《設施花卉生產》 學生手冊（三）

1、設施花卉生產 學生手冊（三）授課教師李永晶審核人謝紅課程名稱設施農業(yè)生產教學單元名稱設施花卉生產（子教學單元3常見盆花生產）授課班級學時2教學時間第4學期教學目標知識目標：了解當地主要盆栽花卉種類、形態(tài)和生物學特性，掌握常見盆花的溫室生產技術。能力目標：能進行溫室盆花生產及技術管理；會制定花卉生產管理方案，并能解決生產中遇到的技術問題；能進行花卉的生產管理和營銷。職業(yè)品質、社會與方法能力目標：具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、熱愛農業(yè)、關心環(huán)保、職業(yè)品質；查信息、搜集整理資料、分析解決問題等方法能力；與人協作、溝通、交流的社會能力。學習資料任務單、精品課網站、期刊雜志等相關資源。學前準備根據任務單完成相

2、關信收集、制定工作計劃及實施方案。學習要達到的能力目標專業(yè)知識與能力制定設施生產計劃，會根據市場需求與當地環(huán)境條件選擇適宜設施栽培的品種進行設施生產，同時能夠進行產品的營銷活動。方法能力（1）具備查信息、搜集整理資料、分析解決問題等方法能力。（2）具備接受新知識、新技術能力。（3）具備創(chuàng)新能力，能在生產過程中，有效改進生產技術的能力。職業(yè)品質與社會能力（1）具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、熱愛農業(yè)、關心環(huán)保、職業(yè)品質；（2）與人協作、溝通、交流的社會能力。（3）具備在生產一線工作的適應能力，感受企業(yè)文化，融入企業(yè)環(huán)境，學會協調各方面關系，具備團隊合作的能力。（4）具備解決生產實際問題的能力，工作中具備

3、一定的創(chuàng)新精神?？己嗽u價方法與標準學生自評、小組互評、教師評價等多元評價方法。學生自評10%、小組互評10%、教師評價80%（口試、筆試）學習過程、方法和任務說明1.按照設施盆栽花卉的生產過程，根據教師下達任務、采用自主學習、課堂學習、實際操作、匯報總結的學習過程。2.課前預習、分組學習、教師指導、親身實踐、課后總結復習等。3.按照花卉種類、特點，依據教師下達的任務單、查資料做課前準備，在教室指導下，理論學習與分組實踐相結合，最后自評、互評等相結合的評價方式，讓學生掌握花卉繁育、生產的基本技術。在其中也培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞、團結合作等優(yōu)秀品質。學習過程學習內容學習場所學習資料與作業(yè)課前查資料與

4、教師講授相結合。溫室盆栽花卉的種類與品種特點圖書館、精品課網站等。教學課件、上網、圖書等。課前查資料、課堂講授、基地實踐。盆栽花卉的生長習性多媒體教室、精品課網站、實訓基地教學課件、圖片、圖書、網絡、實物以理論講授和實訓基地現場相結合。盆栽花卉設施繁育與生產技術多媒體教室、實訓基地大棚、溫室等。教學課件、實訓基地、實訓報告以課堂理論教學為主盆栽花卉的設施內生長管理方法多媒體教室、精品課網站教學課件、圖書、網絡實訓基地現場教學盆栽花卉的設施內栽培管理操作精品課網站、實訓基地花卉植株、栽培設施等實物課堂學生總結交流、匯報、總結、評價學習情況。匯報、總結、查找學習中遇到的問題，通過小組互評，教師點評等鞏固所學知識實訓基地多媒體教室