六年級語文上冊第一單元測試題

1、六年級語文上冊第一單元測試題 第一部分   基礎(chǔ)知識一、讀拼音，寫詞語。（8分）shn  q         yùn  cáng        jìng   mì         x  liú（    

2、0;   ）    （        ）     （        ）     （        ）qí  yì         jio 

3、xio         màn  yóu        qn  wn （        ）    （        ）     （      

4、;  ）     （        ）二、比一比，再組詞。（8分）邀（       ）  俏（       ）   俠（       ）   巷（       ）遨（  

5、     ）  峭（       ）   陜（       ）   卷（       ）冠（       ）  瀑（       ）   俯（   &

6、#160;   ）   龐（       ）寇（       ）  爆（       ）   府（       ）   寵（       ）三、在（）里選出正確的讀音，用“”標出來。（4分）1歲月悠悠，波光明滅

7、，泡沫聚散（ sn   sàn ），唯有你依然如舊。2它們有時幾個吧，散（sn   sàn）聚在兩棵大樹下面。3你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和（ hé  hè  huò ）嗎？ 4當(dāng)我們一行（ xíng  háng ）中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡（  è  wù ）作劇地撒（s  s  ）起尿來。5我腳下長出的根須，深深扎（ z  zh）進泥土和巖層。6山路還有更巧

8、妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎（z  zh）過去。四、把下列詞語按照要求寫下來。（8分）清爽    凝望     恩賜     精致    寧靜    恩澤    清脆    永久柔軟    喧鬧     嘶啞     短暫&#

9、160;   堅硬    注視    涼爽    精美                   近義詞：（      ）（       ）   （   &

10、#160;  ）（       ）   （      ）（       ）   （      ）（       ）   反義詞：（      ）（    

11、60;  ）   （      ）（       ）   （      ）（       ）   （      ）（       ）   五、照樣子，根據(jù)拼音寫出不同的詞語，再分別

12、造句。（4分）例：yu  jìng  （ 幽 靜 ）這片竹林里很少有人來，十分幽靜。  （ 幽 徑 ）我?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。1qng  jié（       ）                        &

13、#160;                               （       ）            

14、60;                                           2qng  cuì（    

15、   ）                                               

16、0;         （       ）                                   

17、                     六、根據(jù)課文原文填空。（6分）    1撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（         ）；拾一片落葉，細數(shù)精致的（        ），我看到了它蘊含的生命的（

18、60;       ），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（           ）的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的（       ），聽見時間的（            ）。    2空間在我眼前擴大了，（

19、0;       ）的草莖變?yōu)椋?#160;       ）的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是（        ）吧！你看它雖然迷了路，仍（        ）地前進著。它不斷地（          ），終于走出一

20、條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們（        ）一下，可惜我不懂它們的語言。七、根據(jù)要求改寫句子。（4分）1改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。                         &#

21、160;                                              2改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這

22、不是天地給我的恩澤？                                                &#

23、160;                       3縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。                     

24、;                                                  

25、; 4擴寫句子（至少擴兩處）：他走出來。                                              

26、0;                         八、下列句子分別使用了哪些修辭手法，寫在句子后面的（ ）里。并仿寫兩個不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的修辭手法。 （5分）1走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。          &#

27、160;   （       ）2這山中的一切，哪個不是我的朋友？                                 （     

28、60; ）3這種美，是一種驚險的美；這種美，是一種磅礴的美；這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美。                                          

29、;          （       ）4索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。                          （       ）5    &