單腳交換跳繩

1、單腳交換跳繩教學(xué)反思本節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要技能是單腳交換跳繩動作，先說一下我的教學(xué)思路，我全課以跳繩為主線，先用跳繩的功能和好處激情導(dǎo)入，讓學(xué)生們了解跳繩的好處讓學(xué)生們知道跳繩是健腦的最佳運(yùn)動，（你們想變聰明嗎？那就和老師一起來好好地學(xué)習(xí)跳繩吧?。亩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，再用“加油歌”為背景音樂帶領(lǐng)學(xué)生們做幾節(jié)繩操，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)跳繩的除了跳以外的一個用途，做“摸尾巴”的游戲讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)跳繩的另一用途做尾巴，在進(jìn)行主教材的內(nèi)容，跟著輔助游戲“建設(shè)家園”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)跳繩的另一用途可以用來“搭房子”在加上“我心永恒”的放松操，最后進(jìn)行總結(jié)。先這次課準(zhǔn)備的時間很短，雖然自己也是用心去好好準(zhǔn)備了，但是還是

2、感覺沒能達(dá)到很好地效果，可能是沒有時間預(yù)講，但是自己就沒有考慮到課堂上一些可能出現(xiàn)的情況比如“摸尾巴”游戲時，綁尾巴這耽誤了時間，本來準(zhǔn)備給3、4年級講后來換成2年級就沒有考慮到學(xué)生太小很多不會綁的情況。這里楊老師給提出了寶貴的意見，可以上課前事先給他們綁好在來上課，這下解決了耽誤時間的問題，解繩時楊老師還給提了一個我根本沒想到的辦法，解繩時也來一個游戲“看誰解得快”這樣不僅給學(xué)生們一個時間限制又能加快速度節(jié)省時間，再加上比賽時老師給大家拍手加油，既能給學(xué)生加油鼓勁又能活躍氣氛，真是一舉兩得，楊老師真的是經(jīng)驗太豐富了。    基本部分我開始本來準(zhǔn)備教3、4年級的突

3、然讓教2年級跳繩我怕2年級學(xué)起來吃力就把跳繩教學(xué)腳下部分分解來進(jìn)行教授，這里楊老師也給了我很好地意見，說跳繩教學(xué)不能分解教這樣怕學(xué)生動作分解變形，這些可能都是我們這些年輕教師應(yīng)該注意的，可能是由于我們工作經(jīng)驗少還沒有遇到這樣的問題所以不知道，但是我覺得這給我敲了一個警鐘，我們以后在教學(xué)中一定要注意，不是什么教材都適合分解教學(xué)要搞清楚什么適合什么不適合，不能讓學(xué)生的動作變形，這是最致命的問題，非常感謝楊老師的寶貴意見，讓我的問題扼殺在搖籃中，跳繩教學(xué)就是要在講解示范完成后進(jìn)行多練這樣才能讓學(xué)生真正掌握，教師一定要做到精講多練，我在練習(xí)中只想到了定速練習(xí)和定時練習(xí)兩種，由于自己經(jīng)驗太少就覺得就沒有

4、什么練習(xí)方法了，可是楊老師提出了，在老師規(guī)定時間內(nèi)跳看誰不壞和兩人一組規(guī)定時間內(nèi)看誰先壞等等很多，這又開闊了我的思路，讓我的想法不只停留在原來的老一種方法上，希望自己在以后的教學(xué)中多多總結(jié)找出更多的方法，謝謝楊老師對我的提點。    游戲“建設(shè)家園”，上次送教下鄉(xiāng)的講課中我的游戲是“障礙接力跑”楊老師給我提出了規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合的方法進(jìn)行練習(xí)，這次我很好的運(yùn)用上了，我先規(guī)定了擺樓房讓學(xué)生們統(tǒng)一，然后讓學(xué)生們小組討論各組的擺放圖案，雖然設(shè)想很好，但是我具體實施時感覺效果不像想象中的那么好，氣氛也不是很激烈，我想的本來是3、4年級的游戲后來講2年級也沒在重想，我

5、覺得可能是2年級玩這個有點難吧。把樓房擺的都擠到了一起，楊老師給我提供了方法，講規(guī)則的時候就得提醒他們樓房層次之間是有間距的，讓他們看一下我們校園的樓房在之前說清楚就不會出現(xiàn)這樣的問題了。    放松部分我本來也可想用上跳繩了，讓一繩貫穿整節(jié)課的始終，可是我絞盡腦汁也沒能想到有什么放松方法可以用上繩，結(jié)果楊老師幫我解決了，可以把繩當(dāng)成扇子或是手絹跳秧歌舞，因為小學(xué)生有好動的特點是非?；顫姷母杏X，拉伸操壓制了小學(xué)生好動的天性。他們好像很難理解拉伸的好處也只是一味著去模仿不一定能達(dá)到真正達(dá)到拉伸的效果。要用適合小學(xué)生的方式方法進(jìn)行放松。  

6、0; 通過楊老師的點評使我茅塞頓開，真的是受益匪淺，她真是我成長過程中的引路人，她給我們講了一些做為體育教師必備的東西，如：示范必須到位，我們都知道給學(xué)生一杯水，做為教師我們要能裝下一桶水。可見做為小學(xué)體育教師我們必須要有扎實的基本功。在課上示范動作必須標(biāo)準(zhǔn)到位，要讓聽課的學(xué)生和老師記憶猶新?？诹钕逻_(dá)必須準(zhǔn)確、聲音洪亮，哨聲必須吹出自己的特點，讓學(xué)生了解哨子的作用，在課堂上合理使用。她還告訴我們每堂課重點抓好一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，一個學(xué)期在我們的一個基本工上好好下功夫，不斷提高自己的能力和水平，無論是從思想上還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，