中國空間站天宮課堂個人觀后感8篇

1、中國空間站天宮課堂個人觀后感8篇12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課開講，這是中國空間站首次太空授課活動。下面是小編為大家收集的關(guān)于中國空間站天宮課堂個人觀后感8篇。盼望可以關(guān)心大家。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇一 “飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限?！?年前，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學(xué)生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神奇遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們越來越近，一個個漂亮的“飛天夢”正成為現(xiàn)實。 16日凌晨，神舟十三號成功發(fā)射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志

2、剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務(wù)將實現(xiàn)與核心艙徑向交會對接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個“首次”，還將在神舟十二號任務(wù)的根底上開展更多的空間科學(xué)實驗與技術(shù)試驗。 “坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！?003年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時21小時23分鐘成功返回地面，首次實現(xiàn)了中華民族的飛天夢。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，預(yù)備更沉著，展現(xiàn)著我國科技自立自強的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時間更長，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅決，

3、彰顯著大國自信的豪情。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇二 太空授課刷新了科普教育及物理教學(xué)的固有模式，具有直觀性、生動性和啟發(fā)性。這種基于太空探究實踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué)，是一種寶貴的教育資源。通過衛(wèi)星直播、教育部網(wǎng)站回放，或是以課件形式供反復(fù)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的教育資源讓舉國學(xué)生共享，亦是民生改善的一種形式。 事實上，探究太空給予人類的回報已經(jīng)深入我們的生活。我們用的GPS定位系統(tǒng)、太陽能屋頂，吃的方便面、蔬菜包，穿的運動鞋等，都是在人類探究太空的實踐中創(chuàng)造或研制出來的。因為孜孜不倦的太空探究，我們研發(fā)出救災(zāi)和氣象監(jiān)測衛(wèi)星技術(shù)，獲得了更加優(yōu)質(zhì)的作物品種，創(chuàng)造燃料電池獲得了清潔高效的能源，通過衛(wèi)星傳輸進行移

4、動通話告辭了“通訊根本靠吼”的閉塞太空探究不斷改變著人類的生活方式。 更重要的是，隨著太空探究的深入和創(chuàng)新能力的提高，太空資源、航空技術(shù)將更好地為社會服務(wù)，社會民生的高度會得到有效的拓展：每一次航天發(fā)射的成功、每一次太空探究的實現(xiàn)，都會拓寬、深化人類對宇宙的認(rèn)知，拓展人類的思維與活動半徑，為改善人們的衣食住行用提供更多可能。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇三 人類航天史將記下這樣一個瞬間，2008年9月27日16時41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的飛天”艙外服，從七號載人飛船進入太空。這是中國空間技術(shù)開展的一個重大跨越。 這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起-中國，成為繼

5、美，俄之后世界的三個實現(xiàn)太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技頂峰的又一偉大壯舉。 三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。 從“嫦娥奔月”的傳奇到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉單獨一人造訪“天空”，到費俊龍，聶海勝攜手巡天歸來，到翟志剛出艙緩步，中國航天人把一系列超越夢想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時間從一天到多天，航天員活動范圍從艙內(nèi)到艙外. 翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。 -這歷史性的一步，所顯示的是中華民族變更開放積蓄的雄厚實力。 綜合國力的大步跨越，托起了中國載人航天的大步跨越，從高

6、安全，高可靠性的運載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場，從遍布陸，海，空的航天測控網(wǎng)到先進的立體搜救系統(tǒng).決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于變更開放所積蓄的巨大經(jīng)濟和科技力量。 盡管在太空探究的許多領(lǐng)域，中國還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅決地邁出了第一步，一定能夠邁出堅實的第二步，第三步。因為，中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素養(yǎng)人才隊伍;在騰飛的火箭中，加注了一個煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動力之源。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇四 每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。 我的夢想是當(dāng)一名宇航員，當(dāng)一名像楊利偉

7、這樣的宇航員，自從有了這個夢想，我便越發(fā)的喜愛飛向太空的新聞和火箭，由其是喜愛其中的火箭，就這樣，火箭讓我發(fā)覺了這顆埋藏已久的理想之種。 上了五年級之后，漸漸地領(lǐng)會了火箭的魅力，下課，我認(rèn)真得研究火箭的資料，當(dāng)我知道其中火箭的好多神秘，我明白了要努力上學(xué)，要抓住細(xì)節(jié)，才能讀好書。從那以后，我便每次都要努力讀書，抓住學(xué)習(xí)的技巧，讓我的夢一定實現(xiàn)。課下，我看課外書，去積存他人的精華，讓我的中國夢飛天夢更有可能成功，加油。 在我觀看中，我發(fā)覺，我最喜愛的火箭又有新的了，由其是神舟10號，最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新奇的火箭世界。因為火箭能把我?guī)нM一個我從將來過的太空世界，

8、一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象將來的故事，想象太空里那一個個星員，想象我是主人的權(quán)力，這些夢想便接二連三變成了。 偶然，我又在圖書館中看到了火箭系列和太空系列的書，我喜愛上了這兩本書，并讓我想當(dāng)一個楊利偉一樣的宇航員。太空，讓我喜愛火箭，火箭讓我感覺出，好的文章讓我讀到了火箭和太空的奇妙，總之，在我心底，有一個當(dāng)宇航員的理想之種!我的航天夢中國夢，我一定要實現(xiàn)我的飛天夢。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇五 從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探究已從月球、火星延伸到太陽;

