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文檔簡介
1、自動化專業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信 而 如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學(xué)習(xí)點知識來充實 自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還有時間,趕緊為自己的未來之路定好一個方 向,按照這個方向前進!二、自我剖析1)興趣愛好:看書,聽音樂,電子設(shè)計,聊天, 頁設(shè)計,看電影。2)人格描述:依靠理智的思考來做決定,總是采取客觀實際、合乎邏輯的步驟。謹慎而傳統(tǒng),重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立,需要把大量的精力傾注到 工作中,并希望其它人也是如此,善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。喜歡先充分收集各種信息,然后根據(jù)信息去綜
2、合考慮實際的解決方法, 而 不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感,有很實際的判斷力,決定時能夠運用精 確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點,并且非常系統(tǒng)有條不紊??磫栴}有很強的批判性,通常持懷疑態(tài)度,需要時常的換位思考,更廣泛 的收集信息,并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。3)在工作中的優(yōu)勢1. 辦事精確,希望第一次就能把工作做好2. 樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策, 是組織忠誠的維護者、支持 者3. 特別能夠?qū)P募氈碌毓ぷ?,可以不需要別人的合作獨立工作4. 一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節(jié)5. 相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式6. 有穩(wěn)定平和的心態(tài)4. )在
3、工作中的不足:1. 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法2. 對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心3. 有時會由于近期目標而忽略長遠需要4. 辦事死板;必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況5. 難以看到問題的整體以及行為的長遠影響6. 見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點7. 對自己及自己對組織的貢獻估計過低5)相應(yīng)措施針對我的缺點與不足,我應(yīng)該采取一定的措施來彌補我的缺陷:1. 避免墨守陳規(guī),需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度,敢于嘗試探索新的可 能性。2. 考慮問題要更全面周到,需要考慮別人的因素,不單單只考慮自己的利益 和感受。3. 對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心4. 適合的時候,
4、主動承擔(dān)一些工作5. 正確看待失敗,碰到困難不隨意放棄6. 增強做事的靈活性,學(xué)會變通的看待和接受新事物三、職業(yè)傾向分析適合的崗位性質(zhì):工作環(huán)境穩(wěn)定,不需要太多的冒險和變動,最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情有較多的獨立工作時間,可以專心的完成整個項目或任務(wù)較多使用事實、細節(jié)和運用實際經(jīng)驗的技術(shù)性工作,能夠充分發(fā)揮自己精 細、準確、邏輯性強的才能工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù),工作成果要有形并且可以衡量要有明確的工作目標和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次工作有足夠的準備和實施時間,在交付成果之前能夠進行自我成就評估四、職業(yè)目標選擇根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì),我初步定下適合我的職業(yè)有這些:1. 工程電氣設(shè)備安裝與
5、調(diào)試工:技術(shù)型工作,我所讀的專業(yè)是電氣自動化, 應(yīng)該朝自己專業(yè)方向發(fā)展2. 維修電工:在專業(yè)課里最喜歡的就是電機與拖動,還有工程電氣控制。與單片機,學(xué)的還算可以,能做技術(shù)性不強的工作目前我報考了英語四級,正打算學(xué)習(xí)駕駛,本學(xué)期末拿到駕駛證。在我 的職業(yè)目標之內(nèi),對自己還是比較有信心的!五、未來六年職業(yè)規(guī)劃開始工作的職位是設(shè)備調(diào)試員,爭?。?年成為中級技術(shù)工程師4年后成為高級技術(shù)工程師6年后朝管理方向發(fā)展六、準備工作由于以后會工作在電氣及維修調(diào)試方面, 一定要有比較專業(yè)、熟練的理論知 識才可以,還要有豐富的工作經(jīng)驗。鑒于這些,我會在實習(xí)前的日子里多看、多 練這方面的知識,達到融會貫通,舉一反三,對問題有一種專業(yè)、全面、冷靜的 分析,然后進行果斷,準確的處理。達到滿意的效果。-三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改::宰關(guān):器:?個作公正、公本著評價減境學(xué)生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學(xué)模:芯主;提急活動按二歷HvS-s,認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁. 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué):+混:算:數(shù):
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