滕王閣序(新人教版必修5)課件(1)_第1頁
滕王閣序(新人教版必修5)課件(1)_第2頁
滕王閣序(新人教版必修5)課件(1)_第3頁
滕王閣序(新人教版必修5)課件(1)_第4頁
滕王閣序(新人教版必修5)課件(1)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、滕王閣序王勃作者:王勃(王勃(649675649675), ,字子字子安安.“.“初唐四杰初唐四杰”之一之一. .六歲即六歲即善寫文章善寫文章, ,十四歲便科舉中第十四歲便科舉中第. .沛王李賢聞其名聲沛王李賢聞其名聲, ,邀請他作王邀請他作王府修撰府修撰. .后因一篇游戲文章觸怒后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗了唐高宗, ,被逐出沛王府被逐出沛王府. .上元上元二年(二年(675675年)年), ,王勃前往交趾王勃前往交趾探父探父, ,途經(jīng)南昌途經(jīng)南昌, ,正逢當?shù)囟级秸戤數(shù)囟级皆陔蹰w設(shè)宴在滕王閣設(shè)宴. .王勃在宴會上賦王勃在宴會上賦詩并寫下了本文詩并寫下了本文. .隨后隨后, ,在前往在前

2、往交趾時溺水而死交趾時溺水而死. .本文遂成他的本文遂成他的“絕唱絕唱”。v 新唐書新唐書王勃傳王勃傳中說中說:“:“勃屬文初不精思勃屬文初不精思, ,先磨墨數(shù)升先磨墨數(shù)升, ,則酣飲則酣飲, ,引被引被覆石臥覆石臥. .及寤及寤, ,援筆成篇援筆成篇, ,不不易一字易一字. .時人謂勃為腹稿時人謂勃為腹稿.王勃才氣從中可見一斑。王勃才氣從中可見一斑。 江南三大名樓江南三大名樓: :黃黃 鶴鶴 樓樓岳岳 陽陽 樓樓滕滕 王王 閣閣昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓 。 唐唐崔崔 灝灝黃鶴樓黃鶴樓先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。宋宋范仲淹

3、范仲淹岳陽樓記岳陽樓記落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。 唐唐 王王 勃勃滕王閣序滕王閣序洞庭月洞庭月, ,衡岳云衡岳云, ,巫山雨巫山雨, ,波撼氣蒸波撼氣蒸, ,覽天覽天下風光下風光, ,堪稱獨步堪稱獨步; ;崔灝詩崔灝詩, ,范相記范相記, ,王勃序王勃序, ,兩樓一閣兩樓一閣, ,數(shù)江數(shù)江南文物南文物, ,各有千秋各有千秋. .對聯(lián)關(guān)于本文的故事關(guān)于本文的故事 唐摭言唐摭言卷五卷五說說:“:“王勃著王勃著滕王閣滕王閣序序時年十四時年十四 . .都督閻公不之都督閻公不之.勃雖在座勃雖在座, ,而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之, ,已宿構(gòu)矣

4、已宿構(gòu)矣. .及以紙筆巡讓賓及以紙筆巡讓賓, ,勃不辭讓勃不辭讓, ,公大怒公大怒, ,拂衣拂衣而起而起, ,專令人伺其下筆專令人伺其下筆. .第一報云第一報云:“:“南昌南昌故郡故郡, ,洪都新府洪都新府”, ,公曰:公曰:“是亦老生常是亦老生常談?wù)?”.”又報云又報云 “ “星分翼軫星分翼軫, ,地接衡廬地接衡廬” ” , ,公聞之公聞之, ,沉吟不言沉吟不言. .又報云又報云 “ “落霞與孤鶩落霞與孤鶩齊飛齊飛, ,長天共秋水一色長天共秋水一色” ” , ,公矍然而起公矍然而起, ,曰曰:“:“此真天才此真天才, ,當垂不朽矣當垂不朽矣!”!”遂亟請宴遂亟請宴所所, ,極歡而罷極歡而罷.

