幼兒園小班《兔奶奶病了》語(yǔ)言教案

1、幼兒園小班兔奶奶病了語(yǔ)言教案導(dǎo)語(yǔ)：為了讓小朋友在游戲情境中學(xué)習(xí)說(shuō)話，并注意正確使用量詞。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!活動(dòng)目的：初步掌握打電話的常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置一個(gè)小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等; 在適當(dāng)?shù)?#39;地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動(dòng)室另一側(cè)設(shè)置一個(gè)“小醫(yī)院”，事先用屏風(fēng)與“家”隔開，并約請(qǐng)一位大班女孩扮演兔奶奶。3、與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾;玩具電話機(jī)一架;兔媽媽的電話錄音?；顒?dòng)過(guò)程：一、“奶奶，我們回來(lái)了。”1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來(lái)到室外草地上邊念兒

2、歌(小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草)，邊自由做小兔動(dòng)作。2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來(lái)了?！倍?、“奶奶哪去了?”1、小兔們走進(jìn)家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。2、“咦，奶奶呢?奶奶不在家，她會(huì)去什么地方呢?”(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方)3、“這么長(zhǎng)時(shí)間了，奶奶怎么還不回來(lái)?真著急，怎么辦呢?”(請(qǐng)幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去 了)4、根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問(wèn)爸爸媽媽。三、打電話了解奶奶的去向。1、“怎么打電話呢?”(先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號(hào)碼)2、兔姐姐撥打電話后，對(duì)小兔們說(shuō)：“媽媽不在單位里，這可

3、怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的 辦法)3、“我們?cè)趺磫?wèn)爸爸呢?請(qǐng)大家想一句問(wèn)爸爸的話?！?、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話?！拔梗职?，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里，我們很著急啊?!奶奶病了 ，媽媽送奶奶上醫(yī)院了。”兔姐姐無(wú)奈地?cái)R下電話。四、接到媽媽的電話。1、正在此時(shí)電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話。2、(放電話錄音，傳來(lái)媽媽清晰的聲音)“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請(qǐng)你們趕快為 奶奶準(zhǔn)備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎?媽媽再說(shuō)一遍 好了，等一會(huì)兒媽媽來(lái)拿?！?、“你們聽到媽媽剛才在電話里說(shuō)什么?

4、”(請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)4、請(qǐng)小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請(qǐng)找到的幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到了什么。(引 導(dǎo)幼兒正確使用量詞)。五、準(zhǔn)備去看望奶奶。1、“過(guò)一會(huì)兒，我們和媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。見(jiàn)了奶奶，應(yīng)該說(shuō)些什么話呢?”(啟發(fā)幼兒想一句讓 奶奶聽了高興的話)2、“奶奶生病了，我們帶點(diǎn)禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢?”3、請(qǐng)各小兔自己挑選一件“禮物”，并說(shuō)說(shuō)自己送給奶奶的是什么禮物。(引導(dǎo)幼兒用上正確的量詞)4、“現(xiàn)在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫(yī)院看望奶奶?！绷⑷メt(yī)院看望奶奶。1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來(lái)到“醫(yī)院”。(撤去屏風(fēng)，“奶奶”躺在病床上)2、“請(qǐng)你們把想說(shuō)的話說(shuō)給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來(lái)了什么禮物。不過(guò)奶奶需要安靜，請(qǐng)大家說(shuō)話 時(shí)小聲一點(diǎn)?！?小兔們圍在奶奶的