 確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本， 堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動 性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，以更新 觀念為前提， 以提高自身素質(zhì)為核心， 以提高課堂教學(xué)效率為重點， 提高教育 教學(xué)質(zhì)量。以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活 動計劃。二、具體活動內(nèi)容：（一）常規(guī)教研1積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的 理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，

6、深入反思自己的教學(xué) 行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，2學(xué)習(xí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解， 并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。3在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握語文教學(xué)的特點，積極 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。4積極參加校本教研， 按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、 聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。6認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。7作好相關(guān)資料的收集和整理。8對各項工作進行認(rèn)真的總結(jié)和評價。（二）個人教研深入發(fā)展

7、計劃1勤于學(xué)習(xí) “活到老，學(xué)到老”，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，堅持不懈地學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)， 廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，學(xué)習(xí)現(xiàn) 代信息科技，進一步豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的理論積淀，提升專業(yè)素 養(yǎng)；向同組老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教育是相通的，不同的學(xué)科 可以更多地取長補短； 向有名望的特級教師學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)藝術(shù)，深厚的人格涵養(yǎng)，研究他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)模式，并運用到自己的教學(xué)實踐， 不斷提升專業(yè)水平。2善于反思著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗反思=成長 應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長。善于反思，就

8、是摒棄了隨意和庸俗，力爭做到，反思昨天在反思中揚長；審視今天 在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思考與努力實踐相結(jié)合， 在思考中實踐，在實踐中思考和感悟。3樂于動筆 動筆形式之一：做讀書筆記，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進，充 分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價最實用的方法。動筆形式之二：綜合性寫作，把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫 出來，并且天天堅持，從而提高自己的思考能力和寫作能力。墨子說：“志不強者智不達(dá)，言不行者行不果?！敝挥醒哉Z的心動，只能 永遠(yuǎn)紙上談兵，只有行動，才有收獲，只要堅持，就有奇跡，努力吧！三、具體安排;三月份：1.制定個人教研工作計劃。2.參加學(xué)校組織開

9、展的“教師撰寫教學(xué)案例的必要性”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“撰寫教學(xué)案例的方法及關(guān)鍵點”培訓(xùn)。4.讀一些如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的文章。四月份：1.認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.參加學(xué)校組織開展的“教師撰寫教學(xué)案例的必要性”培訓(xùn)。3.讀如何培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣的文章。五月份：1.參加學(xué)校組織開展的“校本培訓(xùn)的重要性和概念”培訓(xùn)2.參加學(xué)校組織開展的“在反思中進步”培訓(xùn)。3.看如何向40分鐘的課堂要質(zhì)量的文章。 六月份：1.參加學(xué)校組織開展的“課堂講述語言的四種轉(zhuǎn)化技巧”培訓(xùn)2.參加學(xué)校組織開展的“教學(xué)語言的規(guī)范性操作”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“教學(xué)語言的規(guī)范性操作”培訓(xùn)。 七

10、月份：1.擬寫各項工作計劃。2.整理資料裝檔。20142015學(xué)年度第一學(xué)期教師個人教研活動計劃本學(xué)期，將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì) 教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開 展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做好如下安排：一、指導(dǎo)思想：全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂為中心，以探索課堂教 學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變自身的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)自己自主探 究、合作交流的意識與能力為著重點，使自己的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。二、具體活動內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)，對本冊

11、教材進行分析。加深對教材的理 解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。（二）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點， 適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新 形勢，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，要圍繞素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點 問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新 教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。（四）要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài) 和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教

12、學(xué)實踐， 吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好 地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。（五）緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí) 重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。三、具體安排;九月份：1.制定個人教研工作計劃。2.參加學(xué)校組織開展的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。3.參加學(xué)校組織開展的“漢語拼音知識的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。 十月份：1.認(rèn)真做好班主任工作，檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣。2.參加學(xué)校組織開展的“解讀新課標(biāo)”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“漢語拼音知識的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。 十一月份：1.參加學(xué)校組織開展的“如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力” 培訓(xùn)

13、。2.參加學(xué)校組織開展的“如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生背誦”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。4.自學(xué)相關(guān)的理論知識的書本。十二月份：1.參加學(xué)校組織開展的“如何養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”培訓(xùn)。2.參加學(xué)校組織開展的“如何指導(dǎo)學(xué)生進行多角度、有創(chuàng)意的閱讀”培訓(xùn)3.參加學(xué)校組織開展的“如何發(fā)揮教師在綜合性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用”培訓(xùn)4.自學(xué)如何上好一堂課的文章。 元月份：1.擬寫各項工作計劃。2.整理資料裝檔。20122013學(xué)年度第二學(xué)期 教師個人教研活動計劃新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本，以校為

14、本” 的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)語文課程等材料。2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。二、按語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度 與學(xué)生的接受力相掛鉤。2加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他 有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué) 業(yè)務(wù)水平合格教師。3加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有 一桶水的容量。 只有自己有了充足的知識， 才能在教學(xué)上能夠左右逢圓， 得心 應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。4加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5語文教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。6加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽 查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生 作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。三、具體安排;三月份：1.制定個人教研工作計劃。2.參加學(xué)校組織開展的“語文課更應(yīng)返璞歸真”培訓(xùn)。3.參加學(xué)校組織開展的“享受朗讀，培養(yǎng)語感”培訓(xùn)。四月份：1.參