江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè)7.3探索更小的微粒導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇科版

1、三、探索更小的微粒一、 學(xué)習(xí)任務(wù)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道原子核式結(jié)構(gòu)模型。2、了解加速器在探索微觀粒子中的作用。3、對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量級(jí)的念。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、原子結(jié)構(gòu)。2、認(rèn)識(shí)原子也不是組成物質(zhì)的最小單元，原子還可以由更小的粒子組成。二、預(yù)習(xí)任務(wù)1.1879 年，英國(guó)的湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了 _，從而揭開了人們對(duì) _內(nèi)部的認(rèn)識(shí)。2 原子核是由質(zhì)子和 _組成的，若一個(gè)原子的直徑是10-10米，我國(guó)科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是 33 納米，相當(dāng)于 _個(gè)原子一個(gè)一個(gè)排列起來(lái)的長(zhǎng)度（1 納米=10-9米）3 平常所說(shuō)的“摩擦起電”并不是創(chuàng)造了電，只是依靠摩擦，使_ ，得到電子的物體帶_

2、電，失去電子的物體帶 _電，并且相互摩擦的兩個(gè)物體同時(shí)帶上了 _ 電荷。4通常情況下，原子是呈中性的，這是因?yàn)椋ǎ〢 原子核不帶電B中子不帶電C 組成原子的所有微粒不帶電D 原子內(nèi)的質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等5毛皮與塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較弱，所以結(jié)果是（）A 塑料尺得到電子帶負(fù)電B 塑料尺失去電子帶正電C 毛皮得到電子帶負(fù)電D 毛皮失去電子帶負(fù)電6.通常情況下的原子和組成它的微粒當(dāng)中， 不顯電性的是（ ）A 整個(gè)原子、原子核 B 整個(gè)原子、質(zhì)子 C 整個(gè)原子、中子D質(zhì)子、中子7.1911 年， 英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，提出原子結(jié)構(gòu)的行星模

3、型，1919 年，用a粒子從氮原子核中打出了 _ 。& 1cm3水里含有 3.35x1022個(gè)水分子，一個(gè)水分子的質(zhì)量是多少克？三、新課學(xué)習(xí)1._摩擦起電現(xiàn)象說(shuō)明了的存在。（1897 年湯姆生）水分子 HO 是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的；二氧化碳分子 CO 是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子組成的。既然分子是由原子組成的，那么，原子能否再分呢？21911 年盧瑟福用 粒子加速器 將很多帶 正電 的a粒子 加速后撞擊 原子 時(shí)發(fā)現(xiàn)：大部分粒子順利通過(guò)，說(shuō)明 _又少部分粒子方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明_極少粒子原路返回，說(shuō)明 _從而證實(shí)了原子核式結(jié)構(gòu)；即原子是由 _ 和_ 構(gòu)成。原子核是否可以再分？-

4、查德威克-中子蓋爾曼-夸克2.原子模型：（1）電子圍繞原子核作高速運(yùn)轉(zhuǎn) （2）原子核帶正電的電量和電子帶負(fù)電的電量相等（3）原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上（4）不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子的束縛能力不一樣四：課堂練習(xí)原子組成的金剛石就是一種單質(zhì)。2.下列說(shuō)法正確的是（）3.關(guān)于原子核式結(jié)構(gòu)模型看法，下列說(shuō)法正確的是5.下列微粒按從大到小的順序排列正確的是（A.分子夸克 質(zhì)子 電子 B.1.分子是組成物質(zhì)的微粒之一,分子是由組成，相同原子組成的分子為分子，比如碳A.1897 年湯姆遜發(fā)現(xiàn)了原子核B.1919年盧瑟福用a粒子從氮原子核中打出了電子C.1932 年查德威克發(fā)現(xiàn)了中子D.1961年蓋爾曼提出了層子的設(shè)想A 原子是由原子核和核外夸克組成原子核是由帶正電質(zhì)子和不帶電中子組成C.組成原子核的質(zhì)子帶負(fù)電，中子不帶電D.夸克是由比其更小的質(zhì)子與中子組成4.人類在探索