教師專業(yè)發(fā)展管理制度

1、范文最新推薦教師專業(yè)發(fā)展管理制度教師專業(yè)發(fā)展管理制度&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;自主管理學(xué)習(xí)制度自主管理，指教師自己做主，自覺的約束個人行為，而達(dá)到專業(yè)發(fā)展 的過程。這里我們所說的“自主管理”專指學(xué)校從管理角度，為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想， 培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā) 展”的團(tuán)隊意識；提供一種“自主管理”策略。“自主管理”學(xué)習(xí)制 度如下：一、個體學(xué)習(xí)，注重選擇，力求創(chuàng)新。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合，重在學(xué)以致用。2、學(xué)習(xí)方式：（1）個人主動學(xué)習(xí)，用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識卡

2、、網(wǎng)上收集等，（2）結(jié)合自己研究的課題，主動到圖書館查閱資料。（3）主動外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。（4）多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。3、監(jiān)控方法：（1）   學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點交流活動,評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵（2）   利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會，提 高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）   對應(yīng)知應(yīng)會的理論，不定期進(jìn)行開卷和閉 卷反饋，促教師主動學(xué)習(xí)。（4）   期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。二、群體學(xué)習(xí)，以解決問題為核心。對學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些

3、問題，經(jīng)常開展“剖析問題、改進(jìn)工 作我支招、一事一議”等研討，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調(diào)查 研究、自我修改措施、自我實施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實效。學(xué)校對采 納的高招提議者給予獎勵，提高教師務(wù)本求實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。三、組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。1、學(xué)校經(jīng)常組織有主題的教育活動，運用“找一一夸一一比”的策略，凝聚團(tuán)隊的向心力，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，在自我欣賞、自我接 納中不斷進(jìn)步成長。2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。3、運用教育科研信息臺，教師自愿展示理論學(xué)習(xí)自創(chuàng)格言、展示課 改我支招的新經(jīng)驗。4、結(jié)合實驗課題每學(xué)年撰寫12篇論文、案例，定期召開專題研 討會。5、學(xué)校每學(xué)

4、期出版教師自編的“勁園奇葩”集錦冊。&n bsp;教研組長管理制度1 .            教研組長的確定采取自愿竟聘和推薦的方式產(chǎn)生。2.          &n bsp; 學(xué)校管理強(qiáng)化教研組長管理效益，以開展?fàn)幃?dāng)先進(jìn)教研 組的活動為契機(jī)，提高團(tuán)隊的合作意識、合作能力。3.          

5、  定期對教研組長進(jìn)行工作匯報、質(zhì)量監(jiān)控、業(yè)績考核、 獎勵等專題培訓(xùn)，使教研組長成為學(xué)校工作的骨干。4.          &n bsp; 創(chuàng)建教研組文化，提高教研組研究、改進(jìn)教育教學(xué)工作 的能力，形成教研組獨特風(fēng)格。5.            教研組常規(guī)工作規(guī)范做，重點工作創(chuàng)新做，出現(xiàn)問題及 時做，應(yīng)急工作互助做。每學(xué)期末要用網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行教研組工作特色總結(jié)、交流，由

6、教工推選出先進(jìn)教研組，給予表彰獎勵。政治思想工作的制度1、建立黨員責(zé)任區(qū)，主動做好管轄之內(nèi)的政治思想工作，努力做到有問題不上交。劉祥福負(fù)責(zé)： 黨支部、團(tuán)支部、后勤柏潤萍：     教研組長、體育、衛(wèi)生 劉華麗：      4 6 年級教研組 曾云：      1 3 年級教研組鄧六一：     體育組王行東：    學(xué)校業(yè)務(wù) 工會、科任組

7、2、建立黨員責(zé)任人（負(fù)責(zé)做好積極分子工作）劉祥福：肖歡      王行東：劉華麗鄧六一：陳滿香柏道庚：王利娟柏潤萍：張海軍&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;3、支部定期組織黨員交流積極分子情況，人人做教師心理健康的指 導(dǎo)者，定期組織黨的積極分子開展推優(yōu)入黨評議活動。4、教研組負(fù)責(zé)本組教師的思想工作，爭取一般問題不出組，大問題 與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商共同解決。5、領(lǐng)導(dǎo)班子，黨支部定期召開民主生活會，通過批評、自我批評， 改進(jìn)工作。6、學(xué)校在重大問題，召開教工代表會，發(fā)動教

