初二政治試題公民有受教育權(quán)利和義務(wù)習(xí)題學(xué)科試卷

1、初二政治試題公民有受教育權(quán)利和義務(wù)習(xí)題學(xué)科試卷第十一課公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)習(xí)題精選一、 單項選擇題 1所謂受 教育權(quán)，是指（）A.在一定的教育機構(gòu)中，由教育者對受教育者實施的一 種有目的、有計劃、有組織的影響活動B.公民有從國家接受文化教育的機 會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利 C.公民有獲得知識、技能的權(quán)利D.公 民均有上學(xué)的權(quán)利 2義務(wù)教育法規(guī)定適齡兒童、 少年有接受義務(wù)教育的權(quán) 利。這里的“適齡”是指（）A.年滿7周歲的兒童，條件不具備的地區(qū)， 可以推遲到8周歲入學(xué)B.年滿6周歲的兒童，條件不具備的地區(qū)，可以推 遲到7周歲入學(xué)C.年滿7周歲的兒童，條件好的地區(qū)，可以提前到6周歲 入

2、學(xué)D.年滿8周歲的兒童，條件好的地區(qū)，可以提前到 7周歲入學(xué)3.義 務(wù)教育具有免費性是指（）A.在義務(wù)教育階段免收一切費用 B.在義務(wù)教 育階段免收部分學(xué)費C.在義務(wù)教育階段免收學(xué)費 D.在義務(wù)教育階段免收 雜費 4未成年人保護法 第十四條規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受 教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。”這表明（）A.國家加強教育立法B.開 除學(xué)生是違紀(jì)行為C.國家發(fā)展，引導(dǎo)社會力量辦學(xué) D.國家保障公民的受 教育權(quán)不受非法侵犯5.我國教育的基本法是（）A.教育法B.未成年 人保護法C.憲法D.義務(wù)教育法6.國家為公民提供的法律保障、 物質(zhì)保障和師資保障分別是公民享有受教育的（）A.重要依

3、據(jù)物質(zhì)基礎(chǔ)先決條件B.可靠保障物質(zhì)基礎(chǔ)先決條件 C.可靠保障物質(zhì)基礎(chǔ)重要條件 D.先 決條件物質(zhì)基礎(chǔ)可靠保障 7農(nóng)民于某讓小學(xué)畢業(yè)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)， 村 委會干部多次勸導(dǎo)無效。于是，鄉(xiāng)政府對于某進行批評、教育，并依法責(zé) 令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明我國義務(wù)教育具有（）A.普遍性B.免費性C.群眾性D.國家強制性8.以下選項不符合我國義 務(wù)教育法規(guī)定的是（）A.義務(wù)教育法是我國教育的基本法 B.適齡兒童、 少年必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 C.國家必須興辦學(xué)校，籌措經(jīng)費幫助貧 困學(xué)生D.接受義務(wù)教育的學(xué)生必須努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)9.辦教育必須從國情出發(fā)。我國現(xiàn)階段的基本國情是（

4、）A.我國是發(fā)展家B.生產(chǎn)力不發(fā)達，生產(chǎn)關(guān)系不完善C.我國正處于并將長期處于社會主義初級階段 D.人口數(shù)量大，增長速度快10.我國的基本國情決定我國目前只能普及 （） A.初等教育B.初級中學(xué)教育C.初等教育和初級中等教育 D.高級中等教 育和高等教育 11 我國法律規(guī)定，接受義務(wù)教育的對象是（） A 廣大青少 年 B 我國境內(nèi)的所有公民 C 適齡兒童和少年 D 適齡兒童和青少年 12 四 川大興中學(xué)針對 6 名初三學(xué)生中途輟學(xué)問題，將這 6 名學(xué)生家長推上被告 席。經(jīng)法院審理，這些被告承認(rèn)了錯誤，當(dāng)場表示立即送孩子回校學(xué)習(xí)， 并繳清拖欠款項。這表明國家對公民享有受教育權(quán)提供了（） A 法律保

5、障 B 物質(zhì)保障 C 師資保障 D 家庭保障 13 在舊 _，只有 20的學(xué)齡兒童 能夠入學(xué)讀書，絕大部分 _人是文盲，貧困的放牛娃走過學(xué)堂時，對少數(shù) 富家子弟上學(xué)讀書羨慕至極。這告訴我們從法律角度講（） A 我國公民今 天的學(xué)習(xí)機會來之不易 B 父母辛勤勞動供子女讀書不容易 C 當(dāng)代學(xué)生要 認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù) D 當(dāng)代青少年要珍惜受教育的權(quán)利，為中 華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí) 14 據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和 收入狀況與他們所接受的教育程度成正比， “腦袋滿，才能錢袋滿”已成為 普遍現(xiàn)象。因此，從個人自身的發(fā)展和對國家的要求來看，受教育應(yīng)是公 民的（） A 一項基本權(quán)利 B

