燕山大學(xué)16路數(shù)顯報(bào)警器

1、燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目：16路數(shù)顯報(bào)警器學(xué)院（系）：電氣工程學(xué)院年級(jí)專業(yè)：學(xué) 號(hào)：學(xué)牛姓名：指導(dǎo)教師：-陳白李婷教師職稱：-實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)院（系）：電氣工程學(xué)院基層教學(xué)單位：電子實(shí)驗(yàn)中心學(xué)號(hào)學(xué)生姓名專業(yè)（班級(jí)）設(shè)計(jì)題目路數(shù)顯示報(bào)警器設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)設(shè)計(jì)16路數(shù)顯報(bào)警器，16路中某一斷開(kāi)時(shí)（可用高低電平表示斷開(kāi)和接通）， 用十進(jìn)制數(shù)顯示該路編號(hào)，并發(fā)出聲音信號(hào)；報(bào)警時(shí)間持續(xù)10秒；當(dāng)多路報(bào)警時(shí)，具有優(yōu)先級(jí)，并降低優(yōu)先級(jí)的報(bào)警存儲(chǔ)，處理完成（手動(dòng)撥 為0）高優(yōu)先級(jí)報(bào)警后，再處理之。設(shè) 計(jì) 要 求在靜態(tài)數(shù)碼管上顯示路數(shù)用16個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)控制16路用蜂鳴

2、器發(fā)出蜂鳴工 作 量學(xué)會(huì)使用 Max+Plusll軟件和實(shí)驗(yàn)箱；獨(dú)立完成電路設(shè)計(jì)，編程下載、連接電路和調(diào)試；參加答辯并書(shū)寫(xiě)任務(wù)書(shū)。工 作 計(jì) 劃1. 了解EDA的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)使用軟件Max+Plusll，下發(fā)任務(wù)書(shū)，開(kāi)始電路設(shè)計(jì)；2. 學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)箱，繼續(xù)電路設(shè)計(jì)；3. 完成電路設(shè)計(jì)；4. 編程下載、連接電路、調(diào)試和驗(yàn)收；5. 答辯并書(shū)寫(xiě)任務(wù)書(shū)。參 考 資 料數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)閻石主編.咼等教育出版社.EDA課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū).指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字金海龍說(shuō)明：此表一式四份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。目 錄第1章設(shè)計(jì)說(shuō)明 11.1 設(shè)計(jì)思路 11.2 模塊介紹 11.3

3、真值表 1第2章原理圖 22.1 防抖電路 22.2 16線優(yōu)先編碼器 42.3 報(bào)警電路模塊 42.4 轉(zhuǎn)化電路模塊 52.5 點(diǎn)陣提醒電路模塊 62.6 總線電路 6第2章仿真波形圖 73.1 轉(zhuǎn)化電路模塊波形仿真圖 73.2 總線電路波形仿真圖 7第4章管腳鎖定及硬件連線 84.1 管腳鎖定 84.2 硬件連線 8第5章心得體會(huì) 9參考文獻(xiàn) 10（一）設(shè)計(jì)說(shuō)明：1設(shè)計(jì)思路：16路路數(shù)報(bào)警器需要能控制各個(gè)分路的通斷，所以考慮用16個(gè)開(kāi)關(guān)控制高低電平的方法來(lái)模擬16路的通斷。報(bào)警器需要用到報(bào)警裝置，這里用蜂鳴器來(lái)充當(dāng)報(bào)警器。 還需要有路數(shù)顯示， 所以用到了靜態(tài)數(shù)碼管。 題目要求有優(yōu)先級(jí)， 所

