精編學(xué)校課程教研工作匯報(一)

1、學(xué)校課程教研工作匯報學(xué)校課程教研工作匯報完善校本課程體系；把現(xiàn)有的校本課程教材進一步規(guī)范 化，同時研究開發(fā)以本地自然資源和人文資源為素材的校本 課程內(nèi)容。推進三級課程的整合研究。下面小編和大家分享 學(xué)校課程教研工作匯報文章，提供參考學(xué)習(xí)，歡迎大家閱讀。一、指導(dǎo)思想：以各級教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局 20xx年工作要點為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四 中、五中全會精神，鞏固20xx年教育教學(xué)成果，努力挖掘 中青年教師內(nèi)在潛能，提高學(xué)校服務(wù)能力。落實山東省關(guān) 于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見要求，圍繞市區(qū)教育局 20xx年工作重點，進一步深化課程改革，提升新教育實驗水 平，有效提髙

2、課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標任務(wù)（一）課程實施：完善校本課程體系；把現(xiàn)有的校本課程 教材進一步規(guī)范化，同時研究開發(fā)以本地自然資源和人文資 源為素材的校本課程內(nèi)容。推進三級課程的整合研究。（二）教學(xué)質(zhì)量：所有年級的抽測學(xué)科及格率和優(yōu)秀率在 原有基礎(chǔ)上再上5個百分點。（三）教研課題：積極參與新教育實驗研究，鞏固小課題 研究成果，立項并研究2項以上校級課題；力爭申報2項區(qū) 級課題。三、重點工作及措施（一）提升課程實施水平1、按照國家、省有關(guān)規(guī)定開齊、開全學(xué)科課程，豐富 校本課程。一是規(guī)范開設(shè)。加大監(jiān)管力度，嚴肅處理違規(guī)挪 用、擠占。二是加強教師的專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)。讓教師進一 步研修學(xué)科課程標

3、準，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，打造有效課堂， 努力使學(xué)科教學(xué)達到課程標準基本要求。提髙學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 把立德樹人這一教育根本任務(wù)與教學(xué)教研工作密切結(jié)合，將 德育目標融入各科課程，全科育人、全程育人。三是加強校 本課程開發(fā)與實施。在快樂籃球足球入門和國門乒乓球等校 本教材基礎(chǔ)上，努力開發(fā)以社區(qū)及周邊教育教學(xué)資源為內(nèi)容 的校本課程，努力整合學(xué)科教學(xué)、德育課程以及校本教材， 推進國家課程校本化。2、以有效的措施鼓勵音體美、綜合、地方學(xué)校課程等 任課教師對本學(xué)科的研究，積極爭取和搭建有益平臺提高教 師的課程實施能力。3、以中小學(xué)課程實施水平評估為契機，規(guī)范學(xué)科教師 的教育教學(xué)行為，努力創(chuàng)新課堂，鼓勵學(xué)生作業(yè)教

4、學(xué)改革， 促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。4、進一步加強學(xué)生的階段性評價管理，把綜合性評價 與階段性評價有機結(jié)合起來。（二）、扎實推進新教育實驗5、推動新教育實驗深入開展。結(jié)合全區(qū)新教育敘事活 動和新教育實驗優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校評選活動，加強行動落 實，使全體教師全身心投入到新教育的改革中來，促進新教 育與本單位教育教學(xué)工作的融合。適當擴大實驗范圍，擴展 實驗領(lǐng)域。6、強化研訓(xùn)與宣傳。一是鼓勵教師積極參加市區(qū)新教 育專題培訓(xùn)，提高對新教育教師的團體獎勵幅度。二是對現(xiàn) 有信息宣傳員提升要求，同時鼓勵其他有這方面特長的教師 努力投稿，以魯北晚報和開發(fā)區(qū)教育論壇為宣傳平臺，增強 新教育實驗影響力

5、，以改革創(chuàng)新為動力，促進教學(xué)工作全面 升級。（三）、全力提髙教育教學(xué)質(zhì)量6、以信息技術(shù)應(yīng)用為生長點，進一步提髙課堂教學(xué)效 益。開展一師一優(yōu)課和一課一名師活動，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新, 提髙教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用 信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。7、推廣王艷芳老師彩荷班的經(jīng)驗，弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。 提升學(xué)生文化素養(yǎng)和行為素養(yǎng)。加大教學(xué)改革力度。爭創(chuàng)區(qū) 級新教育實驗優(yōu)秀班級和學(xué)校。8、落實重點項目推進機制。進一步推進我校經(jīng)典誦讀、 書法、輪滑等項目。學(xué)校有專人負責(zé)、重點推進。9、常規(guī)管理精細化。根據(jù)濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學(xué)教 學(xué)工作評估辦法，一是對重點工作實行過程性督導(dǎo)、定期 通報與展評制

6、度。以教學(xué)常規(guī)過程性抽查和評價為著力點, 抓好學(xué)校教學(xué)教研計劃的制定與落實，著力提高備課實效, 著力構(gòu)建常態(tài)髙效課堂，著力強化作業(yè)布置與批改的規(guī)范與 創(chuàng)新，著力提高階段性檢測的達標率。二是以開發(fā)區(qū)教育局 教學(xué)視導(dǎo)為契機。立足于工作實際，突出重點突破難點，三 是繼續(xù)開展好全市第19個教學(xué)常規(guī)月活動，學(xué)習(xí)實踐中小 學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，促進教學(xué)常規(guī)落實提檔、升級，使活動起 到以月帶年的作用。10、立足于學(xué)生全面發(fā)展，強化問題診斷與改進，大力 推動課堂教學(xué)改革。圍繞課堂教學(xué)達標度的實現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生 自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣、提高能力。促進質(zhì)量全 面提升。（四）、突出行動研究主題，實現(xiàn)教育科研工作有所突破11、樹立工作研究化意識，加強課題管理，增強研究實 效。12、加強教科研隊伍建設(shè)。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊為重點, 進一步凝聚力量，激發(fā)熱情，提升水平。13、以各種活動為載體，促進教研工作健康蓬勃開展。 以活動為平臺，以提髙課程實施能力和課堂教學(xué)水平為主要 內(nèi)容，通過參與式或跟進式培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩研討、教學(xué)論壇 等形式，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強學(xué)科底蘊，改進教學(xué)方法, 提升課堂教學(xué)效益。1