6、 一項基本義務(wù) C 一項個人私事 D 一項興趣愛好 15從國家角度來看，一個國家的公民接受教育的程度和文化水平的 高低，直接關(guān)系到國家的盛衰興亡。21世紀(jì)的競爭歸根到底是（）A.人口 素質(zhì)的競爭B.經(jīng)濟實力的競爭 C.綜合國力的競爭 D.國防實力的競爭 16. 年年初，南寧市人大通過議案，將扶助 2200 名貧困大中小學(xué)生就學(xué)，讓那些由于各種原因造成經(jīng)濟困難、生活在貧困線以下的家庭的孩子， 圓了上學(xué)夢。這表明南寧市為貧困學(xué)生享有受教育權(quán)提供了（）A.師資保障B.物質(zhì)保障C.法律保障D.安全保障17.我國在實施科教興國戰(zhàn)略時， 決定優(yōu)先發(fā)展教育，重點是（）A.掃除青壯年文盲B.普及義務(wù)教育，特

7、別要加強農(nóng)村義務(wù)教育C.發(fā)展民族教育D.發(fā)展幼兒教育18.義務(wù)教育法 確認(rèn)并保障適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的各種權(quán)利。下列做法符合義務(wù) 教育法有關(guān)規(guī)定的是（）A.小紅的母親讓讀初一的小紅中途輟學(xué)，讓小紅 的弟弟繼續(xù)上學(xué)B.某紡織廠招收了十幾名應(yīng)該接受義務(wù)教育的女孩到工廠 做工C.小軍正在讀初二，他父親讓他輟學(xué)，上街擦皮鞋D.小玲家里非常困難，但其父母堅持送她讀到初中畢業(yè) 19近年來，一些企業(yè)和個體工商 戶為了少付酬多盈利，大量招用在義務(wù)教育齡期的少年、兒童做臨時工。 這是（）A.社會主義市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物 B.幫助貧困家庭脫貧致富的有 效方法C.嚴(yán)重違反義務(wù)教育法的行為 D.擴大就業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)

8、的合法行為 20“捐資助學(xué)， 尊師重教，拒招童工，維護學(xué)校的教學(xué)秩序和場地設(shè)施等。 ” 這是義務(wù)教育法規(guī)定的（）A.國家的職責(zé)B.社會的責(zé)任C.學(xué)校的責(zé)任D.家 庭的責(zé)任 21“國家的命運，有賴于對青年的教育。 ”對這句話正確的理解 是（）受教育是公民的基本權(quán)利受教育是公民的義務(wù)教育是促進社 會進步、經(jīng)濟繁榮的物質(zhì)力量教育是國家發(fā)展的重要條件受教育只是 青年個人的事A.B.C.D.22.義務(wù)教育與 其他教育不同，具有自己的顯著特征。下面屬于義務(wù)教育特征的有（） 國家強制性普遍性免費性自主選擇性 A.B.C. D.有平等的教育權(quán)B.教育法保障適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育 C.教 育法規(guī)定了我國

9、的教育投入和條件保障D.教育法是我國的一個重要法律4.基礎(chǔ)教育落后帶來一系列問題有（）A.封建迷信活動猖獗B.文明程度 不高C.勞動生產(chǎn)率低D.影響黨的正確領(lǐng)導(dǎo)5.前些年，一些地區(qū)中小學(xué) 在校生失學(xué)、輟學(xué)問題嚴(yán)重，主要是由于（）A.家長自身素質(zhì)不高，眼光短淺B.社會影響C.環(huán)境影響D.青少年自身問題6.我國義務(wù)教育法的 制定和實施（）A.是進行社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要B.反映了國家對未來一代的關(guān)懷 C.是保障公民受教育權(quán)的具體體現(xiàn) D.是我國 普及義務(wù)教育的法律保障 7.下列選項中， 屬于社會在實施義務(wù)教育中的責(zé) 任的有（）A.興辦學(xué)校，保證必備條件，籌措經(jīng)費，幫助貧困學(xué)生B.合理

10、設(shè)置學(xué)校，使兒童、少年按時入學(xué)，就近上學(xué)C.捐資助學(xué)，尊師重教D.維 護學(xué)校的教學(xué)秩序和場地設(shè)施 8.家庭在實施義務(wù)教育中應(yīng)負(fù)的責(zé)任主要有（）A.使適齡子女按時入學(xué)B.合理設(shè)置學(xué)校，使兒童、少年就近上學(xué)C.保 證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 D.保護適齡子女免受來自他人的非法 侵害9.下列各項中，屬于國家保障我國公民受教育權(quán)的措施有（）A.制定法律、法規(guī)、規(guī)章，提供法律保障 B.努力增加教育投入，提供物質(zhì)保障 C.加強師資隊伍建設(shè)，提供師資保障 D.規(guī)定了國家的教育方針、教育制 度、教育機構(gòu)等保障10.下列說法中正確的有（）A.百年大計，教育為本B.國家要為殘疾人的教育提供幫助和便利C.受教

