主任述職范文匯總六篇_3

1、主任述職范文匯總六篇 【精選】主任述職范文匯總六篇 主任述職 篇1 自今年擔(dān)任揚中市外國語中學(xué)德育處主任以來，雖然自身還有一定教學(xué)任務(wù)，但對落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，深入細(xì)致的做學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了自己應(yīng)做的一些事情。下面我就一學(xué)期來的工作匯報如下：一、政治思想1、思想上講大局，事事處處維護學(xué)校形象，本著做人要大氣，做事要精細(xì)為原則，高調(diào)做事，低調(diào)做人。2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。3、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，自加壓力，努力學(xué)習(xí)，提

2、高素質(zhì)。4、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師滿意。二、德育工作總結(jié)一學(xué)期來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心。抓好三支隊伍建設(shè)，即班主任隊伍、值周教師和學(xué)生會干部。第一、突出一個中心，即突出“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”這個中心。一學(xué)期以來，德育處始終把“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”放在工作首位。1、對七年級新生進行軍訓(xùn)和政訓(xùn)。請武警戰(zhàn)士對新生進行為期三天的隊形隊列訓(xùn)練，七年級班主任要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，以及認(rèn)真解讀學(xué)校編寫的外國語中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求。2、開學(xué)初，明確各班級跑

3、操路線、要求、口號，在一個月內(nèi)對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規(guī)。抓好班級宣誓口號和學(xué)校宣誓儀式的督促和評比。3、積極營造良好的學(xué)校班級文化氛圍，在一個月內(nèi)對班級文化布置進行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。4、精心安排每周一升旗和國旗下講話，認(rèn)真準(zhǔn)備一周常規(guī)通報和下周工作布置，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。5、督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。6、重視學(xué)生安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調(diào)對學(xué)生的安全教育。堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，要么自己親自疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓；做好

4、乘車學(xué)生安全教育工作和管理工作，先后對學(xué)生上放學(xué)路線進行三次統(tǒng)計，利用家長會與家長溝通，強化對學(xué)生交通安全的認(rèn)識，督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車，提醒學(xué)生乘坐公交車上下學(xué)。早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日教師做好護衛(wèi)，嚴(yán)防外來不良青年對本校學(xué)生造成傷害。7、指導(dǎo)團委做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，與體育組謀劃并開好體育節(jié)的各項活動，本學(xué)期各項體育比賽取得優(yōu)異成績，多項獲得都獲得一等獎的好成績。 每次活動都做到提前預(yù)案，認(rèn)真布置，力爭做到不留遺憾。8、開好每月一次班主任工作例會，總結(jié)一月工作，并對下月工作作出布置。9、為了激發(fā)全校師生對文明美德的認(rèn)識和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，發(fā)展個性特

5、長，打造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化主旋律，德育處組織實施并召開“第五屆校園道德文化建設(shè)表彰大會”。10、積極謀劃成立家長委員會和校務(wù)委員會。本學(xué)期每個年級都召開了一次家長會。11、本人分管七年級學(xué)生思想教育工作，經(jīng)常利用巡課機會與班主任和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想狀況，有的放矢開展各項工作。12、 修訂新的班主任考核方案，召開班主任會議認(rèn)真解讀有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求意見。13、做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計工作，為學(xué)校決策 提供依據(jù)。14、加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理。一方面加強對班級和保潔區(qū)的衛(wèi)生情況的堅持和督促，同時積極創(chuàng)建和提升學(xué)校衛(wèi)生工作，本學(xué)期創(chuàng)建并通過了學(xué)校促進健康的的檢查驗收。第二、領(lǐng)好三支隊伍，即領(lǐng)

6、好班主任隊伍、值周教師隊伍和學(xué)生干部隊伍。為了更好的促進教育管理，一學(xué)期以來德育處側(cè)重抓好班主任、值周教師管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)以及學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。1、指導(dǎo)團委改選學(xué)生會、安排文明監(jiān)督崗，實行班級值日輪換制。2、加大了對學(xué)生會干部和班長工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時常督導(dǎo)學(xué)生干部對工作情況進行落實。3、本學(xué)期對值周教師進行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，每天檢查值日教師到崗情況并督促值周教師重點做好學(xué)生用餐的上樓疏導(dǎo)工作和早晨晨迎工作?？傊?，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素質(zhì)的這些點滴提高都包含著班主任教師