8、工代表做教師的思想 工作，形成良好的校園氛圍。&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&nbs p;&n bsp;&n bsp;教學(xué)工作管理制度&n bsp;備&n bsp;課一、分層提出不同要求。1、第一層骨干及同一學(xué)科或年級教過兩輪以上教師。（1）根據(jù)學(xué)情及對教材新的理解可在原教案基礎(chǔ)上針對某一個環(huán)節(jié) 或某一個點復(fù)備（課前反思）。同時加強(qiáng)課

9、中、課后反思。每學(xué)期上 交精品教案。（2）提倡創(chuàng)造性使用教材，鼓勵在保證質(zhì)量前提下對教材大膽合理 的取舍、重組、改編、增加。2、第二層非第一層又非新參加工作的教師。（1）以單元為單位語文每單元選重點課，數(shù)學(xué)每單元起始課，科任 按單元選重點課要求祥備，其它可略備，略備應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)、重難 點、學(xué)法。（2）略備部分力爭體現(xiàn)創(chuàng)新、經(jīng)典、鮮活、反思。2、第三層新教師認(rèn)真、規(guī)范備好每一課，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。體現(xiàn)“五有”“五 備”。二、各層教師備課前做到通讀新課標(biāo)，通讀全套（冊）教材。做到“五 有”“五備”，樹立“五個意識”。五有：腦中有觀；胸中有標(biāo)；目中有生；手中有法；指導(dǎo)有略。五備：備課標(biāo)；備教

10、材；備學(xué)生；備教法；備學(xué)法。五個意識：民主意識、主體意識、問題意識、創(chuàng)新意識、信息意識。三、各層教師備課中要有對全冊、單元教材的分析。全冊教材分析指教師對整套（冊）教材認(rèn)識理解、三維目標(biāo)、重點難點、教改重點、學(xué)情分析、 教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法等分析。單元分析指本單元在教材中的地位和作用、三維目標(biāo)落點等分析。四、各科備課要體現(xiàn)學(xué)科特點。祥備課時環(huán)節(jié)要相對完整，主要有課 題、三維目標(biāo)、重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué) 法、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計、三語設(shè)計、教學(xué)反思、信息技術(shù)設(shè)計及運 用等。五、練習(xí)課和復(fù)習(xí)課備課要做到分塊備課、集體評議、個人調(diào)整、注 重反思。六、假期至少備出2

11、周課，平時要有1周余糧。&n bsp;講&n bsp;課一、教學(xué)計劃實施時要做到目標(biāo)明確，思路清晰，內(nèi)容無誤，重點突 出，難點突破，及時反饋。教學(xué)方法適合學(xué)生年齡特點，教學(xué)過程體 現(xiàn)以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生主動探究積極參與，大膽發(fā)表獨立見解。 學(xué)生參與率100%二、基本功扎實。講究語言藝術(shù)，微笑走進(jìn)課堂，板書設(shè)計科學(xué)，書 寫美觀工整。能熟練并創(chuàng)造性使用教具，恰當(dāng)運用現(xiàn)代信息技術(shù)，準(zhǔn) 確進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，正確評價自己評價他人。三、合理分配教學(xué)時間，按時上下課，不拖堂，不侵占學(xué)生休息時間，當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)堂輔導(dǎo)學(xué)困生、當(dāng)堂反饋。讀書時間2/3、數(shù)學(xué)練習(xí)時間1/2，教師占時不超過30%四、嚴(yán)格按課表上

12、課，課前做好準(zhǔn)備工作，課上不隨便離開教室。不隨便調(diào)課，特殊情況需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意。五、教師不得隨便停學(xué)生課，不諷刺、挖苦學(xué)生，用積極的態(tài)度對待學(xué)生出現(xiàn)的問題，嚴(yán)禁體罰變相體罰。六、教師要及時進(jìn)行教學(xué)反思，按要求撰寫反思筆記。&n bsp;&n bsp;作&n bsp;業(yè)一、做到“七留留”。七留：留預(yù)習(xí)作業(yè)。留適時適量作業(yè)。留開發(fā)智力。啟發(fā)思維作業(yè)。留養(yǎng)成性作業(yè)。留層次性作業(yè)。留操作性作業(yè)。留特色作業(yè)。適時適量指語文、數(shù)學(xué)、英語書面作業(yè)一、二年級不超過45分鐘；三、四年級不超過60分鐘；五、六年級不超過90分鐘。留：不留重復(fù)性作業(yè)。不留千篇一律作業(yè)。不留懲罰性作業(yè)。不留節(jié)假日作業(yè)。不留超量

