濱州職業(yè)學(xué)院五項措施凈化考試風(fēng)氣_第1頁
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濱州職業(yè)學(xué)院五項措施凈化考試風(fēng)氣為培養(yǎng)學(xué)生端正做人、誠信自律的品質(zhì)，濱州職業(yè)學(xué)院從教學(xué)組織、試題命制和考核方式入手，積極探索能力本位的考試制度改革，通過營造氣風(fēng)、清正的考試氛圍，塑造學(xué)生的品質(zhì)。措施一，變期末大考為過程小考。改變期末一考定成績的計分模式，將期末考核成績70%大幅度除低，增加大量的學(xué)習(xí)過程性評判，使知識點接收成效遍布教師授課全過程。措施二，變被動復(fù)習(xí)為知識梳理。精心進行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)中對所學(xué)課程梳理出知識脈絡(luò)與核心能力分布點，把握重點，消除難點，解決終點，使其對所學(xué)習(xí)知識了然于胸，坦然應(yīng)考。措施三，變問答應(yīng)試為知識探究。在試題命制中取消名詞解釋、概念簡答等知識直白式呈現(xiàn)題型，改為以能力考核為主的計算、分析、綜述等知識運用與探究型題目，從源頭上杜絕抄襲。措施四，變應(yīng)試教育為誠信承諾。凸現(xiàn)學(xué)生應(yīng)該主體地位，由傳統(tǒng)的宣講式考前會教育改為學(xué)生對自身應(yīng)考行為的承諾，提高其遵規(guī)守規(guī)，規(guī)范應(yīng)考的自覺性。措施五，變修讀判定為缺陷查找。注重試后輔導(dǎo)，延伸考試功效，任課教師在考試后及時對學(xué)生應(yīng)試中出現(xiàn)的問題進行跟蹤教育，由使學(xué)生在嚴格的考紀、嚴肅的考風(fēng)中，感受到學(xué)校的關(guān)懷。以上措施的有效實施，從源頭上凈化了考試風(fēng)氣，期末進行的254門課程、

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