7、和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。三、存在問題在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：1、思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思考。正因為如此，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動等方面還有待進一步創(chuàng)新。2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。3、學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠。四、今后工作思路：1、要進一步加強學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校德育工作的特點。2、不斷加強自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚敢于爭先，勇于

8、創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。3、集思廣益，想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校值日工作中存在的實際問題。4、在下學(xué)期，加強校園精細(xì)化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動?？傊?，在學(xué)校校長室和黨支部的關(guān)心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌。 主任述職 篇2 xx年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到xx小學(xué)，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快。回顧一學(xué)期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作。一學(xué)期以來，我嚴(yán)格要求自己，

9、不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。我時刻牢記：作為一名教師，要具有淵博的知識，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。下面匯報下本學(xué)期班主任工作的情況在本學(xué)期中能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長。班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。對于剛進小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。首先明確本班以“自信、自立、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。如何達成目標(biāo)，這需要對學(xué)生的習(xí)慣一點點的培養(yǎng)，包

10、括以下幾點1充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學(xué)生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生，讓同學(xué)們交流看法，從而明白什么是錯的，什么是對的，明白錯誤要改造，好的要繼續(xù)發(fā)揚。用這種跟學(xué)生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法，同樣能讓學(xué)生明理。同時在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”、“十好”的內(nèi)容，并一同學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2語言口語化，制度簡單明確化一年級的學(xué)生，只有五、六歲，應(yīng)該講跟我是有代溝的，所以剛剛跟他們接觸的時候，當(dāng)我說完提出要求之后，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑，當(dāng)我問他們明白與否的時候，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白，我意識到我的語言要貼近他們生活的世

11、界，說出的話要通俗易懂，提出的要求要要簡單明了。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌，如，頭正肩平腰直足安，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來，有效的提醒了學(xué)生自身，同時也鞏固了班級的常規(guī)。3以鼓勵表揚為主的評價原則，以隨時隨地訓(xùn)練為主的強化方式制定了班級的制度，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，同時等于批評了沒有收到表揚的學(xué)生，每個孩子都有自尊心，都喜歡得到表揚，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認(rèn)為更有效些。隨時隨地的對學(xué)生進行行為習(xí)慣的訓(xùn)練，因為上課的時間是十分寶貴的，不可能用課上時間訓(xùn)練這些，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的

12、質(zhì)量，所以我會通過上放學(xué)、二操等時間，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比。通過競爭，獲得小獎勵，也收獲了好的行為習(xí)慣。同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的幫助下，我們一起在向目標(biāo)努力，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。 主任述職 篇3 接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打

13、扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。一、從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。二、為人師表，率先垂范我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)

14、生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作1、備課備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端。“以抄代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。首先，我們制定了新的備課要

15、求。我校根據(jù)區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則修訂了五認(rèn)真檢查記錄：、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。、提前3課時量的檢查，通過平時的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況。、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進行。、年輕教師必須寫詳案，教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。其次，改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組，對教師的隨機聽課采取“說課跟蹤評課”的模式?！罢f課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度，也

16、便于了解他們對教材的鉆研程度。“跟蹤”，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課，看教師是否在教學(xué)實踐中進行創(chuàng)造性的勞動，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)好?！霸u課”，即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個方面進行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強了備課的實效性，同時也提高了課堂教學(xué)的效益。2、上課為了引導(dǎo)和促進教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法，切實提高課堂教學(xué)效率，我校制定了課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價表，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)?！霸u價標(biāo)準(zhǔn)”分五個指標(biāo)：A、教學(xué)

17、目標(biāo)，B、教學(xué)內(nèi)容，C、教學(xué)方法，D、教學(xué)功底，E、教學(xué)效果。同時，對每一個指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個因素不是絕對獨立，而是互相滲透、互相影響，所以還設(shè)臵了“綜合評價”欄。課堂教學(xué)的管理，我們著重強調(diào)：、組織教學(xué)要常抓、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽課，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。、把“當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂反饋”的思想落實到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排510分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時間，并把此作為課堂教學(xué)評價的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘，要安排大量時間讓學(xué)生進行獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，開展

