疫情防控教師個(gè)人事跡最新疫情防控教師個(gè)人事跡

1、疫情防控教師個(gè)人事跡最新疫情防控教師個(gè)人事跡事跡，讀音是sh&igrave； j&igrave；,漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是過(guò) 去做過(guò)的較重要的事情。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了疫情防 控教師個(gè)人事跡最新希望對(duì)大家有所幫助！疫情防控教師個(gè)人事跡最新疫線(xiàn)最美班長(zhǎng)某某作為少兒公園生產(chǎn)班班長(zhǎng)，自疫情防控啟動(dòng)以來(lái), 他時(shí)刻關(guān)注著名勝區(qū)戰(zhàn)疫的消息，積攢力量，隨時(shí)準(zhǔn)備沖向 一線(xiàn)加入戰(zhàn)斗。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，先鋒意識(shí)強(qiáng)2月1日，少兒公園黨總支發(fā)出黨員突擊隊(duì)征集令，某 某看到后主動(dòng)請(qǐng)纓我報(bào)名！24小時(shí)待命，隨時(shí)都可以來(lái)！公園閉園，沒(méi)有園林工人，園林養(yǎng)護(hù)工作耽擱了下來(lái), 某某心里著急，主動(dòng)提出我來(lái)給病蟲(chóng)害打打藥。這是某

2、某一貫的作風(fēng)，十幾年如一日，遇到應(yīng)急搶險(xiǎn)任 務(wù)，他總是沖在最前面的那一個(gè)。囑咐組員在家待命，以防交叉感染，獨(dú)自值班承擔(dān)養(yǎng)護(hù) 工作。值守一線(xiàn)，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)2月5日晚，少兒公園黨員突擊隊(duì)奔赴翁家山，開(kāi)始了 疫情防控一線(xiàn)卡點(diǎn)值守和留觀人員管控。翁家山是海拔最高的景中村，夜間值守風(fēng)特別大特別冷, 又凍又餓，村里的人讓他去亭子里暖一下，他卻一直堅(jiān)守在 崗位上。心系公園，主人翁意識(shí)強(qiáng)疫情爆發(fā)后，他時(shí)刻關(guān)注防疫工作動(dòng)向，獲知一線(xiàn)值守 人員口罩告急，他心急如焚，1月31日一早趕到公園，把原 本買(mǎi)給家人的100個(gè)口罩捐給單位。2月6日一早，在完成 夜間值守后，他顧不上休息又給單位送來(lái)了急需的消毒酒精。 黨員初心昭

3、昭可鑒。黨員某某用一顆共產(chǎn)黨員的初心，踐行著抗擊疫情的使 命，感染著身邊每一個(gè)人。疫情防控教師個(gè)人事跡最新自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，澄城縣教科局髙度重視疫情 防控工作，切實(shí)抓好特殊時(shí)期學(xué)校的防控工作。城郊中學(xué)黨 支部成立了黨員先鋒隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)班子分組輪流值班，優(yōu)秀黨員 們一起沖鋒在疫情防控第一線(xiàn)，戰(zhàn)斗在學(xué)校各個(gè)崗位，在此 同時(shí)，城郊中學(xué)也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班主任和科任教師，雷 文珍老師就是其中的一員，她抗責(zé)在肩，以身作則，勇?lián)?任，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的本色和奉獻(xiàn)精神.在這場(chǎng)疫情面前，雷文珍老師是一位認(rèn)真細(xì)致的實(shí)干者。 她擔(dān)任九年級(jí)12班班主任，九年級(jí)（11）、（12）班政治課任 教師，擔(dān)

4、任九年級(jí)政治備課組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)。作為備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，她承擔(dān)起了學(xué)校與年級(jí)學(xué)科 組在疫情期間上傳下達(dá)各種信息的工作，她每天都準(zhǔn)時(shí)在學(xué) 科組工作群中提醒組內(nèi)教師上報(bào)個(gè)人出行及體溫情況，并認(rèn) 真做好記錄后將數(shù)據(jù)上傳至學(xué)校疫情防控工作群；每周定時(shí) 召開(kāi)備課組會(huì)，組織學(xué)習(xí)課標(biāo)，安排本周工作，指導(dǎo)網(wǎng)課操 作的流程和注意示項(xiàng)，解決本組年輕教師教學(xué)方面的疑惑, 時(shí)刻起到帶頭，引領(lǐng)作作為班主任，她率先運(yùn)用手頭上的電子設(shè)備第一時(shí)間向 學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳疫情知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)此次疫情的認(rèn)知 及重視程度，每天定時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況、生活動(dòng)態(tài)，每 天在引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。自 1月27日接到縣