13、作業(yè)。二、認(rèn)真及時批改作業(yè)，不隔天，不錯批漏批。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時處理，及時改正，及時復(fù)批。數(shù)學(xué)、語文每題一批，其他學(xué)科一課一批。三、 作文有總批、眉批、詳批、面批，每篇作文全班1/3詳批，1/2 面批，講評修改要及時。高年級培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生適時參與作文評改。四、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績兩方面對學(xué)生進(jìn)行評價，分別給出兩方面成績。杜絕學(xué)生或?qū)W生家長批改作業(yè)的現(xiàn)象。&n bsp;輔&n bsp;導(dǎo)一、輔導(dǎo)對象包括對學(xué)困生的幫助和對優(yōu)秀生的指導(dǎo)。二、輔導(dǎo)方式包括有針對性、共同性問題的集體輔導(dǎo)和針對學(xué)困生的 個別輔導(dǎo)，提倡輔導(dǎo)在課堂，有計劃地對個別學(xué)困生進(jìn)行課下輔導(dǎo)。三、輔導(dǎo)重點放在對學(xué)習(xí)目的、意志品質(zhì)、

14、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，以及知識的查缺補(bǔ)漏。&n bsp;考&n bsp;核一、任課教師必須嚴(yán)格認(rèn)真對待每門學(xué)科每項考試考核。 做到目標(biāo)明 確，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)。要加強(qiáng)能力考核方法的研究，二、教師監(jiān)考由學(xué)校統(tǒng)一安排，考試要嚴(yán)格紀(jì)律，不允許學(xué)生作弊。 老師不可指點、暗示，以免造成不良影響。三、閱卷采用“流水作業(yè)”集體閱卷，要實事求是，按照統(tǒng)一的評定 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行最終評價。判定后的成績教師個人不得隨意更改， 確認(rèn)錯誤 的地方要同原閱卷老師及教研組長協(xié)商，達(dá)成一致意見后再行更正。試卷與記分冊成績要一致，記分冊要按要求認(rèn)真填寫。四、注意保護(hù)學(xué)生試卷的整潔，教師不在學(xué)生試卷上亂寫亂抹。五、語文、數(shù)學(xué)期

15、末成績考核優(yōu)、良、合格、待合格四個等級。其它 各科合格、待合格兩個等級。期末和單元考試統(tǒng)計三率：合格率、優(yōu) 秀率、提高率。合格率：1-6 年級     100% 為達(dá)標(biāo)。優(yōu)秀率：1、2年級80%為達(dá)標(biāo)。      3、4 年級60%為達(dá)標(biāo)。      5、6 年級40%為達(dá)標(biāo)。單項比賽：口算、字詞、朗讀、背誦、口述應(yīng)用題等。六、教師要尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的隱私。不公開公布學(xué)生的考試成績 （包括平時的練習(xí)分?jǐn)?shù)），不允許以任何形式給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊。&n bsp;

16、教研活動一、教師要積極參加各級各類的教研活動，并做好活動記錄。二、教師要互相聽課評課，共同探討教法學(xué)法。一學(xué)期內(nèi)青年教師聽 課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。三、教研組定期開展教研活動，開學(xué)初制定活動計劃，做到定時（活 動時間）、定人（主講發(fā)言人）、定內(nèi)容，杜絕打無準(zhǔn)備之仗。每次活 動要有詳細(xì)記錄。&n bsp;對新教師的要求&n bsp;一、政治上做到“三心”（上進(jìn)心，事業(yè)心，虛心），工作態(tài)度上做 到“三嚴(yán)”（教學(xué)常規(guī)關(guān)，十項教學(xué)基本功關(guān)，熱愛學(xué)生關(guān)）。 十項基本功： 掌握教材內(nèi)容、重點、難點、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)的基本功。 結(jié)合學(xué)生實際確定教學(xué)任務(wù)的基本功。 運用教學(xué)基本原則靈活處理、使用教材、

