部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 4　曹沖稱象 公開課課件_第1頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 4　曹沖稱象 公開課課件_第2頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 4　曹沖稱象 公開課課件_第3頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 4　曹沖稱象 公開課課件_第4頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 4　曹沖稱象 公開課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、4曹沖稱象作業(yè)一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。二、用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。一根(gnkn)停止(chzh)重量(chngzhng)砍刀(knkn)稱呼(chngchng)議論(lnln) 三、選字填空。做作1.媽媽給我(做)了一件衣服。2.我回家先看書,再寫(作)業(yè)。象像3.太陽(yáng)(像)個(gè)大火球。4.氣(象)員阿姨真負(fù)責(zé)。底低5.我(低)下頭,發(fā)現(xiàn)床(底)下露出了貓的尾巴。四、填一填。1.“站”的部首是立,第五畫是提。2.“做”共有11畫,第九畫是橫。3.“員”是上下結(jié)構(gòu),部首是口,音節(jié)是yun。五、照樣子,寫一寫。又(高)又(大)又(香)又(甜)又(細(xì))又(長(zhǎng))作業(yè)一、閱讀課文片段,完成練習(xí)。大象

2、又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“這么大的象,到底有多重呢?” 曹操問:“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f:“有了大秤也不行啊,誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?！?.文中畫橫線的句子描寫了大象的樣子。這句話把大象的身子比作墻,把腿比作柱子。2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。下沉(上升)重(輕)3.讀句子“曹操的兒子曹沖才七歲”,想一想,去掉這句話中帶點(diǎn)的字“才”可以嗎?為什么?不可以。因?yàn)椤安拧弊诛@示了曹沖的才智過人。4.文中表示曹沖稱象先后順序的詞語(yǔ)是再、然后。二、讀故事,想一想,選一選,并說出理由。一頭驢子不小心掉到一口枯井里。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策,想辦法搭救驢子。鄰居甲:灌水,讓驢子自己游上來。鄰居乙:往井里填石頭,讓驢子踩著石頭上來。鄰居丙:往井里扔土,讓驢子踩著土上來。驢子的主人想了想,選擇了鄰居丙的意見,因?yàn)橥?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論