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文檔簡介

1、四年級上冊英語復(fù)習計劃 本學期的四年級英語教學工作已經(jīng)進入了沖刺階段。教學效果的好壞，除了前期的的學習外，后期復(fù)習也非常重要。復(fù)習能讓學生鞏固所學知識，還能及時查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務(wù)，在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。在此，我對四年級的英語復(fù)習工作做如下計劃。 一、復(fù)習目標 1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。 2、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型。 二、復(fù)習內(nèi)容及要點 1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習的重點。 1）按詞性歸類復(fù)習單詞。 2）按課后詞匯表復(fù)習

2、單詞。 2、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。 1）指導學生在語境中復(fù)習句子。 2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復(fù)習句子。 3）指導學生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習課也不缺趣味性。 3、綜合運用。對知識的靈活運用才是課堂教學的落腳點。 1）以替換練習為主進行對話練習。 2）在復(fù)習教學中穿插一些接龍游戲練習第三人稱單數(shù)句子的問答。 三、復(fù)習方法及原則 1、加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。在復(fù)習過程中，要緊緊抓住教材中的對話，在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、句子作為一個有機整體，在復(fù)習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。 2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復(fù)習中培養(yǎng)學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎(chǔ)差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。 3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復(fù)習重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。 4、指導學生收集、整理

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