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文檔簡介

1、四塊糖滲透德育教案 教學目標：1、通過閱讀陶行知用四塊糖教育學生的故事，使學生懂得做錯事后要勇于承認，及時改正。學習陶行知理解他人的寶貴品質。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、認識本課5個生字。教學重、難點1、理解陶行知用什么方法使學生主動認識了錯誤。2、王友為什么會流下悔恨的眼淚，他是個怎樣的學生。課型：閱讀課教學時間：一課時教學流程：1、談話導入，激發(fā)學習興趣。陶行知是我國著名的教育家，他在擔任育才學校校長時，曾用四塊糖使一個同學主動認識了錯誤，你相信嗎？現(xiàn)在就讓我們一起走進今天的“快樂讀書屋”。2自由讀文，自主感知。（1）學生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感知全篇內容。（2）小組互動

2、。小組內讀課文，比一比誰讀得正確、流利。（3）集體交流讀懂了什么，了解學生自主讀書情況。3抓住詞句，理解課文。（1）采用讀讀，畫畫，議議的方法，圍繞“陶行知用什么方法教育學生”和“王友是個怎樣的學生”這兩個問題，相互討論交流。畫出相關語句，用多種形式朗讀。（2）自主合作，練習對話。學生小組練習，分角色朗讀，注意加入人物表情、動作，從而體會到陶行知是用四次層層深入的話語對王友講道理，使他主動認錯的。而王友也不是壞孩子，他是個正直，善良的學生。4檢查識字。5作業(yè)：回憶自己曾經犯過什么錯誤，當時老師是怎樣教育你的，進行口語練習。板書設計：四塊糖你按時來到這里（獎一塊糖）你很尊重我（獎一塊糖）陶行知尊重他你很正直、善良（獎勵一塊糖）

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