17、選擇教法的基本功。 熟練使用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。 語言的基本功（準(zhǔn)確、清楚、條理、生動、無語病）。 設(shè)計板書、布局合理的基本功。 作業(yè)設(shè)計、測驗、研究、了解學(xué)生的基本功。 有效組織教學(xué)維持良好教學(xué)秩序的基本功。 全面了解學(xué)生的基本功。 組織建立良好班級體的基本功。二、要過好“教育思想關(guān)”“教材關(guān)” “教法關(guān)”。三、做到“五個獨立、一個滿意、四會”。五個獨立：獨立備課、獨立組織課堂教學(xué)、獨立寫好1 2份試卷、獨立組織好1 2次學(xué)生活動、獨立寫教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)論文。一個滿意：所任科學(xué)生滿意率是 85%以上。四   會：會備課、會批改作業(yè)、會組織課堂教學(xué)、 會輔導(dǎo)學(xué)生&

18、n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&nbs p;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&nb sp;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&

19、nbs p;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&nb sp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;同伴互助制度&n bsp;一、      構(gòu)建開放的教研活動模式。按學(xué)科和年級設(shè)置研究小組，建立不同形式不同層級的互助協(xié)作團(tuán) 體。1、各教研組定期開展教研活動，開學(xué)初制定活動計劃，定時、定人、 定內(nèi)容，杜絕打無準(zhǔn)備之仗。每次活動要有詳細(xì)記錄。2、成立語文組、數(shù)學(xué)組、科任組三個學(xué)科組。分學(xué)科分課題以解

20、決 問題為目的開展專題教研活動。3、扎扎實實開展師徒、對子互助研究活動。（1）學(xué)年初，召開拜師會。新教師任師傅，同等層次教師互結(jié)對子。（2）每學(xué)年，開展不同形式的交流展示活動。（3）學(xué)年末，師徒、對子活動“大盤點”。評選“樂于奉獻(xiàn)好師傅”、 “勤奮好學(xué)好徒弟”、“和諧共進(jìn)好對子”。、追求教研形式的多樣化1、每學(xué)期請專家講座。2、每學(xué)期舉行不同形式（案例分析、教學(xué)反思、同課異構(gòu)比較式、師徒對比課）的研討活動。3、每學(xué)期圍繞工作主題設(shè)計“創(chuàng)新杯”十佳教學(xué)評比活動。4、新教師（包括新任課教師）認(rèn)真通讀新教材，在與本組組長及師 傅共同研討，明確教材“雙基”內(nèi)容，明確三維目標(biāo)，并進(jìn)行歸納整 理，組長審閱

21、把關(guān)后上交學(xué)校。&n bsp;&n bsp;教育常規(guī)工作制度一、每學(xué)期能根據(jù)學(xué)校德育工作計劃會制定有特色的教育工作計劃。（班主任工作計劃、中隊少先隊計劃、興趣小組活動計劃）二、重視并開展“學(xué)科教育”的實踐與研究，準(zhǔn)確把握、深入挖掘教 材本身的教育點，并將教育點還原到教學(xué)全過程，不斷提高學(xué)科特長 生的比例。三、用良好的師德品質(zhì)形象潛移默化地影響和教育學(xué)生，教師要求學(xué)生做到的自己首先帶頭做到，時刻成為學(xué)生的表率和朋友。四、班主任、副班主任要開展好少先隊各項工作，要做好班級日常管 理工作，小干部培訓(xùn)工作，指導(dǎo)、組織召開班隊德育活動課，做好班 主任工作手冊記錄，少先隊小家務(wù)，定期更換板報、專欄等常規(guī)工