18、形式多樣的自主體驗活動，寓教于樂。、發(fā)揮教研組的職能作用，開展好每兩周一次的“聽課、評課”活動，增進教師間的學(xué)習(xí)交流；每月舉行一次“教學(xué)熱點問題探討”活動，針對教學(xué)的問題和困惑，開展討論。、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。3、作業(yè)布臵和批改作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對作業(yè)方面提出以下幾點要求：、布臵的作業(yè)量要適中，習(xí)題要精選，并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時間限定：小學(xué)一年級一般不布臵書面家庭作業(yè)

19、，二、三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過60分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實際，盡量做到分層布臵作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計符合他們實際的選作題。、教師對學(xué)生的口頭、書面和實驗作業(yè)，都要做出及時的評價，教師布臵的作業(yè)要做到有布臵有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批，切實提高作業(yè)的效益。、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時彌補教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)

20、現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。、杜絕不布臵作業(yè)、不批改作業(yè)，或濫布臵作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會”上給予點名批評。4、輔導(dǎo)我校主要有以下幾項規(guī)定：、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立23名學(xué)困生，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程，建立長銷管理機制。、實際工作中，學(xué)科教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理輔導(dǎo)的同時，更要加強基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。、輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機結(jié)合，不能影響其他學(xué)科，時間不宜

21、過長。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo)，解決疑難問題；課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習(xí)和過關(guān)。5、考核考查（考試）是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑，便于研究和改進教學(xué)工作。、抓好單元過關(guān)測試，建立校單元抽測制度。為了加強學(xué)科的監(jiān)控管理，教導(dǎo)處每月都對部分年級、部分學(xué)科進行了校級檢測，具體做法如下：學(xué)生采取單人單座考試，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，做到檢測的成績真實有效。批閱試卷，教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工，組織人員，集體批閱，全程陪同處理閱卷中的問題。認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測將各班成績進行進行數(shù)據(jù)匯總，進行橫向、縱向比較，然后召開任課教師質(zhì)量分析會，會上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的改進意見

22、。、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測考試由學(xué)校組織，其余考試由同學(xué)科教師商量進行?？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認(rèn)真進行卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補缺，并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。、綜合學(xué)科以考查為主，學(xué)校定期（期中、期末）對綜合學(xué)科進行質(zhì)量抽查，每學(xué)期對綜合學(xué)科教師進行一次教學(xué)質(zhì)量考察評定。四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做

23、,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果. 主任述職 篇4 我是xx車間黨支部書記，車間主任。在廠黨委和生產(chǎn)廠長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)xx車間的黨支部建設(shè)和車間各項生產(chǎn)工作。xx車間有1、2#xx線和xx線三條x軋生產(chǎn)線，在廠領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和安全保衛(wèi)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終把安全工作擺在車間的重要位置，通

24、過開展全員教育，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)程，強化現(xiàn)場管理，消除各類不安全隱患。安全工作有利于促進生產(chǎn)的順利進行，安全工作只有起點，沒有終點，本車間管理層始終如一的端正“安全工作從零開始”的態(tài)度，投入到安全生產(chǎn)管理工作。為全面完成廠部下達的生產(chǎn)任務(wù)及各項經(jīng)濟指標(biāo)，實現(xiàn)輕傷以上事故為零，我們主要從以下幾個方面開展工作：一. 堅持以人為本，抓好職工的安全思想意識教育由于我廠的生產(chǎn)線自動化程度較高，職工對崗位工藝程序不熟練、思想麻痹大意很容易導(dǎo)致誤操作和違章操作現(xiàn)象發(fā)生。另外，職工因健康原因，班前休息不好會在作業(yè)中精神恍惚或注意力不集中，因安全自我防護意識差、安全知識欠缺而進行習(xí)慣性作業(yè)等，所有這些都會釀成不安

