幼兒園中班科學(xué)教案：認(rèn)識沙子

1、幼兒園中班科學(xué)教案：認(rèn)識沙子導(dǎo)語：為了讓幼兒利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運(yùn)用對比的方法，感知沙子的特性。下面小編為您收集整理一份優(yōu)質(zhì)教案，希望對您有幫助!活動分析：幼兒對沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場場地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過幼兒自己主動探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時(shí)享受到成功的快樂、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。活動目標(biāo)：1、了解沙和人類的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗(yàn)玩沙的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、各種玩沙工具以及輔助材料

2、，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。2、各種顏色的沙子標(biāo)本。3、各種盒子4、雙面膠、膠水、水彩顏料等5、小臉盆10個(gè)、小棒子15支6、歌曲磁帶、錄音機(jī)活動過程：活動一、流動的沙1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征.2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的.、一粒一粒的。3、幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢?沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還

3、可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏?；顒佣?、變濕的沙、建筑城堡(一)變濕的沙1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢?2、3人一組，引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。(水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。)3、比較干沙和濕沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造;濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。(二)、建筑城堡1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個(gè)家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧!那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢?2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢?3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。5、討論：“沙子越多越好嗎?”通過討論，讓幼兒了解