江蘇省鹽城市大豐區(qū)第二共同體八年級(jí)物理上冊(cè)3.1光的色彩顏色教案(新版)蘇科版

1、3.1光的色彩 顏色教學(xué)目標(biāo)：1 1、 知識(shí)與技能：1了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。3了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同 的。4了解光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2 2、過程與方法：1通過實(shí)驗(yàn)探究、觀察太陽光的色散現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要 方法。2探究色光的混合和顏料的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過程，嘗試 用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法來研究物理問題。2 2、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1通過觀察、 實(shí)驗(yàn)以及探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 培養(yǎng)尊重客觀、 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài) 度。2通過親身體驗(yàn)和感悟，獲得感性認(rèn)識(shí)，為后

2、續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。3通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)感受到成功的喜悅，并樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1 1、光源的要領(lǐng)及知道白光是一種復(fù)合光。2 2、 色光的混合。3 3、 光具有能量。 難點(diǎn)：色光的混合及顏料的混合。教具準(zhǔn)備： 三棱鏡、光屏、平面小鏡子、手電筒兩只、綠色和藍(lán)色玻璃紙各一張、紅綠藍(lán)顏料各一、白紙若干、顏料筆一支（分組）。教學(xué)過程：一、 引入出示一組圖片（圖 3 3 2 2、3 3 3 3、3 3 4 4、3-53-5、3636）提議學(xué)生共同探討光的色彩和顏色之謎。2二、 新授：（一） 分解太陽光光源：_ ，可分為： _ 禾廿_光的色散實(shí)驗(yàn)： _ 國科學(xué)家 _結(jié)論：

3、太陽光可分為_等色光。（二） 物體的顏色（三） 色光的混合1 1、 光的三原色：_2 2、 色光的混合：紅綠藍(lán) _，紅綠_ ，紅藍(lán)_ ，綠藍(lán)_。（四）顏料的混合（五）光具有能量四、小結(jié)課堂練習(xí)1 1、 光源是指 _ 的物體，光源可分為 _ 和_兩種。2 2、 下列物體屬于光源的是（）A A、月亮 B B 閃閃發(fā)光的紅寶石 C C 螢火蟲 D D 電子表上的液晶3 3、 光的三原色是指_ 顏料的三原色是指_。4 4、 白光是由各種 _混合而成的，把白光分解成各色光的過程叫 _白色光可分解為_ 七色光。5 5、 冬天在陽光下人感到暖和，這說明光是具有 _ 的。6 6、一名演員穿著紅色上衣，白色裙子在臺(tái)上表演，若二束藍(lán)色的光束照在她身上，在 臺(tái)下的觀眾看到的該演員的衣服是什么顏色？為什么是這種顏色？7 7、為什么人們夏天一般穿淺色的衣服， 而冬天穿深色的衣服的較多？試從光的能量角 度給以解釋。38 8、早晨觀察草上露珠映在日光中顯現(xiàn)出的顏色，并改變自己視線方向進(jìn)行觀察顏色是否變化，如果改變，為什么？通過實(shí)踐進(jìn)行解釋。9 9 研究透明物體的顏色， 找一根試管， 裝一半清水， 然后用滴管將硫酸銅溶液慢慢地倒 入試管的底部，用激光筆發(fā)出的紅色激光束分別照射到清水和硫酸銅溶液上，觀察會(huì) 發(fā)生什么現(xiàn)象？通過上述現(xiàn)象，你又能得到什么樣的結(jié)論？1010、在“人面桃花相映紅”這句詩中，