22、作， 每學(xué)期有工作經(jīng)驗總結(jié)或教育論文。五、科任教師與班主任密切配合，共同做好每一位學(xué)生的心理疏導(dǎo)工 作及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，形成良好的教育合力。六、教師要重視在活動中育人。每學(xué)期堅持開展科技、美育、體育、 衛(wèi)生等活動，班主任上好晨課，班、隊德育活動課，組織好學(xué)生聽廣 播、值周及校內(nèi)外各項教育活動，時間做到專時專用。七、科任教師每學(xué)期有計劃、高質(zhì)量地開展形式新穎、內(nèi)容豐富的興 趣小組活動，做到：有成績，有精品，有記錄，有總結(jié)。八、注重研究家校合作的方式、途徑與措施，善于總結(jié)家校合作經(jīng)驗, 每學(xué)期有一篇心理研究案例或經(jīng)驗文章。&n bsp;校級優(yōu)秀班主任評選制度一、評選條件：1、熱愛班主任工作，關(guān)心

23、、了解學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長滿意度咼。2、按照自身需求，努力主任理論，不斷更新班主任工作觀念和方 法，注重德育科研課題研究，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作并有一定成效。3、有良好的班集體建設(shè)過程，形成和諧、穩(wěn)定、積極向上的良好班風(fēng)，具有較強(qiáng)的集體凝聚力，學(xué)生責(zé)任感、榮譽(yù)感、是非觀念強(qiáng)，有 班主任工作經(jīng)驗并在學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流或推廣。4、善于挖掘、整合校內(nèi)外教育資源，經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系，得到 家長的支持、配合、理解，有較好的“家校協(xié)同育子（女）”經(jīng)驗。5、所帶班級在學(xué)校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到表彰和獎 勵，校內(nèi)外影響好。二、評選流程：1、每學(xué)年末，由個人自薦并展示成績，各組推薦學(xué)

24、校優(yōu)秀班主任名 單交學(xué)校，并上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱讀總結(jié)。2、在班主任工作總結(jié)和展示的基礎(chǔ)上，學(xué)校教職工評議后，由學(xué)校 德育小組和校務(wù)會討論通過。3、校級優(yōu)秀班主任設(shè)為一等獎、二等獎。三、優(yōu)秀班主任獎勵1、市、區(qū)級優(yōu)秀班主任獎勵100元2、校級優(yōu)秀班主任獎勵：一等獎 80元       二等獎 60 元&n bsp;&n bsp;新班主任培訓(xùn)制度1、參加工作1-3年的班主任參與學(xué)校培訓(xùn)。（1）理論培訓(xùn)，以自學(xué)先進(jìn)理念和優(yōu)秀班主任事跡為主，注重自我 反思。（2）互動培訓(xùn)，每學(xué)期1-2次與同行專家或名師互動研究。（3）交流培訓(xùn)，每學(xué)期召開一次案例

25、分析或班級管理交流會。2、培訓(xùn)目標(biāo)。&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp; 年入格，勝任&n bsp;二年創(chuàng)新，發(fā)展。三年形成特色。&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&nbs  下一頁   黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制&n bsp;    為了進(jìn)一步明確*領(lǐng)導(dǎo)班子在黨風(fēng)廉 政建設(shè)中的責(zé)任，確保黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的決策

26、、部署落 到實處，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合*實際，特制定本項制度。    一、責(zé)任范圍    1、市*領(lǐng)導(dǎo)班子要對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建 設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；&n bsp;&n bsp;&n bsp; 2、領(lǐng)導(dǎo)班子的正職要對本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè) 負(fù)總責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。   二、責(zé)任內(nèi)容&n bsp;&n bsp;&n bsp; 1、認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院和上級黨委、 政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，定期分析研究職責(zé)范圍內(nèi)的黨 風(fēng)廉政狀況，結(jié)合實際，制定工作計劃，明確

27、責(zé)任目標(biāo)，并組織實施。 每年至少召開兩次領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議，及時研究解決反 腐倡廉工作中的問題。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 2、積極開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，不斷增 強(qiáng)黨員、干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念和廉潔從政、遵紀(jì)守法 的自覺性。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 3、根據(jù)黨和國家黨風(fēng)廉政建設(shè)的政策法規(guī)制度 和有關(guān)法律規(guī)定，針對本單位的實際情況，制定本職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng) 廉政規(guī)章制度，并抓好落實。    4、堅持民主集中制原則，自覺遵守黨的組織紀(jì) 律，嚴(yán)格按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例等規(guī)定選拔任 用干部，堅決防止用