5、教科局通知以來(lái)，每天堅(jiān)持督促學(xué)生如實(shí)填 寫(xiě)體溫表，健康打卡，每天調(diào)查學(xué)生是否與疫區(qū)返澄人員接 觸，近期是否接觸過(guò)從武漢或經(jīng)武漢返澄人員，是否接觸過(guò) 武漢發(fā)熱或咳嗽患者。通過(guò)班級(jí)微信群宣傳有關(guān)疫情防控方 面的相關(guān)知識(shí)和注意示項(xiàng)，教育學(xué)生宅家堅(jiān)決做到三不，即 不串門(mén)，不聚餐，不集會(huì)。她利用視頻會(huì)議召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指 導(dǎo)家長(zhǎng)在防疫期間做好學(xué)生的心理防護(hù)，強(qiáng)調(diào)非常時(shí)期家長(zhǎng) 要做好孩子的情緒管理，同時(shí)還指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫孩子養(yǎng)成良 好習(xí)慣等，在她無(wú)數(shù)次的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，孩子們和家長(zhǎng)的焦 慮和不安化解了，也增強(qiáng)了學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)這段非常時(shí)期的信 心。對(duì)于班上的學(xué)困生，她更給予無(wú)微不至的關(guān)心，隨時(shí)電 話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生

6、在家的身體和學(xué)習(xí)情況。教育班上的 學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，全班學(xué)生響應(yīng)號(hào)召積極 捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心。作為班主任的她每天不辭勞苦，無(wú)數(shù)次向 班級(jí)群推送普及新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)以及預(yù)防措施，體現(xiàn)了 以人為本的理念，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。受到全體師 生的一致好評(píng)。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全國(guó)上下，大中 小學(xué)學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)。在確保人群不聚集，師生不見(jiàn)面，最大 程度降低疫情對(duì)中小學(xué)教學(xué)的影響的情況下。為確保實(shí)效， 根據(jù)該縣教科局，教研室的統(tǒng)一安排，延遲開(kāi)學(xué)期間，針對(duì) 學(xué)生學(xué)習(xí)需求，她精選優(yōu)質(zhì)資源，錄制優(yōu)質(zhì)課程，基于線(xiàn)上 課堂平臺(tái)為學(xué)生全方位，全天侯提供在線(xiàn)授課互動(dòng)答疑，咨 詢(xún)輔導(dǎo)測(cè)試等各項(xiàng)

7、在線(xiàn)服務(wù)。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，她 始終能?chē)?yán)格要求自己，雖不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣奔赴一線(xiàn)， 但她時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家的疫情動(dòng)態(tài)，牽心著班里的每一位學(xué)生, 密切關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)， 嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)自己的各項(xiàng)工作。她時(shí)刻將學(xué)生的平安健康放 在心上，與學(xué)生，家長(zhǎng)溝通，傳達(dá)上級(jí)精神，督促學(xué)生充分 利用假期做好復(fù)課工作。在新冠肺炎疫情爆發(fā)期，雷老師的父親患上了疾病，長(zhǎng) 期需要人細(xì)心照料，但當(dāng)新冠肺炎疫情爆發(fā)之時(shí)，雷老師卻 不喊苦，不嫌累。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩ｋy見(jiàn)堅(jiān)貞，在困難面前她 以大局為重，勤勉努力，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)苦干的精神為全體 教職工樹(shù)立起了一面榜樣的旗幟。同時(shí)，雷老師始終不忘本 職

8、工作，積極響應(yīng)澄城縣教科局停課不停學(xué)的號(hào)召，雖然雷 老師也是第一次接觸網(wǎng)課教學(xué)，但在病床前陪護(hù)的她仍積極 學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)課教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力求讓學(xué)生們真正的在網(wǎng)上課 堂有所受益，收獲知識(shí)。為了盡可能地打破直播課的局限性， 上出高效的空中課堂，她積報(bào)地應(yīng)對(duì)著這具有挑戰(zhàn)性的新鮮 事物：下載直播軟件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備課件、 精選習(xí)題、教學(xué)研討、觀看回放反復(fù)修改、不斷試播、積極 詢(xún)問(wèn)、廣征意見(jiàn)、自我演練她連續(xù)坐在電腦前4、5個(gè)小時(shí) 甚至更多時(shí)間的主要工作，她深深體會(huì)到網(wǎng)紅，主播不易！ 所幸的是，她經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)和自己的不斷反思總結(jié)以 及與孩子們的反復(fù)磨合，她的技術(shù)日益成熟，她說(shuō)特殊時(shí)期， 特

9、殊課堂。特殊課堂更是考驗(yàn)教育人的智慧與擔(dān)當(dāng)。師者， 傳道授業(yè)解惑也。她以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著自己的職業(yè)，教給學(xué) 生新知與技能，做一個(gè)有大愛(ài)、有大義、有專(zhuān)業(yè)貢獻(xiàn)的人， 是她一生的追求這是一名普通的教師，她用自己的行動(dòng)詮釋初心和使命, 她用自己的付出詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這種特殊時(shí)刻，正是有 著許許多多像雷文珍老師一樣奮斗在一線(xiàn)的教育工作者們， 我們才能夠更加堅(jiān)信，在困難時(shí)期教育的腳步不會(huì)停下，我 們一定會(huì)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得最后的勝利！.疫情防控教師個(gè)人事跡最新面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)離校不離教、停課 不停學(xué)的工作部屬，XX市教體局與XX廣播電視臺(tái)教育頻道 合作應(yīng)急開(kāi)設(shè)XX名師空中課堂教育教學(xué)專(zhuān)欄節(jié)目。1