4、以選擇用16位優(yōu)先編 碼器來(lái)完成，以高低電平表示通斷控制蜂鳴器報(bào)警，控制靜態(tài)數(shù)碼管顯示。2、模塊介紹：整個(gè)電路由4個(gè)模塊組成，分別是防抖電路，16線優(yōu)先編碼器，轉(zhuǎn)換電路模塊，報(bào)警電路模塊。防抖電路：題目要求高電平表示斷開(kāi)，低電平表示接通，所以設(shè)計(jì)一個(gè)防抖電路，總防抖電路 由16個(gè)小的防抖模塊組成，每個(gè)防抖模塊由D觸發(fā)器組成。16線優(yōu)先編碼器：題目要求知道要求當(dāng)多路報(bào)警時(shí)有優(yōu)先級(jí)，選用16線優(yōu)先編碼器，用高低電平來(lái)表示該路的通斷。斷路是低電平，通路是高電平。轉(zhuǎn)換電路模塊：題目要求，靜態(tài)數(shù)碼管顯示應(yīng)為兩位10進(jìn)制的數(shù)碼，而16線優(yōu)先編碼器輸出的是16進(jìn)制的數(shù)碼。需要用一個(gè)轉(zhuǎn)化電路將原本輸出的16進(jìn)

5、制數(shù)轉(zhuǎn)換為10進(jìn)制數(shù)。此模塊由組合邏輯電路組成，輸出由BCD碼表示。報(bào)警電路模塊：題目要求報(bào)警時(shí)間持續(xù) 10秒。當(dāng)電路不存在問(wèn)題時(shí)顯示低電平，斷路時(shí)，會(huì)觸發(fā)記數(shù)器，從而報(bào)警10秒。3、真值表：轉(zhuǎn)換電路的真值表如下:輸入輸 出VOICEZ0Z1Z2Z3S0G3G2G1G000000000001000000001100010001010010000111001100100燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)10100001011010100110101100011110111010001100001001110011000011010100011101110010111001001111101101001111

6、0101011111110110（二）原理圖:1防抖電路:共11頁(yè)第17頁(yè)說(shuō)明：防抖電路由16個(gè)小防抖電路組成，其中每個(gè)小防抖電路以JK觸發(fā)器為主組成。2、16線優(yōu)先編碼器說(shuō)明：A0A15表示16路，其中低電平代表斷開(kāi),高電平代表接通，A0優(yōu)先級(jí)最低，A15優(yōu)先級(jí)最高，當(dāng)多路斷開(kāi)時(shí)，通過(guò)16線優(yōu)先編碼器，輸出優(yōu)先級(jí)最高的路數(shù)。3、報(bào)警電路模塊說(shuō)明：當(dāng)某一路斷開(kāi)時(shí)，此模塊會(huì)收到一個(gè) 持續(xù)十秒，十秒后，蜂鳴器停止發(fā)出聲音。VOICE信號(hào)，使蜂鳴器發(fā)出蜂鳴聲，蜂鳴聲4、轉(zhuǎn)化電路模塊:說(shuō)明：當(dāng)16線優(yōu)先編碼器輸出16進(jìn)制數(shù)后，進(jìn)入轉(zhuǎn)化電路模塊，通過(guò)轉(zhuǎn)化電路，轉(zhuǎn)化為10進(jìn)制數(shù)，5、報(bào)警點(diǎn)陣提醒電路模塊說(shuō)

7、明：當(dāng)某一路斷開(kāi)時(shí)，此模塊會(huì)收到一個(gè)VOICE信號(hào)，蜂鳴器報(bào)警的同時(shí)，點(diǎn)陣上第3列上出現(xiàn)感嘆號(hào)“！ ”，之后“！”會(huì)移動(dòng)到第4列，然后在十秒內(nèi)，感嘆號(hào)在此兩列上 左右移動(dòng)。6、總線電路:說(shuō)明：左邊為輸入，其中高電平代表斷開(kāi)，低電平代表接通。某一路斷開(kāi)時(shí)，蜂鳴器發(fā) 出聲音，持續(xù)十秒，靜態(tài)管顯示斷開(kāi)的路數(shù)，同時(shí)點(diǎn)陣上閃爍感嘆號(hào)并左右移動(dòng)提醒報(bào)（三）波形仿真圖:1轉(zhuǎn)化電路模塊波形仿真圖:2、總線電路波形仿真圖:! i fci-i g| * | i ki；曲帥3 ihi3 AmHam沖2 沖恤MQCh, WOOn?1 g,l.bjg.14fi|11 PM.VI0a1_1If 114arn1#-i1J)

