《第一次買東西》教案（二年級上冊）

1、?第一次買東西?教案二年級上冊一、導入同學們 ,在我們成長 的道路上 ,會經歷很多的第一次 ,比方第一次戴上紅領巾 ,內心無比的驕傲;第一次當上班干部 ,心中的興奮無法用語言表達今天 ,有個小男孩想把他第一次到超市買東西的經歷告訴我們 ,你想聽嗎?那就把你的語文書打到86頁 ,輕輕地端起來。聽老師讀。二、新課1、自讀課文 ,初步識字：(1)自讀課文 ,邊讀邊圈出生字 ,注意它們的讀音和字形。(2)同桌互做小老師 ,互相檢查識字情況。2、學習第一自然段(1)我(板書：我)第一次單獨去買東西當時的心情怎樣?(板書：緊張)從哪看出?(課件)這里的緊是我們要認的字 ,說說你是怎樣認識它的?(2)這句話

2、里還有一個我們要認的字 ,是誰?(板書：超)課文中還有一個字和它的很相像 ,你能找到嗎?(板書：招)(比較這兩個字 ,分析字形 ,組詞)(3)老師這里還有一個字(板書：忘)(形聲字 ,組詞)(4)現(xiàn)在 ,老師把這些字寶寶放回課文 ,你還能認識它們嗎?(指名讀、齊讀)(課件)3、(1)就在小男孩很緊張的時候 ,是誰幫助了他?你知道售貨是什么意思嗎?(板書：售貨)“售貨員呢?(2)售貨員叔叔怎樣幫助他的?你能用溫和的態(tài)度說這句話嗎?你能用溫和的態(tài)度對別人說話嗎?(3)在售貨員叔叔的幫助下 ,我的心情有什么變化?學習“怕(4)小男孩都買了什么?(課件)這里面哪些字是我們要認的?(板書：桶、橙)說說你

3、是怎樣記住它們的?(5)小男孩還買了別的東西嗎?為什么用省略號?你能試著讀一讀嗎?4、大家表現(xiàn)得不錯 ,我們來輕松一下。(1)老師這有個字迷 ,你想猜猜嗎?(士兵欠了二小錢)板書：款拼讀 ,幫它找個朋友吧?(2)還想再猜嗎?(一人靠邊站 ,一人踩高蹺)板書：價拼讀 ,組詞。(3)在這個字里還藏了一個字。(板書：介)拼讀 ,組詞(4)不管我多么緊張 ,多么結結巴巴 ,可還是完成媽媽交給我的任務 ,又得到了叔叔的表揚 ,叔叔是怎么夸獎我的?(指名讀)這里有兩個我們要認的字。(板書：幫助)說怎樣記 ,說句子。(5)我?guī)椭鷭寢屪鍪?,又受到了叔叔的表揚 ,心情怎樣?就讓我們帶著這樣的心情齊讀最后一段。

4、三、穩(wěn)固識字(1)指名：拼讀黑板上的字。(2)課件：認讀詞語。四、寫字記住了這么多的字寶寶 ,你有信心把他們寫漂亮嗎?寫“怕 1、觀察虛宮格中的“怕字2、描字3、在本上嘗試寫一個4、師范寫5、生比照后 ,再寫兩個五、總結全文、升華中心1、想一想你有沒有難忘的第一次 ,你愿意講講嗎?(把你的難忘的第一次寫下來。)2、從大家精彩的發(fā)言中 ,老師深深地感受到了你們長大了 ,就像文中的小男孩 ,從最開始的“緊張到“不怕最后完成任務心里“美極了從小男孩的變化中 ,你懂得了什么道理?老師希望你們在今后的日子里能更加懂事 ,做事時多幾分自信 ,時刻告訴自己這樣一句話：我能行!反思： 本課是長春版小學語文二年級上第十一單元?相信自己?中的一篇課文。這篇課文以第一人稱的口吻 ,記敘了“我第一次買東西從心里緊張到美滋滋的經過 ,讓“我明白了只要相信自己 ,一切都能成功。本課條理清晰 ,段落簡潔明了 ,心理描寫細致入微。課文描寫的故事很容易讓學生在心底里與之產生共鳴。一句鼓勵的話語 ,一次大膽的實踐 ,讓一個孩子超越了自我 ,擁有了難忘的第一次買東西的經歷。這是多么好的一個說教材料啊!教學中 ,我讓學生結合自己第一次去買東西 ,