11、育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)D.振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師11.在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識，才能（）A.獲得良好的就業(yè)機會 B.辦社會創(chuàng)造更多的財富C.豐富和完善自己D.享受現(xiàn)代文明12.義務(wù)教育的“義務(wù)”包括（）A.國家對公民的義務(wù) B.學(xué)校應(yīng)履行的義務(wù) C.家長對 國家、社會及子女的義務(wù) D.受義務(wù)教育者對國家應(yīng)盡的義務(wù) 13.付某是 某校的一名初三年級的學(xué)生，因違反校規(guī)被學(xué)校長期停課。結(jié)果李某既沒 參加中考，也沒取得畢業(yè)證書。這一事件中，學(xué)校侵犯了李某的（）A.接受義務(wù)教育的權(quán)利B.繼續(xù)深造的權(quán)利C.學(xué)完規(guī)定年限的權(quán)利 D.完成規(guī) 定學(xué)業(yè)，獲得相應(yīng)證書的權(quán)利 14

12、.村民李某夫婦認(rèn)為女孩子讀書沒用，遲 遲不讓已經(jīng)7歲的女兒上學(xué)讀書。李某夫婦的行為違反了 （）A.憲法B.義 務(wù)教育法C.民法D.未成年人保護法15.據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子 女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是（）A.子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利B.受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) C.鄉(xiāng)政府 不應(yīng)該干涉他人家庭的事 D.國家保護公民受教育的權(quán)利16. “國家貧困地 區(qū)義務(wù)教育工程”是一項旨在幫助貧困地區(qū)普及義務(wù)教育的宏大工程。今 后幾年，中央和地方將在這個工程中投入 54. 9 億元，在 469 個貧困縣修 建14942所中小學(xué)。以上材料說明（）A.國家為公民享有受教育權(quán)

13、提供了 物質(zhì)基礎(chǔ)B.學(xué)校在保障適齡兒童和少年受教育方面有著主要責(zé)任C.國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力增加教育投入D.國家為公民享有受 教育權(quán)提供了師資保障 17某初中生說：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄 就放棄。”所以，他課上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常因貪玩而逃學(xué)曠課。這個同學(xué)的錯誤在于（）A.沒有正確認(rèn)識到受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) B.只享受了受教育的權(quán)利，沒有履行 受教育的義務(wù)C.沒有很好地履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) D.沒有 認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬老師、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 因此，迫切需要制定義務(wù)教育法，以法律為依據(jù)，在全國有步

14、驟地實施 義務(wù)教育。 4.（1）科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，發(fā)展教育是科技進步 的基礎(chǔ)。（2）大力發(fā)展教育，是我國提高勞動者的素質(zhì)，加快現(xiàn)代化進程， 縮小同發(fā)達國家的差距的根本措施。（ 3）我國是發(fā)展 _家，正處于并將長期處于社會主義初級階段，從這一基本國情出發(fā)，目前只能普及義務(wù)教育。（4）就教育自身的發(fā)展而言，中小學(xué)教育是教育的基礎(chǔ)。5.因為青少年占我國人口總數(shù) 60以上，他們是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和后 備軍。他們是否受到良好的教育，決定著他們能否具備現(xiàn)代社會生產(chǎn)所需 要的新型勞動者的素質(zhì)，這是關(guān)系國家未來和青少年、兒童個人前途的重 大問題。四、 1.（1）作為該校一名學(xué)生，對妨

15、礙義務(wù)教育的行為，是不 參加，要按義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)，認(rèn)真完成國家規(guī)定的學(xué)業(yè)，一是對違 背教育法規(guī)定的行為要報告當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門依據(jù)教育法規(guī) 制裁妨礙義務(wù)教育的違法行為，切實維護公民的受教育的權(quán)利。（2）作為該校校長，應(yīng)按義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹教育方針。教育學(xué)生不 參加類似活動；按照教育法的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助有關(guān)部門，依靠政府和法制 的力量。追究當(dāng)事人的責(zé)任，真正維護公民受教育的合法權(quán)益。2.（1）王某認(rèn)為讀不讀書是他個人的權(quán)利是正確的。因為受教育權(quán)是我國憲法賦予公民的一項基本權(quán)利，任何公民都能依法享有在國家和社會提供的各類學(xué) 校和機構(gòu)中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 （ 2） 王某認(rèn)為讀不讀書別人管不著則是錯誤的。因為受教育又是公民的基本義 務(wù)，任何公民都必須依法履行在一定條件下接受教育的義務(wù)，否