高中化學(xué)氮的循環(huán)-優(yōu)質(zhì)課ppt課件

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 化學(xué)化學(xué)1必修）必修）第二節(jié)第二節(jié) 氮的循環(huán)氮的循環(huán) （第一課時）（第一課時）第三章第三章 自然界中的元素自然界中的元素雷雨閃電時空氣中雷雨閃電時空氣中的氮氣和氮的化合的氮氣和氮的化合物會發(fā)生哪些化學(xué)物會發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？產(chǎn)生哪些物反應(yīng)？產(chǎn)生哪些物質(zhì)質(zhì)?如何科學(xué)地解釋如何科學(xué)地解釋“雷雨發(fā)莊稼雷雨發(fā)莊稼”？聯(lián)想聯(lián)想質(zhì)疑質(zhì)疑雷雨發(fā)莊稼 N2NO NO2HNO3NH3NH3 、NH4+、 NO3NH3 N2 NO NO2 HNO3 NH4NO3 -30 +2+4 +5-3 +5氫化物氫化物 單質(zhì)單質(zhì) 氧化物氧化物 酸酸 鹽鹽根據(jù)氮元素的化合價，

2、請從氧化還原反應(yīng)的根據(jù)氮元素的化合價，請從氧化還原反應(yīng)的角度推測氮氣可能具有什么性質(zhì)？能和哪些角度推測氮氣可能具有什么性質(zhì)？能和哪些物質(zhì)反應(yīng)，得到什么產(chǎn)物？物質(zhì)反應(yīng)，得到什么產(chǎn)物？ 閱讀教材閱讀教材74到到75頁的內(nèi)容，驗證你的推測頁的內(nèi)容，驗證你的推測并用化學(xué)方程式總結(jié)氮氣的化學(xué)性質(zhì)，并用化學(xué)方程式總結(jié)氮氣的化學(xué)性質(zhì)， 然然后指出反應(yīng)中的氧化劑和還原劑后指出反應(yīng)中的氧化劑和還原劑 。 推測推測我能我能行行探究氮氣的性質(zhì)探究氮氣的性質(zhì) 驗證驗證我真我真棒棒請結(jié)合氮的用途和氮請結(jié)合氮的用途和氮循環(huán)中含氮的各物質(zhì)循環(huán)中含氮的各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進行分析間的轉(zhuǎn)化進行分析1、氮氣、氮氣(1)、氮氣的物理性質(zhì)

3、、氮氣的物理性質(zhì) 氮氣是一種氮氣是一種 色色 味的氣體，味的氣體， 溶于溶于水，密度比空氣略小。水，密度比空氣略小。(2)、氮氣的化學(xué)性質(zhì)、氮氣的化學(xué)性質(zhì) 與與O2反應(yīng)：反應(yīng)： 與與H2反應(yīng)反應(yīng) (3)、氮氣的用途、氮氣的用途 放電放電N2+O2 = 2NO N2+3H2 2NH3 高溫高壓高溫高壓催化劑催化劑無無無無難難二、氮循環(huán)中的重要物質(zhì)二、氮循環(huán)中的重要物質(zhì)保護氣，合成氨。保護氣，合成氨。游離態(tài)游離態(tài)化合態(tài)化合態(tài)（可逆反應(yīng)）（可逆反應(yīng)） 使空氣中使空氣中 的氮轉(zhuǎn)化為的氮轉(zhuǎn)化為 的方法叫的方法叫做氮的固定。做氮的固定。 固氮方式：固氮方式：游離態(tài)游離態(tài)含氮化合物含氮化合物二、氮循環(huán)中的重

4、要物質(zhì)二、氮循環(huán)中的重要物質(zhì)（4氮的固定氮的固定氮的固定氮的固定 固氮固氮 固氮固氮 自然自然人工人工高能固氮高能固氮生物固氮生物固氮合成氨合成氨仿生固氮仿生固氮探究氮的氧化物的性質(zhì)探究氮的氧化物的性質(zhì)1、結(jié)合圖片、視頻，你了解了、結(jié)合圖片、視頻，你了解了NO和和NO2的哪些物理性質(zhì)？的哪些物理性質(zhì)？NO在空氣中能穩(wěn)定存在嗎？在空氣中能穩(wěn)定存在嗎？如何收集檢驗如何收集檢驗NO氣體？氣體？ 2.將盛滿將盛滿NO2的集氣瓶倒置于盛滿水的水槽中，的集氣瓶倒置于盛滿水的水槽中，不斷搖動，有什么現(xiàn)象？為什么？將紫色石蕊滴不斷搖動，有什么現(xiàn)象？為什么？將紫色石蕊滴入到集氣瓶中，觀察到什么現(xiàn)象？為什么？入到