25、全事故。對此，本車間結(jié)合崗位工藝規(guī)程的學(xué)習(xí)，深入開展安全教育活動，通過不定期的安全知識問答、安規(guī)抽背等活動，提高職工的安全素質(zhì)水平，利用廠安全部下發(fā)的公司內(nèi)外事故案例，組織學(xué)習(xí)分析，通過一個個血淋淋的教訓(xùn)，使職工真正認(rèn)識到發(fā)生不安全事故不僅是個人和家庭的痛苦，也給企業(yè)造成損失。痛定思痛，進而提高自身的安全操作技能和安全防范意識。我們認(rèn)真開展車間安全生產(chǎn)例會，在安排生產(chǎn)任務(wù)之前，堅持首先布置安全工作。并要求各班組長做到班前有布置、班中有檢查、班后有總結(jié)，對每天的安全生產(chǎn)情況及時掌握。由車間安全員配合班組長對各種不利于安全的苗頭、現(xiàn)象嚴(yán)肅考核，從而杜絕今后。加強對班組周一安全會的指導(dǎo)和考核，及時向

26、職工貫徹廠安全保衛(wèi)部文件精神和要求。對公司內(nèi)外的不安全事故信息，及時向職工傳達，并結(jié)合各崗位實際，制定相關(guān)控制措施，舉一反三，吸取事故教訓(xùn)，以杜絕類似事故發(fā)生。二. 嚴(yán)細(xì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，開展長期性的崗位危險預(yù)知活動生產(chǎn)線的操作規(guī)程是每一名崗位職工的操作行為規(guī)則，因為，我們xx廠的設(shè)備自動化程度較高，設(shè)備各工藝程序的連鎖反應(yīng)，造成了崗位不安全因素的隱性特點，從表面很難由直觀判斷得出。而我們的職工是由老廠抽調(diào)和新入廠青工組成，老職工以前直觀的安全經(jīng)驗不夠用，新職工缺少經(jīng)驗，為此，對崗位規(guī)程不僅要求職工學(xué)會，更重要的是學(xué)通、熟用，要清楚為什么這樣規(guī)定。為防止職工在崗位上受到其他意外傷害，做細(xì)安全監(jiān)護，我

27、們深入貫徹廠安全管理運行模式，年初，各級基層管理人員和車間簽訂了安全生產(chǎn)雙向責(zé)任書，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立了車間安全管理網(wǎng)絡(luò)(見圖表)、在班組開展安全結(jié)對子活動，對職工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，起到全面的監(jiān)督指導(dǎo)作用。崗位危險預(yù)知，就是對崗位潛在的危險，可能的傷害事故提前知道，并采取相應(yīng)的對策措施，對危害加以預(yù)防、控制。為使活動開展的扎實、深入、有效，我們對車間各線崗位危險原點，制定責(zé)任人，對危險原點所產(chǎn)生的危害和相關(guān)控制措施，對職工宣講教育，并本著“四我三不”的原則做好監(jiān)控。我車間共有危險源(點)x個，其中A級危險源點(放射危害)2個，B級危險源(點)5個，C級級危險源(點)9個，我們做為危險預(yù)知活動

28、的重點，加強職工對放射危害的學(xué)習(xí)，提高職工在相關(guān)區(qū)域作業(yè)時，防輻射危害的意識。另外，預(yù)防有毒氣體傷害和退火改鍍鋅后，鋅鍋爆炸、墜落傷害，對有毒氣體傷害我們嚴(yán)格退火爐氫氣、煤氣清掃規(guī)程，對空氣呼吸器、煤氣報警器等防護用品加強管理，保證隨時待用狀態(tài)，并針對安全生產(chǎn)需要申報3臺便攜式氧分析儀、3臺蘇生器。嚴(yán)格執(zhí)行煤氣巡檢制度，同時制定了煤氣事故應(yīng)急預(yù)案，并進行煤氣事故應(yīng)急演練，提高職工的煤氣事故預(yù)防技能。在恢復(fù)xx生產(chǎn)過程中，針對很多職工沒參加過xx生產(chǎn)，安全操作技能缺少經(jīng)驗的現(xiàn)狀，從爆炸、墜落傷害進行危險預(yù)案學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)掌控措施，做到防患于未然。標(biāo)準(zhǔn)化操作與崗位危險預(yù)知活動的有效結(jié)合，不僅保證鍍

