教學(xué)模式改革方案(機(jī)械工程概論).

1、An In troduct ion to Mecha ni cal Engin eeri ng機(jī)械工程概論教學(xué)模式改革方案工程學(xué)院尹玉亮一、課程介紹機(jī)械工程概論是機(jī)械工程學(xué)科各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是機(jī)械工程學(xué)科的總 綱，也是后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)。旨在使學(xué)生對機(jī)械工程的相關(guān)知識有一 個較為全面的了解，并解決學(xué)生專業(yè)教育、學(xué)習(xí)方向問題，增加學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興 趣和積極性。該門課程的教授對象是高中畢業(yè)剛進(jìn)入機(jī)械學(xué)科學(xué)習(xí)的大一年級的新 生,具有非常強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動力，但對機(jī)械知識基本不了解或了解不多。課程 內(nèi)容非常豐富而課時數(shù)有限。在內(nèi)容上不要求精深而要求全面，盡可能將今后四年 的知識給學(xué)

2、生以非常具體的感性認(rèn)識。并考慮到當(dāng)代學(xué)生的現(xiàn)狀和社會對學(xué)生能力 的要求，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行該門課程的教學(xué)。本課程以高等學(xué)校機(jī)械 工程類學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)教育需要為目的，簡明介紹了機(jī)械工程的概況及涉獵領(lǐng)域、 機(jī)械工業(yè)與制造業(yè)、機(jī)械設(shè)計方法、工程材料、材料成形技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、先 進(jìn)制造技術(shù)、制造業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)方式與管理模式及現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科分類等內(nèi)容。二、課程設(shè)計的理念本課程面向我院本?？疲瑘?jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)當(dāng)代應(yīng)用型人才為宗旨，突出 地方高校特色：1、構(gòu)筑全方位，立體化，多視角”的教學(xué)模式。該課程將教材、教學(xué)參考書、多 媒體課件、現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)平臺等融為一體，不受學(xué)時數(shù)量和教學(xué)地點(diǎn)限

3、制，使學(xué)生 既能在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)也能根據(jù)自己的要求和安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、實(shí)踐教學(xué)和課程考核有新的突破。率先引入國外機(jī)械工程的認(rèn)識教育方法 從學(xué)生較熟悉的機(jī)械開始，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。以培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問 題的作業(yè)方式引入教學(xué)，鼓勵學(xué)生的個性化思維培養(yǎng)，也鼓勵學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)收集 國內(nèi)外的資料，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)的積極性，同時課程考核采用 平時作業(yè)及考勤成績+實(shí) 驗(yàn)成績+課程論文”的模式進(jìn)行，其中部分實(shí)踐成績考核采用比賽方式進(jìn)行。3、課程教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)針對性和適用性，積極推進(jìn)雙語教學(xué)改革。該課程針對機(jī) 械類不同專業(yè)方向開設(shè)，在課程部分章節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排上不同專業(yè)講授的知識內(nèi)容 側(cè)重點(diǎn)不同，充分體現(xiàn)專

4、業(yè)的針對性和適用性。同時積極利用學(xué)校創(chuàng)新課程改革的 機(jī)遇，在2008級學(xué)生中開展了雙語教學(xué)改革試點(diǎn)教學(xué)。本課程建設(shè)目標(biāo)有：1、 加快教材建設(shè)。經(jīng)過幾年的努力建立立體化精品教材，不僅有主教材還有相 應(yīng)的輔助教材，不僅有紙質(zhì)教材還有音像制品，電子和網(wǎng)絡(luò)出版物。在教材內(nèi)容上繼 續(xù)突出簡明、少而精的特點(diǎn)，有利于能力培養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi) 容。2、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照建設(shè)一流教師隊(duì)伍的要求 ，加大教師梯隊(duì)的建設(shè)力 度以及對青年教師的培養(yǎng)。爭取三年內(nèi)任課教師中博士達(dá)到 1人，高級職稱教師達(dá) 到3-5人。3、加快網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。進(jìn)一步充實(shí)、完善、改進(jìn)上網(wǎng)資料。在條件成熟的情 況下，建設(shè)適用于

5、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)課件，力求體現(xiàn)開放性、交互性、共享性、協(xié) 作性、自主性的學(xué)習(xí)方式。4、 加大課程的開放程度。繼續(xù)向兄弟院校輸出精品課程 ，同時加強(qiáng)與國內(nèi)其他 優(yōu)秀高校在課程方面的交流，并將課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與其他院校共享，不斷更新、完善現(xiàn) 有網(wǎng)上資料，做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。三、主要教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程是一門專業(yè)及處課，實(shí)踐性很強(qiáng),在教學(xué)忠實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐與練習(xí)的比例 各為三分之一，每周2學(xué)時，共32學(xué)時，其中包括2學(xué)時的工廠見習(xí)以及4學(xué)時的實(shí) 驗(yàn)。1、理論教學(xué)以多媒體教學(xué)為主，通過大量的圖片、動畫和視頻給學(xué)生強(qiáng)烈的直觀感受 ，激發(fā) 對機(jī)械的興趣，也了解機(jī)械技術(shù)的內(nèi)涵。力爭多到每章都有真實(shí)的機(jī)械

