過去人們是怎樣傳遞信息的

1、過去人們是怎樣傳遞信息的教案大水中心完小 叢海芹教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道古代通信的主要方式和特點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)：古代通信的特點(diǎn)和方式教學(xué)難點(diǎn)：古代通信到近代以來的通信變化即如何體現(xiàn)“發(fā)展”。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入 1. 師:過年過節(jié)的時(shí)候，有的同學(xué)給朋友發(fā)電子賀卡,    發(fā)送后幾秒鐘就能收到 現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)通信很快,那古代人們是怎么傳遞信息的呢?(課件出示烽火臺(tái)傳遞信息) 圖片配音說明:傳說秦始皇為了抵御匈奴的進(jìn)攻,修建了萬里長城。但是,由于不能提前預(yù)報(bào)敵情,萬里長城也形同虛設(shè),被敵軍屢屢攻破。后來,秦國大將袁牧看到幾十里外人家的炊煙,受到了啟發(fā),

2、就在長城上加修了烽火臺(tái)。烽火臺(tái)里備上干柴火種,安放大鼓,一有發(fā)現(xiàn)敵情,就點(diǎn)燃烽火,擂響大鼓,借助濃煙和鼓聲,一站一站地將消息傳到王宮。 2. 師總結(jié):古代人們就是利用烽火臺(tái)來傳遞信息的,今天我們要學(xué)習(xí)就是過去人們是怎樣傳遞信息的。(課件出示課題)（二）新課傳授：1教師點(diǎn)擊電腦，放映古代驛夫傳遞信件，提問：驛站起到了什么作用？讀陸游的漁家傲教師講解它的含義，提問：你有何想法。學(xué)生交流。討論交流：     古代通信的主要方式是什么？除了烽火狼煙之外，古代還有哪些通信手段？第一，古代的通信方式為依靠人力、畜力傳遞信件實(shí)物的郵政通信。第二，擂鼓傳信和飛鴿傳書。（

3、教師追加提問“擂鼓傳信傳遞什么信息，飛鴿傳書又有什么特點(diǎn)？）學(xué)生討論：“古代通信的特點(diǎn)是什么？”教師：燃起烽火點(diǎn)燃狼煙這是我們祖先創(chuàng)造的當(dāng)時(shí)社會(huì)最為快捷的通信方法，可以說是現(xiàn)代預(yù)警信號(hào)的前身。那么在我國還有哪些傳遞信息的方法。在國外，古代的人們又是怎樣進(jìn)行通信的？2.講解馬拉松信使提問，馬拉松比賽的路程是多少，如何來命名的？學(xué)生交流。教師小結(jié)過渡：古代通信靠人力、畜力完成傳遞速度慢、數(shù)量少。傳遞的主要信函等實(shí)物沒有民間的通信，多是官方通信。  3. 師總結(jié)提問:可見,通信方式隨著社會(huì)的發(fā)展也在迅猛地發(fā)展著!老師也帶了一些關(guān)于通訊方式發(fā)展的資料。請看(課件出示課本79頁“將一個(gè)信息從倫敦送至紐約”的表。)4. 問:倫敦是哪個(gè)國家的城市?(英國)紐約呢?(美國) . 師:它們之間相隔一個(gè)大西洋,距離十分遙遠(yuǎn)。 (老師與學(xué)生一起研究表中的內(nèi)容)從這張表里,你體會(huì)最深的是什么?(速度越來越快)5