5、”.”滕王閣滕王閣: 滕王閣,為唐永徽四年(滕王閣,為唐永徽四年(657657)高祖子滕王)高祖子滕王李元嬰為洪州都督時所建,以封號為名。建成之李元嬰為洪州都督時所建,以封號為名。建成之后,歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝,一千后,歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝,一千多年來毀而復(fù)建幾十次。多年來毀而復(fù)建幾十次。19891989年又重新建成,屹年又重新建成,屹立于鄱陽湖畔,立于鄱陽湖畔, 贛水之濱。贛水之濱。 關(guān)于滕王閣,歷代題詠也很多,如唐代詩關(guān)于滕王閣,歷代題詠也很多,如唐代詩人錢起的人錢起的滕王閣詩滕王閣詩,宋代劉敏求的詩,辛,宋代劉敏求的詩,辛棄疾的詞棄疾的詞賀新郎賀新郎賦滕王閣賦滕王

6、閣,明代洪武年間,明代洪武年間解縉有對聯(lián)語。但后人的作品無有出王勃右者,解縉有對聯(lián)語。但后人的作品無有出王勃右者,他的他的滕王閣序滕王閣序成為千古傳誦的名篇佳作。成為千古傳誦的名篇佳作。駢文駢文 魏晉以后產(chǎn)生的一種文體魏晉以后產(chǎn)生的一種文體, ,又稱駢儷文。又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與“古文古文”相對稱為相對稱為“駢文駢文”。又因它通篇四、六字句,。又因它通篇四、六字句,亦稱亦稱“四六文四六文”。特點:特點:1.1.講求對仗講求對仗, ,一般用四字句一般用四字句或六字句或六字句. . 2. 2. 平仄相對,音律和諧。平仄相對,音律和諧。 3. 3.

7、多用典故,講究藻飾。多用典故,講究藻飾。 駢文多注重形式技巧駢文多注重形式技巧, ,但運用得當?shù)\用得當, ,內(nèi)內(nèi)容豐富,也能增強文章藝術(shù)性。容豐富,也能增強文章藝術(shù)性。誦讀時,注意七字句的句讀誦讀時,注意七字句的句讀七字句與詩文節(jié)奏不同七字句與詩文節(jié)奏不同.詩的節(jié)奏一般是四詩的節(jié)奏一般是四三而駢體文七字句的節(jié)奏一般為三四、二一三而駢體文七字句的節(jié)奏一般為三四、二一四、四一二、二三二等四、四一二、二三二等.如:如:襟三江襟三江/ /而帶五湖而帶五湖, ,控蠻荊控蠻荊/ /而引甌越。而引甌越。臺隍臺隍/ /枕枕/ /夷夏之交,賓主夷夏之交,賓主/ /盡盡/ /東南之美。東南之美。都督閻公都督閻公

8、/ /之之/ /雅望雅望, ,棨戟遙臨;棨戟遙臨;宇文新州宇文新州/ /之之/ /懿范,襜帷暫住。懿范,襜帷暫住。落霞落霞/ /與孤鶩與孤鶩/ /齊飛,秋水齊飛,秋水/ /共長天共長天/ /一色。一色。 聽讀課文聽讀課文v注意標出生字詞注意標出生字詞, ,句讀句讀v畫出文中名句畫出文中名句1.思考這兩段描寫了哪些內(nèi)容?齊讀2、3段并分析鑒賞明確:明確:第二段:滕王閣在山水之間第二段:滕王閣在山水之間第三段:登高所見第三段:登高所見人煙之勝(富庶祥和)自然之景(雨后景色)生活之樂及自然情景潦水盡而寒潭清,潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。煙光凝而暮山紫。名句欣賞:名句欣賞: 兩句寫出了色彩變化之美

9、。它不囿于靜兩句寫出了色彩變化之美。它不囿于靜止的畫面色彩,著力表現(xiàn)水光山色的色彩變止的畫面色彩,著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在濃淡對比中突出秋日景物下句設(shè)色濃重,在濃淡對比中突出秋日景物特征,被前人譽為特征,被前人譽為“寫盡九月之景寫盡九月之景”。評:注意意境和諧美,想象要自然生動,色彩要明麗評:注意意境和諧美,想象要自然生動,色彩要明麗落霞自天而下,孤鶩自下而上,故曰齊飛;落霞自天而下,孤鶩自下而上,故曰齊飛;秋水碧而連天,長

10、天凈而映水,故曰一色。秋水碧而連天,長天凈而映水,故曰一色。鑒賞“落霞與孤鶩齊飛落霞與孤鶩齊飛, ,秋水共長天一色秋水共長天一色. .” 此句是傳誦千古的名句,是本文最為閃光的一句。相傳此句是傳誦千古的名句,是本文最為閃光的一句。相傳都督閻某拂袖而去后,聞此句矍然而起,說:都督閻某拂袖而去后,聞此句矍然而起,說:“此真天才,此真天才,當傳不朽矣。當傳不朽矣。”請同學(xué)們用自己的語言描繪這一景色。請同學(xué)們用自己的語言描繪這一景色。 前人寫水天(或天地)相接景象的句子很多,閱讀前人寫水天(或天地)相接景象的句子很多,閱讀下面前三句子說說王勃的句子好在哪里。下面前三句子說說王勃的句子好在哪里。即云似嶺