29、鋅轉(zhuǎn)產(chǎn)、彩涂調(diào)試工作的順利進行，也真正提高了崗位職工的安全自保、互保和事故應(yīng)變能力，達到防范事故的目的。三. 強化檢查，消除隱患，抓好整改落實不安全隱患是導(dǎo)致事故發(fā)生的根源，及時消除隱患、問題，可以有效地把事故消滅在萌芽狀態(tài)。對此，我們在每周三認(rèn)真配合廠安全部檢查的同時，車間積極開展崗位自查、車間安全員隨時檢查和抽查相結(jié)合，檢查的主要內(nèi)容是全車間職工的勞保穿戴是否整齊規(guī)范、所屬區(qū)域廢鋼斗、沉沒輥預(yù)熱箱、氣刀等定制管理是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求、職工操作是否有違反勞動紀(jì)律或安全規(guī)程規(guī)定的現(xiàn)象、現(xiàn)場區(qū)域是否有隱患問題、對查出的問題，除按車間規(guī)定考核外，并要求限期整改，整改后驗收。對不能完成的大的整改，積極向

30、廠安全保衛(wèi)部反饋，獲得幫助和支持，以及時消除隱患。如在恢復(fù)xx生產(chǎn)全過程中，車間對鋅鍋區(qū)域的安全隱患認(rèn)真排查，設(shè)立臨時警界線，并向安全保衛(wèi)部上報安全提案，得到及時整改完善。車間深入開展安全合理化建議活動，使職工能動的參與到安全共建工作中來，對職工及時發(fā)現(xiàn)整改隱患問題的，給予獎勵。通過廠、車間檢查頻率的增加，獎懲制度的深入，使全車間現(xiàn)場的隱患得以及時發(fā)現(xiàn)并整改，為安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。安全工作沒有滿分，在生產(chǎn)過程還會有新的問題產(chǎn)生，有待于我們在以后的安全管理工作中進一步解決，進一步加強安全的基礎(chǔ)工作，使職工的安全保護意識不斷提高，從崗位上為職工營造為職工營造一個安全可靠的生產(chǎn)環(huán)境。確保安全事故為零的

31、目標(biāo)實現(xiàn)。 主任述職 篇5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取了幾個措施，現(xiàn)匯報如下：1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新學(xué)校時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，群眾的力量是無限的。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動。透過活動加強學(xué)生

32、之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班群眾。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅強的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。透過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有

33、頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，職責(zé)心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等

34、，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。3、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自我的價值。4、采用各種方式開展活動。有好處的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“xx”主題班會公開課，深受師生的好評。5、以遠(yuǎn)大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪

35、兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機會對他們進行夢想教育。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。多謝大家！述職人：xx20xx年x月x日 主任述職 篇6 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午（下

36、午）好！非常感謝省公司和黔東南分公司對我的信任，給我這次交流的機會。從今年3月份到黔東南掛職任市場部副主任以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，完成了從一個純粹的技術(shù)人員向技術(shù)、管理人員過渡的過程。將近一年的學(xué)習(xí)、工作，時間并不算太長，但我得到的實在是太多太多，相比之下自己所付出的實在太少，深感慚愧。剛到黔東南分公司時，我就被公司上下對待工作的認(rèn)真、積極的態(tài)度所折服。由于諸多方面的原因，公司上網(wǎng)不方便，我親眼目睹有的同事為上網(wǎng)收發(fā)郵件而自己掏錢去網(wǎng)吧。我為此思考了很久，我為能夠在這樣一個氛圍中工作而感到欣慰。自己唯有更加努力的工作，更加嚴(yán)格的要求自己，才能不給這樣一個優(yōu)秀的集體抹黑，才能管理自己部門的員工。非常感謝楊總和市場部，讓我邁出從技術(shù)人員到管理人員過渡的第一步。四月初，在他們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了20