《激動(dòng)人心的時(shí)刻》教學(xué)實(shí)錄

1、?沖動(dòng)人心的時(shí)刻?教學(xué)實(shí)錄師：同學(xué)們 ,知道長(zhǎng)娥奔月的故事嗎？浩瀚的宇宙神秘而美麗 ,人類自古就有飛天的夢(mèng)想。昨天我們查了資料 ,你知道哪些關(guān)于飛天的故事呢。生：我知道萬(wàn)戶飛月的故事。講的是師：講得很完整 ,很了不起。大家更加點(diǎn)燃了飛天的夢(mèng)想。生：我知道一九六一年前蘇聯(lián)第一次飛上太空。師：連時(shí)間都記得那么清楚。是啊 ,沒(méi)有什么比飛天更讓我們沖動(dòng)的了！咱中華民族有著幾千年的飛天夢(mèng)。板書：飛天夢(mèng)。師：前蘇聯(lián)美國(guó)專家已經(jīng)陸續(xù)飛上了天空 ,咱中國(guó)是第三個(gè)實(shí)現(xiàn)飛天的國(guó)家 ,還記得哪一天嗎？生：我知道是年月日。師：讓我們一起讀一遍這個(gè)日子。師生讀：年月日師：今天就讓我們一起走進(jìn)這生：沖動(dòng)人心的時(shí)刻。師：翻

2、開(kāi)書 ,把課文里陌生的詞語(yǔ)多讀兩遍 ,看看課文講了什么 ,開(kāi)始吧。生自讀。師：生字詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了嗎？師：自己讀一讀 ,聲音要洪亮 ,讀音準(zhǔn)確。出示詞語(yǔ)：浩翰天穹遨游問(wèn)天閣高高聳立氣宇軒昂逃逸火箭震耳欲聾。生讀詞語(yǔ)師：讀得非常好 ,看看這個(gè)詞什么意思。出示：天穹生：就是天很方的意思。師：課文還有幾個(gè)表示天空的詞生：遼闊碧空。生：浩瀚師：浩瀚形容天空嗎？是形容星空的。生：太空生：蒼穹。生：天空。師：咱們?cè)僮x讀這幾個(gè)詞 ,每個(gè)讀一遍行嗎？讀詞：天穹蒼穹碧空太空天空。師：同樣是描寫天空 ,卻有這么多不同的說(shuō)法 ,我們的漢語(yǔ)言多有魅力啊。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？生：我們的航天英雄楊立偉第一次做在載人火箭

3、上 ,我們的火箭發(fā)射成功了。師：一句話 ,經(jīng)過(guò)幾千年的期待“神舟五號(hào)終于發(fā)射成功了 ,多么沖動(dòng)人心的時(shí)刻啊 ,看看課文講了哪幾個(gè)時(shí)刻。生：四個(gè)時(shí)刻 ,零晨四點(diǎn) ,六時(shí)十五分 ,七時(shí)三十分 ,九十零二分師：來(lái) ,你把這幾個(gè)時(shí)間寫在黑板上。生寫。師：零晨四點(diǎn)怎樣生：根本沸騰了。師：六時(shí)十五分呢 ,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生：人群已經(jīng)在等候火箭點(diǎn)火升空了。師：成千上萬(wàn)的人都在等候。師：七時(shí)三十分呢生：飛般已經(jīng)開(kāi)始最后十秒等候發(fā)射了。師：九十零二分呢？生：已經(jīng)成功發(fā)射了。師：課文按什么順序?qū)懙纳簳r(shí)間順序。師：最沖動(dòng)人心的是什么時(shí)刻。生：九十零二分。生：七十三十分。生：九十零二分 ,因?yàn)榛鸺呀?jīng)發(fā)射成功了。師：讓我們

4、沖動(dòng)的地方各不相同 ,看來(lái)大家對(duì)課文有自己獨(dú)特的體會(huì) ,非常好 ,在這些時(shí)刻里 ,最讓你沖動(dòng)的又是哪些呢 ,讀四五自然段 ,邊讀邊想 ,標(biāo)出讓你沖動(dòng)的詞句。生讀。出示字幕：現(xiàn)場(chǎng)指揮員不時(shí)傳出的各種指令 ,重重地敲打著人們的心。零號(hào)指揮員開(kāi)始最后10秒倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。師：為什么沖動(dòng)？生：因?yàn)榈褂?jì)時(shí)的時(shí)候就要發(fā)射了。師：對(duì) ,首次發(fā)射的沖動(dòng) ,把它讀出來(lái) ,零號(hào)指揮員開(kāi)始生大聲讀10、9、8、7、6、5、4、3、2、1師：從你們的聲音表情看出了沖動(dòng) ,還想說(shuō)什么？生：我覺(jué)得這十秒鐘是全世界關(guān)注的十秒鐘。生：我想到了我在跳水到了最后十秒鐘 ,我的心像兔子在跳。師：這