11、,望水若天。(袁宏即云似嶺,望水若天。(袁宏東征賦東征賦)風煙俱凈,天山共色。(吳均風煙俱凈,天山共色。(吳均與朱元思書與朱元思書)天與水兮相逼,山與云兮共色。(蕭繹天與水兮相逼,山與云兮共色。(蕭繹蕩婦秋思賦蕩婦秋思賦)落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色。(庾信落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色。(庾信馬射賦馬射賦) 王勃把這種景象用對偶句的下句來王勃把這種景象用對偶句的下句來表現(xiàn),描繪出一個曠遠的背景,在這水表現(xiàn),描繪出一個曠遠的背景,在這水天一色的一片青碧之中,點綴以紅霞、天一色的一片青碧之中,點綴以紅霞、野鴨,構(gòu)成色彩明麗的畫面。野鴨,構(gòu)成色彩明麗的畫面。 前人曾指出前人曾指出, ,王勃的王勃

12、的句法句法出自庾信出自庾信馬射賦馬射賦兩句兩句, ,但庾的兩句都顯得雕但庾的兩句都顯得雕琢造作琢造作, ,意境不如王勃的優(yōu)美動人。庾意境不如王勃的優(yōu)美動人。庾信的落花與馬射隊伍中繪著芝草的車蓋信的落花與馬射隊伍中繪著芝草的車蓋齊飛,聯(lián)想欠自然。王勃寫紅霞在天上齊飛,聯(lián)想欠自然。王勃寫紅霞在天上飄動,野鴨在紅霞中翱翔,造成藍天上飄動,野鴨在紅霞中翱翔,造成藍天上一紅一白的色彩對照;無生命的晚霞與一紅一白的色彩對照;無生命的晚霞與有生命的飛鳥并舉,構(gòu)成的畫面更為明有生命的飛鳥并舉,構(gòu)成的畫面更為明麗鮮活,超出前人甚遠。麗鮮活,超出前人甚遠。討論討論: :這兩段寫了哪些內(nèi)容這兩段寫了哪些內(nèi)容? ?明

13、確明確: :第四段第四段: :第五段:第五段:宴會盛況宴會盛況管弦之盛管弦之盛, ,歌聲之美歌聲之美. .宴會豪華宴會豪華, ,人物高雅人物高雅興盡悲來興盡悲來嘆天地之大嘆天地之大, ,宇宙無窮宇宙無窮( (反襯人之渺小反襯人之渺小) )人生無常人生無常, ,盛衰有時盛衰有時, ,懷才不遇懷才不遇, ,報國無路報國無路自己雖時運不濟,但因之自勉,從消沉中振自己雖時運不濟,但因之自勉,從消沉中振起,理想、志節(jié)不變起,理想、志節(jié)不變,表明高尚的人生觀及表明高尚的人生觀及開朗情懷開朗情懷 應(yīng)聯(lián)系王勃的人生際遇。他外露的才華和不應(yīng)聯(lián)系王勃的人生際遇。他外露的才華和不羈的作風,被時人看作露才揚己、恃才傲

14、物,因羈的作風,被時人看作露才揚己、恃才傲物,因而為社會所不容。所以他的不遇之悲,是對社會而為社會所不容。所以他的不遇之悲,是對社會(“盛世盛世”)現(xiàn)實的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無)現(xiàn)實的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無窮,表露出對人生短暫和功業(yè)不就的感傷;他悲窮,表露出對人生短暫和功業(yè)不就的感傷;他悲悼盈虛有數(shù),表明自己在命運面前無能為力。他悼盈虛有數(shù),表明自己在命運面前無能為力。他引用眾多典故,從各方面說明自己的困頓處境,引用眾多典故,從各方面說明自己的困頓處境,在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機知命的消在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機知命的消極;又感情急轉(zhuǎn),表示自己壯懷白首不移,清操極;又感情急轉(zhuǎn),表示自己壯懷白首不移,清操愈厲,困而彌堅。愈厲,困而彌堅。 這樣,文筆跌宕,寫失意的悲哀,成為對時這樣,文筆跌宕,寫失意的悲哀,成為對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論