8、aLTg0ii111a iUR -Lli|a_i十HQmKg LBd-1tf-U1UR LiaiLS0iiL4dntfK QrLtie- Li4ri0CLK1L r L r L r_r-L_r-L_r_r_L_-L rL ri r L mrL* V(X1鮮adFP S1lQ*帥Li“，r1Hll_ LL J L1 ir.J . J .-廠rrlr_i廠Tj-1 11iiiii_ 11i iiJLL（四）管腳鎖定及硬件連線:1管腳鎖定：引腳符號(hào)鎖定引腳符號(hào)鎖定L1PIN39S3PIN136L2PIN40S2PIN135L3PIN41S1PIN134L4PIN44SOPIN133L5PIN45G3

9、PIN132L6PIN46G2PIN131L7PIN47G1PIN128L8PIN53GOPIN127L9PIN751PIN195L10PIN832PIN196L11PIN853PIN192L12PIN864PIN193L13PIN875PIN190L14PIN886PIN191L15PIN897PIN187L16PIN908PIN189PINLV1PIN68RA3PIN177VOICEPIN38RA4PIN179WK1PIN94RA5PIN175WK2PIN95CLKPIN702、硬件連線：實(shí)驗(yàn)箱上一共有21根連線，分別是8個(gè)數(shù)字開(kāi)關(guān)、點(diǎn)陣8行、3列，分別連入相應(yīng)的管 腳。再用2根連線，用1

10、hz和65536hz的時(shí)鐘信號(hào)連入記數(shù)器的時(shí)鐘信號(hào)，連入相應(yīng)的 管腳。（五）心得體會(huì)：一周的EDA課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)原本在課堂上課本中學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更加深刻更加全面的了解，也使我學(xué)習(xí)了解了MAX+PULS1S軟件。此外，更加學(xué)會(huì)了將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐中，真正用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決各種 問(wèn)題，更加鍛煉了自己動(dòng)手能力。從拿到設(shè)計(jì)的題目開(kāi)始，分析，構(gòu)思，整理，選用器 件，模塊設(shè)計(jì)，一步一步，都會(huì)碰到很多的困難。在碰到困難時(shí)要學(xué)會(huì)，耐心，思考， 用自己的能力，盡力自己解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，也得到了各位老師的幫助和悉心教 導(dǎo)，使我學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，以及解決問(wèn)題的辦

11、法。在設(shè)計(jì)階段到最后的上箱階段， 都很難是一個(gè)人的智慧和能力所能成功完成的，除了得到了很多老師的幫助外，還有一 起合作的同伴的努力。這讓我更加認(rèn)識(shí)到了，同伴的重要性以及團(tuán)隊(duì)配合的力量。做了 很多努力，最終才能取得成功，順利完成了設(shè)計(jì)項(xiàng)目。只要有努力就會(huì)有回報(bào)。這一周 的EDA課程設(shè)計(jì)既是在學(xué)習(xí)，也是在實(shí)踐，真的很有意義，讓我受益匪淺。帶著欣喜與疲倦，我們結(jié)束了兩周的EDA課程設(shè)計(jì)，回想著初拿到題目時(shí)候的困惑與緊張，幾天的冥思苦想，思路出現(xiàn)時(shí)候的喜悅，本想到將要大功告成的時(shí)候，又出現(xiàn) 了理論脫離實(shí)際，致使我又反復(fù)修改，在一遍遍的失敗和改進(jìn)之后完成了16路數(shù)顯報(bào)警器。當(dāng)最后看到自己的勞動(dòng)成果與題目相符時(shí)，自己才最終松了一口氣！此次課程設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到高新技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，讓我看到了EDA技術(shù)功能的強(qiáng)大，也讓我認(rèn)識(shí)到掌握他們的重要性，同時(shí)也看到了自己的差距與不足，我知道只有 今后自己努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，才能更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，也才能適應(yīng)社會(huì)的 發(fā)展。感謝課程設(shè)計(jì)，感謝各位老師！參考文獻(xiàn)1、閻石數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)第五版高等教育出版社2006年2 、張強(qiáng)周蓮蓮鄭兆兆 EDA課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)2011年燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見(jiàn)表指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 該生學(xué)習(xí)態(tài)度 （認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真） 該生遲