五年級(jí)作文—寫人（課堂PPT）

1、12 熟悉的：（如親人朋友同學(xué)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、鄰居.） 陌生的：（生活中見到的、書本電視上看到或聽說的，如醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警,神話人物.）3回憶人物，激活形象：回憶人物，激活形象： 小組交流，要求說清：小組交流，要求說清： （1 1）我想寫的這個(gè)人是誰(shuí)？）我想寫的這個(gè)人是誰(shuí)？ （2 2）這個(gè)人有什么特點(diǎn)（品質(zhì)）？）這個(gè)人有什么特點(diǎn)（品質(zhì)）？ （3 3）這個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的?。┻@個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的印象呢？象呢？仔細(xì)回憶這個(gè)人的一些情況，比如做過的事，仔細(xì)回憶這個(gè)人的一些情況，比如做過的事，他的外貌神態(tài)，語(yǔ)言動(dòng)作等。他的外貌神態(tài)，語(yǔ)言動(dòng)作等。

2、 4品質(zhì)：助人為樂，拾金不昧，無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，愛生如子，有愛心，善良，勤勞，好學(xué).特點(diǎn)：急性子、細(xì)心、嘮叨、急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜愛美、活潑、馬虎、文靜等等等等56給自己的作文取個(gè)題目給自己的作文取個(gè)題目 普通的題目普通的題目：我的：我的XX 如：我的媽媽如：我的媽媽 個(gè)性化題目個(gè)性化題目： 的的XX （抓住人物的特點(diǎn)）（抓住人物的特點(diǎn)） 如：如： 愛美的媽媽愛美的媽媽 熱心的鄰居熱心的鄰居 愛學(xué)習(xí)的姐姐愛學(xué)習(xí)的姐姐 7開頭開頭介紹外貌和特點(diǎn)介紹外貌和特點(diǎn)先介紹人物的外貌（身材、長(zhǎng)相等）；先介紹人物的外貌（身材、長(zhǎng)相等）；再用一句話介紹人物的特點(diǎn)或品質(zhì)；再用一句話介紹人

3、物的特點(diǎn)或品質(zhì)；例如1：我有個(gè)愛管閑事的爺爺。我有個(gè)愛管閑事的爺爺。他中等個(gè)頭，七他中等個(gè)頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。臉上十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。臉上布滿皺紋布滿皺紋，一對(duì)小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得一對(duì)小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個(gè)熱情的老頭。他是個(gè)熱情的老頭。在我的眼里，爺爺是個(gè)在我的眼里，爺爺是個(gè)愛管愛管閑事閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個(gè)的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個(gè)熱心熱心腸腸。 8 這學(xué)期我們這學(xué)期我們班里來(lái)了一位新班里來(lái)了一位新同學(xué)，他有一張同學(xué)，他有一張帥氣的臉，明亮帥氣的臉，明亮的眼睛總愛眨巴的眼睛總愛眨巴眨巴的，最有趣眨巴的，最有

4、趣的是他特別愛臭的是他特別愛臭美，總是擺著他美，總是擺著他的招牌動(dòng)作，他的招牌動(dòng)作，他就是就是9 說起這位女同說起這位女同學(xué)呀，給我印象學(xué)呀，給我印象最深的就是她的最深的就是她的甜甜的笑容，以甜甜的笑容，以及她那戴在頭頂及她那戴在頭頂?shù)男⊥米佣涞牡男⊥米佣涞念^飾，走起路來(lái)頭飾，走起路來(lái)一蹦一跳的，真一蹦一跳的，真像只快樂的小兔像只快樂的小兔子！子！10例文我的同學(xué)沈彤 我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈彤，她長(zhǎng)著我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈彤，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉?？蓯鄣男δ槨Ｋ膬?yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，關(guān)心同學(xué)關(guān)心同學(xué)

5、其中有件事還在我的腦海中其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我縈繞，令我難以忘懷難以忘懷。開頭：介紹人物外貌和品質(zhì)開頭：介紹人物外貌和品質(zhì)11寫一寫 寫開頭：介紹你印象最深刻或熟悉的人的外貌和特點(diǎn)（品質(zhì)） 時(shí)間：4分鐘12中間中間精選事例，以事寫人精選事例，以事寫人 寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的； 選擇的事例要小小 選擇的事例要精精13 那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步

6、?！鞍寻选保S著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來(lái)，原來(lái)是我隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆望有人來(lái)拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時(shí)，了，不知怎么辦才好。就在這時(shí)，沈彤沈彤蹲蹲下身來(lái)，下身來(lái)，捋捋（l)l)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手手捏著捏著我的腿，另一只手我的腿，另一只手扯下扯下自己的

7、紅領(lǐng)巾，自己的紅領(lǐng)巾，包包在在我的腿上，又小心翼翼的把我我的腿上，又小心翼翼的把我扶扶起，將我的手搭在起，將我的手搭在她肩上，艱難地她肩上，艱難地?cái)v著攙著我向校醫(yī)務(wù)室我向校醫(yī)務(wù)室走走去去?？粗谎？粗谎镜母t的紅領(lǐng)巾，再看看染的更紅的紅領(lǐng)巾，再看看滿頭大汗的沈彤滿頭大汗的沈彤，我，我熱熱淚滿面淚滿面。 中間中間選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn) （運(yùn)用人物描寫方法，使人物形象更加生動(dòng)）運(yùn)用人物描寫方法，使人物形象更加生動(dòng)）14說一說 說說你寫的這個(gè)人一件什么事情令你印象深刻？15 想起沈彤就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在想起沈彤就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都

8、令我難以忘懷。我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會(huì)受到更多人的喜我相信，善良的她一定會(huì)受到更多人的喜愛。愛。結(jié)尾結(jié)尾抒發(fā)感受，贊美心靈。抒發(fā)感受，贊美心靈。 結(jié)尾16 例文分析例文分析 （我的同學(xué)沈彤我的同學(xué)沈彤 ） 開頭開頭介紹外貌和品質(zhì)介紹外貌和品質(zhì) 中間中間選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn) 結(jié)尾結(jié)尾抒發(fā)感受，贊美心靈抒發(fā)感受，贊美心靈。17 寫作導(dǎo)引：寫作導(dǎo)引： （1）：他（她）長(zhǎng)的什么樣子？）：他（她）長(zhǎng)的什么樣子？ （2）：我為什么要寫他（她），）：我為什么要寫他（她），他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？ （3）：他（她）的事情為什么讓）：他（她）的事情為什么讓我印象深刻？我印象深刻？18習(xí)作訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練： 審題：寫你的親人或熟悉的同學(xué)或朋友審題：寫你的親人或熟悉的同學(xué)或朋友（題目自擬）（題目自擬）