6、展現(xiàn) ，有豐富 的視頻資料拓寬學(xué)生的視野和思維空間，達(dá)到本門課程的目的。2、實(shí)踐教學(xué)近年來大學(xué)生的動手能力受到社會的普遍關(guān)注，根據(jù)國外大學(xué)機(jī)械學(xué)科的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，將拆裝實(shí)踐作為該門課程的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)非常有必要。將安排4學(xué)時選擇一種簡單機(jī)械進(jìn)行拆裝實(shí)習(xí)，通過動手拆裝機(jī)械，可以使學(xué)生親身感受機(jī)械零件的概念 機(jī)械的組成原理，裝配工藝，潤滑、動力等概念，為以后的實(shí)習(xí)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。3、課外學(xué)習(xí)以學(xué)生完成教師布置的作業(yè)為主，以課外討論和觀看相關(guān)知識的影視資料為 輔。教師布置的作業(yè)主要對機(jī)械學(xué)科及專業(yè)內(nèi)涵的認(rèn)識、擴(kuò)寬思維建立創(chuàng)新觀念、 正確的機(jī)械技術(shù)學(xué)習(xí)方法、論文寫作方法訓(xùn)練為主。整個課程學(xué)習(xí)期間每個學(xué)生將

7、完成四次作業(yè)和兩次以上的視頻資料觀看和一至兩次討論組成。四、課外訓(xùn)練及自學(xué)指導(dǎo)在機(jī)械工程概論課程的教學(xué)中采用了課堂多媒體輔助教學(xué)、課內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)、課外輔助教學(xué)、課外知識補(bǔ)充、社會調(diào)查、企業(yè)調(diào)研、學(xué)術(shù)講座等方法。1、多媒體輔助教學(xué)充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段來輔助教學(xué)，將抽象的理論講授形象化、生動 化，以提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，深化理論知識的理解，在已有的實(shí)驗(yàn)室條件下，認(rèn)真組織實(shí) 驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，配備專門的實(shí)驗(yàn)教師，增強(qiáng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生動手能力，使學(xué)生畢 業(yè)后能較快較好的適應(yīng)工作需要。3、課外輔助教學(xué)機(jī)械工程概論課程是機(jī)械專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課程，

8、其學(xué)習(xí)的好壞 將影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，所以在該課程的教學(xué)過程中，必須及時跟學(xué)生溝通，及時解決 隨機(jī)出現(xiàn)的各種問題，并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。盡管課時所限，啟發(fā)式 討論課和習(xí)題課也做了安排。力爭建立網(wǎng)上輔導(dǎo)和答疑系統(tǒng) ，通過在線自測，能夠很 好的檢測學(xué)生掌握知識的情況，幫助學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和積極性。4、課外知識擴(kuò)充將課程相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和輔助文獻(xiàn)及時介紹給學(xué)生，以進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識 面。5、課外作業(yè)教師根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需求，提出實(shí)際問題，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行設(shè)計并加以 分析和指導(dǎo)，加深學(xué)生對該門課程教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能 力。6社會調(diào)查利用周末或假日假期進(jìn)行社會

9、調(diào)查，可以使學(xué)生對有關(guān)的社會問題現(xiàn)狀有深刻 的理解，同時增強(qiáng)學(xué)生對這些問題的認(rèn)識和掌握。7、企業(yè)調(diào)研目的是將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，拓寬學(xué)生知識面，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以取得 更好的教學(xué)效果，同時鍛煉學(xué)生其他綜合素質(zhì)，如團(tuán)隊(duì)合作，自我管理等能力8、學(xué)術(shù)講座定期和不定期的學(xué)術(shù)講座，可以使學(xué)生了解本學(xué)科有關(guān)的前沿知識、發(fā)展趨勢 拓寬學(xué)生視野，激蕩學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。五、考試考核由于本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，考核方式可分為多種，本課程學(xué)生的學(xué)業(yè)成績由兩部分 構(gòu)成:期末考試（40%+平時成績（60%1、主卷:可分為客觀題和主觀題，客觀類題目重在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本 技能和基本理論的掌握程度；主觀類題目主要考察學(xué)生分析問題、解決問題和綜合 運(yùn)用知識的能力。試題要有一定難度