江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊第20課《蘇州園林》(第2課時)導(dǎo)學案(無答案)蘇教版

1、蘇州園林(第2課時)【學習目標】1 1 學習說明方法，把握全文說明順序。2 2 理解語言特點?！净顒臃桨浮炕顒?1 1:參照閱讀第 3 3 自然段的方式，自讀第 4 4 至 6 6 自然段。要求：分別歸納中心(大意),分析說明方法和語言特點?？梢园讶喾譃槿M，每組側(cè)重研讀一段，然后交流、討 論。提示：(1)分析過程中，應(yīng)注意分說與總說的內(nèi)中聯(lián)系，時時顧及本文的“文眼”(圖畫之美)。(2)各段中，強調(diào)中心的詞語，大致分為兩類：一是絕對肯定的，話講得不留余地，如“那 是一座一個樣，決不雷同”；二是述其 大概，講帶有傾向性的特色，但話講得留有余地，不排除特例，如“大多引用活水”。(3)要多讀課文。

2、語言方面的妙處，往往不讀是體會不深的。活動 2 2:略讀第 7 7 至 9 9 自然段。一方面，聯(lián)系第 2 2 自然段的總說的內(nèi)容，辨明它們與全文中心的關(guān)系；另一方面，可以 與第 3 3 至6 6 自然段相比較，辨明它們在全文中的位置， 從而理解先寫主要內(nèi)容、 后寫次要內(nèi) 容的說明順序。活動 3 3:全文學習小結(jié)。(1)深入理解總說與分說的一致性，從而把握本篇結(jié)構(gòu)嚴謹、條理分明的特點。(2)語言準確嚴密，處處緊扣中心、強調(diào)和突出中心。(3)在表達方面，以說明為主，綜合運用了描寫、議論等表達方式，以概括的說明介紹園 林，以生動的描寫形容景物，以簡短的議論分析原理，結(jié)合多種說明方法，把蘇州園 林的

3、特征說得明確突出，又生動形象?；顒?4 4:拓展延伸，深入探究“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州園林是我國園林建筑中的一朵奇葩，它體現(xiàn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展的思想。試畫出文中表現(xiàn)蘇州園林設(shè)計者和匠師們?yōu)榱藙?chuàng)造人與環(huán)境的協(xié)調(diào)美，刻意追求自然之趣的語句，結(jié)合課文中的例子，暢談自己的感受。【鏈接閱讀】蘇州園林知識小卡片1 1. 19971997 年，聯(lián)合國教科文組織認定蘇州古典園林符合世界文化遺產(chǎn)標準第1 1、2 2、3 3、4 4、5 5條，將拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊為典型例證的蘇州古典園林列入世界遺產(chǎn)名 錄。22 2中國四大名園是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、留園。3 3.現(xiàn)存

4、蘇州最大的私家園林是明代的拙政園，占地 7878 畝。拙政園的命 名，有什么寓意呢？明代御史王獻臣因中年解官歸里，仕途失意，所以借用西晉潘岳閑居賦中“灌園鬻 蔬，以供朝夕之膳此亦拙者之為政也”之文，取“拙政”兩字命園，實寓自我解嘲， 超然物外之意。4 4蘇州園林中，往往在壁面上鑲嵌大鏡，它的妙用：游人在鏡中可以清晰地觀賞到對面的 山水花木、亭臺樓閣，無形中擴大了視覺空間，使園景顯得更加豐富深邃。這種利用明 鏡借景的方法，也是蘇州園林中常用的藝術(shù)手段。5.5. 漢字中與“園”含義相近的六字：囿、圃、苑、院、庭、墅。6.6. 山、水、花木、建筑，是構(gòu)成古典園林的四大物質(zhì)要素。7 7蘇州園林中的家具

5、陳設(shè)品種豐富，式樣繁多，大致可分為六大類：桌案、凳椅、幾架、床榻、櫥柜、屏座。& &蘇州四大古典園林按時間順序排列是滄浪亭、獅子林、拙政園、留園。課堂隨筆:【反饋練習】1 1給加點字注音。軒榭（）丘壑（)斟酌（著眼（）池沼（)嶙峋（鏤空（）稱心（)薔薇（2 2用？標出下列詞語中的四個錯別字，并訂正在下面的橫線上。 玲瓏 自出新裁 標本 鑒賞 珠光寶氣 因地治宜 琢摩重巒疊嶂敗筆雷同俯抑生姿任其自然3 3.按照上下文的語言環(huán)境，解釋句中加點的詞語:(1) 假如要我說說總的印象， 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本.，各地園林或多或 少都受到蘇州園林的影響。標本：(2) 全在乎設(shè)計

6、者和匠師們生平多閱歷.。(2 2)石橋儼然：3閱歷：(3) 他們斟.酌 著光和影，攝成稱心的照片。斟酌：(4) 那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸也別具匠心.。別具匠心：閱讀下面的課文片段，回答問題。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種.花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。 沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。4 4這段文字的中心句是第 _ 句。5.5.選出對這

7、段文字的說明順序表述正確的一項()A A.從整體到部分B B.從主要到次要C.C.從概括到具體D.D.從原因到結(jié)果6.6._ 本段中以蘇州園林與_作比較，突出說明了 _ 。7 7文中畫線的句子屬于 _的表達方式，它的作用是 _。& &文中加點詞“多種”用得準確，簡要說明這個詞在句中的表達作用。閱讀下面的短文，回答問題。江蘇揚州個園，是一座獨具風格的名園。 它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代 壽芝園舊址上興建起來的。 當時園中遍植翠竹， 蓋取東坡詩句：“寧可食無肉，不可居無竹； 無肉使瘦，無竹使人俗?！币允局魅瞬凰?。又因竹葉形狀很像一個“個”字，故名“個”園。 個園以四季假

8、山的堆疊精巧而著名。步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此 即個園春景，稍前又有生肖之假山石， 皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣?！按骸比ァ跋摹眮恚@過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六 七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長樓，循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長廊盡頭便是“秋 山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。看此山， 山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。 設(shè)若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山，過“透風漏月亭”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的 “冬景”。一只只“雪 獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風洞，使人不寒而覺寒。9 9.解釋下面短語中加點的詞。(1 1 )石筍參差：_：_1010揚州“個園”得名的原因是1111 文中最能概括個園特點的一句話是。12