9、中國人民目光所及，正在從仰望明亮星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。 “中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實”。確實，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探究太空的現(xiàn)實詩篇。依據(jù)安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇六 載人航天是人類航天活動中系統(tǒng)最為復(fù)雜、難度、要求最嚴(yán)的系統(tǒng)工程。按照空間站建筑任務(wù)規(guī)劃，今明兩年將實施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于2022年完成

10、空間站在軌建筑，建成國家太空實驗室。之后，空間站將進入到應(yīng)用與開展階段。 每次飛行任務(wù)都是一項“大工程”，背后凝聚著成千上萬人的心血智慧。為確保任務(wù)順利實施，各系統(tǒng)各單位全力備戰(zhàn)。 巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心垂直總裝測試廠房內(nèi)燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測試儀器之間，日夜奔跑忙碌。 航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節(jié)都事關(guān)成敗，誰都不能掉以輕心。作為中國航天員進出太空的航天母港，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用一絲不茍的態(tài)度搭建安全的“登天梯”。 “數(shù)十人的吊裝團隊協(xié)同執(zhí)行任務(wù)，每一步操作都不能出錯，吊裝對接誤差更是小而又小。每個產(chǎn)品只同意一次吊裝落位成功，沒有重來的時機，不能

11、有絲毫閃失。吊裝對接火箭，一圈數(shù)十個螺栓要一次性全部對準(zhǔn)連接。”基地工作人員石創(chuàng)峰承當(dāng)?shù)跹b工作，為了做到既快又穩(wěn)，他自創(chuàng)訓(xùn)練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最后，他和同事?lián)]動笨重的吊車鐵臂，就像揮動自己的手臂一樣靈活自如。 飛行千萬條，安全第一條。中國空間技術(shù)研究院神舟十二號載人飛船團隊把愛護航天員生命安全作為底線，在神舟十二號發(fā)射、飛行、對接、停靠、返回等任務(wù)各階段，都預(yù)備了確保航天員安全的預(yù)案和舉措，還將首次啟用載人飛船應(yīng)急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全往返天地間。 只有真正了解載人航天工程的起點在哪里、道路在哪里，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。神舟十二

12、號載人飛船將由長征二號F遙十二運載火箭發(fā)射，任務(wù)預(yù)備期間，中國運載火箭技術(shù)研究院長征二號F遙十二運載火箭發(fā)射隊臨時黨委帶著大家赴東風(fēng)革命烈士陵園，緬懷聶榮臻元帥、眾多革命先烈的英雄事跡，號召大家以強烈的責(zé)任感、精湛的技術(shù)和奮勇拼搏的精神完成此次任務(wù)，穩(wěn)操接力棒。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇七 中國作為一個大國，正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣闊青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神奇的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)

13、系及作用，有更深入的認(rèn)知，進而更加理解和支持航天事業(yè)。 太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點，液體外表張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等根本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法?，F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。 王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。 王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣闊青少年朋友一起去感知、去探究奇妙而美妙的太空，獲得知識和歡樂?！庇钪媸呛棋?，宇宙是奇妙的復(fù)雜多變的，宇宙中許多神

14、秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。 中國空間站天宮課堂個人觀后感篇八 今天凌晨，長征二號F遙十三運載火箭在酒泉運載著神舟十三號飛船點火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的又一次重大成功，是我國空間站建設(shè)的“關(guān)鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地提供了護航技術(shù)支撐。 早在此次任務(wù)發(fā)射前期，中國電科22所的信息保障團隊就已全面進入工作狀態(tài)。一方面，這支團隊全力為此次任務(wù)提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異常事件預(yù)報預(yù)警信息，為發(fā)射窗口確實定提供了技術(shù)支持;另一方面，團隊還為任務(wù)系統(tǒng)提供了高精度電波環(huán)境效應(yīng)數(shù)據(jù)，保障航天測控、衛(wèi)星通信和空間目標(biāo)監(jiān)視雷達(dá)等系統(tǒng)的可靠運行。由中國電科22所

15、研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標(biāo)機、海用型信標(biāo)機、航天員通話電臺等設(shè)備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠(yuǎn)程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡(luò)。這套屢次為我國航天任務(wù)發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強護航。 “復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與可視化研究所航天可視化團隊研制的深空探測實時三維可視化技術(shù)，在本次飛行任務(wù)中再次接受了實戰(zhàn)任務(wù)考驗?！眻F隊博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測到的，該技術(shù)可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0.1秒內(nèi)進行“實時翻譯”，驅(qū)動操縱中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面操縱人員可以在第一時間看到飛船“實況”?！斑@項技術(shù)就像飛船的眼睛，讓它保持更好的姿態(tài)運行?！惫柋硎?，航天可視化團隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行操縱與指揮提供關(guān)鍵技術(shù)支持和工程保障，團隊研制的深空探測實時三維可視化技術(shù)在神舟十三號飛船和天和核心艙進行自主交會對接任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護航。 “團隊研制的深空探測實時三維可視化技術(shù)在執(zhí)行交會對接任務(wù)中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行操縱中心常態(tài)化任務(wù)執(zhí)