28、人上的不正之風(fēng)。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 5、組織召開本級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，帶頭開 展批評與自我批評，檢查黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況及廉潔從政情 況。對領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問題和不廉潔行為，主要負(fù)責(zé)人要親自找本人談話，進(jìn)行批評教育，督促其檢查、糾正。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 6、帶頭遵守各項黨風(fēng)廉政法規(guī)、制度，自覺接 受組織和群眾監(jiān)督。嚴(yán)格教育管理自己的配偶、子女及身邊工作人員， 防止其發(fā)生違法違紀(jì)行為和不廉潔問題。&n bsp ;&n bsp ;&n bsp; 三、責(zé)任考核    1、市*黨組將貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建

29、設(shè)責(zé)任制的 情況，作為年度總結(jié)或工作報告的重要內(nèi)容，報上級黨委、紀(jì)委。領(lǐng)17 / 21范文最新推薦導(dǎo)干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況和廉潔從政情況，應(yīng)列為民主生活會和述職報告的一項重要內(nèi)容來進(jìn)行。    2、在被考核的過程中，要積極配合紀(jì)檢監(jiān)察、 組織、人事、審計等部門開展好考核工作，如實匯報本單位領(lǐng)導(dǎo)班子 和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 3、對不履行或不正確履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的 干部，應(yīng)追究責(zé)任，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，給予處理或處分。&n bsp;&n bsp;談話提醒制度&n bsp;  &n

30、bsp;為了加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督，切實解決黨員干部在思想、工作、作風(fēng)上出現(xiàn)的問題，促進(jìn)干部的健康 成長和黨風(fēng)廉政建設(shè)，根據(jù)中國共產(chǎn)黨章程中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）和上級有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。    一、談話提醒制度是黨組織通過信訪等渠道反 映且需要核實弄清黨員干部的有關(guān)問題，并按要求采取談話提醒的辦 法，對提醒的對象進(jìn)行一種教育和監(jiān)督的制度。   二、談話提醒的對象，是經(jīng)群眾反映有一定問 題或有違紀(jì)苗頭及其他需要談話提醒的黨員干部。有下列情況之一者 要進(jìn)行談話提醒。一是群眾來信來訪及舉報發(fā)現(xiàn)問題苗頭時；二

31、是因 違紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或受到通報批評時   三、談話提醒按照干部管理權(quán)限和黨的隸屬關(guān) 系，實行分級負(fù)責(zé)的辦法。對*談話提醒由*負(fù)責(zé)，對機(jī)關(guān)科部室及 事業(yè)單位科級領(lǐng)導(dǎo)干部談話提醒，由*或分管副*負(fù)責(zé)，對一般干部 談話提醒，由分管副*負(fù)責(zé)。&n bsp;&n bsp ;&n bsp;四、談話提醒的主要內(nèi)容：遵守和維護(hù)黨的政 治紀(jì)律、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，與黨中央保持一致；堅持 黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律已，發(fā)揮先鋒模范作用；自覺遵守黨規(guī)國法和廉潔 自律的有關(guān)規(guī)定，文明執(zhí)法，廉潔勤政；正確對待崗位和職位變動， 端正思想，愛崗敬業(yè)；堅持民主集中制的原則，團(tuán)結(jié)協(xié)作以及思

32、想、 工作、道德品質(zhì)等方面的有關(guān)情況。   五、談話提醒要堅持實事求是的原則，對被談 話人提出明確的意見和要求，做到批評提醒到位，要注意方式方法， 防止簡單粗暴。對黨員干部談話提醒，要事前將談話提醒人談話提醒 的內(nèi)容、方法、要求、注意事項進(jìn)行研究，對反映有違紀(jì)苗頭的談話 提醒，事前要搞好調(diào)查核實工作，談話提醒工作結(jié)束后，及時向單位 主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。   六、談話提醒要采取個別進(jìn)行的方法，要堅持“懲前毖后，治病救人”的原則。與談話人談話不得少于2人，要做好保密工作，保護(hù)舉報、反映人，談話的重要情況要留有記錄，由被 談話人簽字。被談話人對談話提醒要正確對待， 對存在的問題要如實 說明，認(rèn)真糾正，對有出入的，要“有則改之，無則加勉”   七、談話提醒是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要內(nèi) 容，是加強(qiáng)黨