




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高中數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練函數(shù)的圖像一、選擇題1函數(shù)yln的圖象為()2下列函數(shù)的圖像中,經(jīng)過平移或翻折后不能與函數(shù)ylog2x的圖象重合的函數(shù)是()Ay2xBylogxCy Dylog213若函數(shù)f(x)在(4,)上為減函數(shù),且對任意的xR,有f(4x)f(4x),則()Af(2)>f(3)Bf(2)>f(5)Cf(3)>f(5) Df(3)>f(6)4(2009·安徽)設(shè)a<b,函數(shù)y(xa)2(xb)的圖象可能是()5已知下圖的圖象對應(yīng)的函數(shù)為yf(x),則圖的圖象對應(yīng)的函數(shù)在下列給出的四式中,只可能是()Ayf(|x|) By|f(x)|Cyf(|x|)
2、Dyf(|x|)6(2010·江南十校聯(lián)考)函數(shù)f(x)的圖象是()7已知函數(shù)f(x)的定義域為a,b,函數(shù)yf(x)的圖象如下圖所示,則函數(shù)f(|x|)的圖象大致是()8若對任意xR,不等式|x|ax恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是()Aa<1 B|a|1C|a|<1 Da19f(x)定義域為R,對任意xR,滿足f(x)f(4x)且當(dāng)x 2,)時,f(x)為減函數(shù),則()Af(0)<f(1)<f(5) Bf(1)<f(5)<f(0)Cf(5)<f(0)<f(1) Df(5)<f(1)<f(0)二、填空題10若函數(shù)y()|1x|
3、m的圖像與x軸有公共點,則m的取值范圍是_11若直線yxm和曲線y有兩個不同的交點,則m的取值范圍是_12設(shè)函數(shù)f(x)、g(x)的定義域分別為F、G,且FG.若對任意的xF,都有g(shù)(x)f(x),則稱g(x)為f(x)在G上的一個“延拓函數(shù)”已知函數(shù)f(x)()x(x0),若g(x)為f(x)在R上的一個延拓函數(shù),且g(x)是偶函數(shù),則函數(shù)g(x)的解析式為_x|三、解答題13作圖:(1)ya|x1|,(2)ylog,(3)y|loga(x1)|(a>1)14已知函數(shù)f(x)|x24x3|(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并指出其增減性;(2)若關(guān)于x的方程f(x)ax至少有三個不相等的
4、實數(shù)根,求實數(shù)a的取值答案:1A 2.C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B 8.B 9.C1.A. 解析易知2x30,即x,排除C、D項當(dāng)x>時,函數(shù)為減函數(shù),當(dāng)x<時,函數(shù)為增函數(shù),所以選A.2C3D解析依題意,由f(x4)f(4x)知,f(x)的對稱軸為x4,所以f(2)f(6),f(3)f(5),由于f(x)在(4,)上是減函數(shù),所以f(3)f(5)>f(6),選D.4 C解析由解析式可知,當(dāng)x>b時,y>0;當(dāng)xb時,y0,故選C.5C6 C解析本題通過函數(shù)圖象考查函數(shù)的性質(zhì)f(x).當(dāng)x0時,x增大,減小,所以f(x)當(dāng)x0時為減函數(shù);當(dāng)
5、x<0時,x增大,增大,所以f(x)當(dāng)x<0時為增函數(shù)本題也可以根據(jù)f(x)f(x)得f(x)為偶函數(shù),圖象關(guān)于y軸對稱,選C.7 B8B9C解析f(x)f(4x),f(x2)f(2x)f(x)的圖像關(guān)于直線x2對稱又x2,)時,f(x)為減函數(shù)x(,2時,f(x)為增函數(shù)而f(5)f(1),f(5)<f(0)<f(1),選C.二、填空題10.1m<0解析首先作出y()|1x|的圖像(如右圖所示),欲使y()|1x|m的圖像與x軸有交點,則1m<0.111m<解析曲線y表示x2y21的上半圓(包括端點),如右圖要使yxm與曲線y有兩個不同的交點,則直線
6、只能在l1與l2之間變動,故此1m<.12g(x)2|x|解析畫出函數(shù)f(x)()x(x0)的圖象關(guān)于y軸對稱的這部分圖象,即可得到偶函數(shù)g(x)的圖象,由圖可知:函數(shù)g(x)的解析式為g(x)2|x|三、解答題13作圖:(1)ya|x1|,(2)ylog,(3)y|loga(x1)|(a>1)答案解析(1)的變換是:yaxya|x|ya|x1|,而不是:yaxyax1ya|x1|,這需要理解好yf(x)yf(|x|)的交換(2)題同(1),(3)與(2)是不同的變換,注意區(qū)別14.解析f(x)作出圖象如圖所示(1)遞增區(qū)間為1,2,3,),遞減區(qū)間為(,1,2,3(2)原方程變形為|x24x3|xa,于是,設(shè)yxa,在同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025河南省建筑安全員C證考試(專職安全員)題庫附答案
- 2024-2025學(xué)年浙江省強基聯(lián)盟高二上學(xué)期11月聯(lián)考?xì)v史試卷
- 2024-2025學(xué)年新疆烏魯木齊市第六十一中學(xué)高二上學(xué)期12月月考?xì)v史試卷
- 廣州華商學(xué)院《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 運城學(xué)院《算法設(shè)計與分析II》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025四川省建筑安全員-C證考試題庫
- 蘭州科技職業(yè)學(xué)院《試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)《項目開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 唐山學(xué)院《葡萄牙語視聽說(III)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2021年電力工程圍墻施工作業(yè)指導(dǎo)書
- 1.1公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 課件-高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟與社會
- 青春期的婦科知識講座
- JTT589-2004 水泥混凝土路面嵌縫密封材料
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第三章 社區(qū)康復(fù)的實施
- 中職生心理健康教育全套教學(xué)課件
- JC-T 2704-2022 聚酯纖維裝飾吸聲板
- WTE朗文英語2B 單詞卡片
- 初三物理復(fù)習(xí)計劃詳細(xì)計劃
- 汽車懸架概述
- 心房顫動的教學(xué)查房課件
- 重大緊急情況的報告模板
評論
0/150
提交評論