5、集氣瓶中，觀察到什么現(xiàn)象？為什么？ N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5+1+2+3+4+4+5NONO2顏色、顏色、狀態(tài)狀態(tài)氣味氣味溶解性溶解性 溶于水溶于水 溶于水溶于水毒性毒性 有毒有毒化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)一氧化氮和二氧化氮的重要物質(zhì)一氧化氮和二氧化氮的重要物質(zhì)NO與與NO2的性質(zhì)比較的性質(zhì)比較無色氣體無色氣體紅棕色氣體紅棕色氣體刺激性氣味刺激性氣味難難易易有毒有毒2NO+O2=2NO23NO2+H2O= 2HNO3+NO 雷電交加時雷電交加時,空氣中的氮氣和有關(guān)空氣中的氮氣和有關(guān)的含氮化合物發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？的含氮化合物發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？你能說明嗎？即諺語你能說明嗎？即諺

6、語“雷雨發(fā)莊稼雷雨發(fā)莊稼的科學(xué)解釋。的科學(xué)解釋。(請結(jié)合反應(yīng)方程式分請結(jié)合反應(yīng)方程式分析）析） 化學(xué)與生活化學(xué)與生活N2+O2=2NO2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO 放電放電概括概括整合整合氮的循環(huán)氮的循環(huán)氮循環(huán)的氮循環(huán)的三種方式三種方式NO、NO2 的性質(zhì)的性質(zhì) 氮的固定氮的固定N2 的性的性質(zhì)質(zhì)氮循環(huán)中的氮循環(huán)中的重要物質(zhì)重要物質(zhì)達標(biāo)測試達標(biāo)測試1、下列說法不正確的是（、下列說法不正確的是（ ）A氮在自然界中既以游離態(tài)存在又以化合態(tài)存在。氮在自然界中既以游離態(tài)存在又以化合態(tài)存在。B氮元素是構(gòu)成生命的基本元素氮元素是構(gòu)成生命的基本元素C大氣、陸地和水體中的氮元素在不

7、停的進行著大氣、陸地和水體中的氮元素在不停的進行著氮的循環(huán)。氮的循環(huán)。D仿生固氮是一種自然固氮仿生固氮是一種自然固氮2、關(guān)于、關(guān)于NO的下列敘述不正確的是（的下列敘述不正確的是（ ）ANO難溶于水，是一種大氣污染物難溶于水，是一種大氣污染物 BNO是一種紅棕色的有毒氣體是一種紅棕色的有毒氣體CNO結(jié)合血紅蛋白的能力比結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強還強 DNO與氧氣反應(yīng)生成與氧氣反應(yīng)生成NO2，體現(xiàn)其還原性，體現(xiàn)其還原性DB3、將一收集滿、將一收集滿15mLNO2氣體的試管倒立于氣體的試管倒立于水槽中，可觀察到哪些現(xiàn)象？反應(yīng)后剩余什水槽中，可觀察到哪些現(xiàn)象？反應(yīng)后剩余什么氣體？其體積為多少？么氣體

8、？其體積為多少？水逐漸進入試管，氣體由紅棕色逐水逐漸進入試管，氣體由紅棕色逐漸變?yōu)闊o色。反應(yīng)后剩余的氣體為漸變?yōu)闊o色。反應(yīng)后剩余的氣體為NO,其體積約為其體積約為5mL。思索：思索：1.若要將試管內(nèi)的若要將試管內(nèi)的NO2氣體盡可能多的被吸收，氣體盡可能多的被吸收，該如何設(shè)計實驗？該如何設(shè)計實驗？.（其它藥品和儀器自選（其它藥品和儀器自選 ）2.你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？（從原料的你的設(shè)計對工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？（從原料的充分利用，減少污染物的排放等方面考慮。）充分利用，減少污染物的排放等方面考慮。） 氮氣與氧氣反應(yīng)氮氣與氧氣反應(yīng) 氮氣的用途氮氣的用途 NO 、NO2的性質(zhì)的性質(zhì)NO2溶于水溶于水雷電發(fā)莊稼雷電發(fā)莊稼生物固氮生物固氮合成氨合成氨（1屬于氮的固定屬于氮的固定_,其中屬于自然固氮其中屬于自然固氮_，體現(xiàn)了氮氣的體現(xiàn)了氮氣的_性；屬于人工固氮性；屬于人工固氮_，體，體現(xiàn)了氮氣的現(xiàn)了氮氣的