5、是怎樣的10秒呢？這是中華民族幾千年來(lái)的期盼凝聚的10秒！雖短猶長(zhǎng)的10秒！牽動(dòng)13億中國(guó)人的心 ,吸引全世界的目光的10秒 ,讓人們沖動(dòng)、緊張、擔(dān)憂的10秒。零號(hào)指揮員倒計(jì)時(shí)生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1師：從哪體會(huì)到到了最沖動(dòng)的時(shí)刻。生：因?yàn)榈搅酥袊?guó)人最自豪的時(shí)間。師：請(qǐng)零號(hào)指揮員開(kāi)始十秒倒計(jì)時(shí)。生倒計(jì)時(shí)。師：多么緊張的十秒啊。誰(shuí)再說(shuō)一說(shuō)。生：我覺(jué)得這十秒讓我非常緊張。師：課文里哪個(gè)詞可以表現(xiàn)。生：重重的敲打。生再讀。師：這十秒多么重大 ,讓我們零號(hào)指揮員一起發(fā)令。生讀。師：伴隨著滾滾的濃煙 ,神舟五號(hào)沖上了遼闊的碧空。出示：神舟五號(hào)升天情景。師：神舟五號(hào)向太空深處飛去?？吹?/p>

6、這個(gè)場(chǎng)面有什么感受。生：那里的每一個(gè)人都很沖動(dòng)很自豪。生：那些觀眾肯定都盼望楊立偉能順利回來(lái)。師；場(chǎng)面怎么樣？生：很壯觀。師：同學(xué)們?cè)蹅兡軌蛲ㄟ^(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？生讀。指名讀。師：你覺(jué)得表現(xiàn)得壯觀嗎？生：表現(xiàn)出來(lái)了?；鸺斓穆曇籼貏e大。指名學(xué)生讀。生：這震耳欲聾的一聲長(zhǎng)吼 ,在向世人宣我們是最棒的。師：你來(lái)讀。生自讀。指名讀。師：騰空而起的場(chǎng)面表現(xiàn)出來(lái)了。師讀。生齊讀。師：多壯觀的場(chǎng)面啊。能把這段話變成解說(shuō)嗎？生：能。師：準(zhǔn)備準(zhǔn)備。生準(zhǔn)備。師：如果能背了就看畫面解說(shuō) ,不能的看著課文解說(shuō)。注意了 ,零號(hào)解說(shuō)號(hào)開(kāi)始解說(shuō)：生配畫面讀：只見(jiàn)師：這壯觀的場(chǎng)面 ,配上同學(xué)們沖動(dòng)的解說(shuō) ,再現(xiàn)了這沖動(dòng)的時(shí)

7、刻。你能抓住重點(diǎn)詞把描寫神舟五號(hào)升天的那種壯觀表現(xiàn)出來(lái)嗎？自己讀。生自讀。師：我看見(jiàn)同學(xué)們一邊讀一邊露出了微笑 ,仿佛看見(jiàn)了那個(gè)場(chǎng)面 ,能夠讀出來(lái)嗎？生：能。生自讀。師：咱們推薦一名同學(xué)讀讀 ,注意 ,咱們專心地聽(tīng)他說(shuō) ,靜靜想想神舟五號(hào)在天空中描寫了怎樣的場(chǎng)面。生讀。師：多美啊。你看到了什么？生：我看到了神舟五號(hào)已經(jīng)升上太空了。師：已經(jīng)到了嗎？生：我看到神舟五號(hào)畫出了一道優(yōu)美的弧線 ,中國(guó)人研制的火箭已經(jīng)升上了天空。生：我看到了一顆星 ,這顆星就是我們的神舟五號(hào) ,我們已經(jīng)成功了。師：看看神舟五號(hào)拋出了什么？生：彩練師：課文把什么比喻成什么？師：能不能讀出來(lái)。生自讀。指名讀。師：真美 ,誰(shuí)想

8、像出了這種美 ,誰(shuí)再讀。指名讀。師：多美呀 ,咱們一起讀。生齊讀。師：剛剛同學(xué)們感受到了 ,這碧藍(lán)的天空多美呀 ,咱們配上優(yōu)美的音樂(lè)讀一讀。配樂(lè)讀。師：多美的一幅科技的圖畫啊。那顆晶瑩奪目的星是什么生：神舟五號(hào)。師：神舟五號(hào)怎么會(huì)晶瑩奪目呢 ,把課文最后兩段讀一讀。生自讀。師：把你的想法和同桌交流交流。同桌交流。師：說(shuō)說(shuō)你的看法。生：因?yàn)樗耐辛酥袊?guó)十三億人的心。生：我們都想把火箭發(fā)射到太空。師：是啊 ,它實(shí)現(xiàn)了我們中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。生：這顆星在我們中國(guó)人的心中是最亮的 ,因?yàn)槭鞘状伟l(fā)射成功的。師：是呀 ,中華民族幾千年的飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了 ,十三億人的自強(qiáng)夢(mèng)也實(shí)現(xiàn)了。你想說(shuō)什么生：我很興奮生：我很自豪。師：是啊 ,此時(shí)此刻任何話語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我們的心情。我們?cè)僖黄鹱x一遍課文。生讀課文。師：第二天早上 ,