水果寶寶去旅行幼兒園小班語言教案

1、水果寶寶去旅行幼兒園小班語言教案一、目標(biāo)：1、嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。1、理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂，嘗試仿編兒歌。二、準(zhǔn)備：PPT、西瓜爺爺頭飾，常見水果若干。三、過程：寶寶們！來，找個(gè)位子坐下來吧！一、分辨各種顏色的水果師：果園里水果大豐收了，我們來看看都有哪些水果成熟了？A、出示蘋果：師：這是什么？（蘋果）師：它是什么顏色的？（紅色）師：我們一起和它打個(gè)招呼吧：紅紅的蘋果，你好！師：你知道還有什么水果也是紅色的嗎？B、出示香蕉師：又有一個(gè)水果寶寶要出來了，你猜猜是誰？它長(zhǎng)的彎彎的的？同上C、出示葡萄同上二、學(xué)習(xí)兒歌1、火車聲音導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：這是什

2、么聲音啊？（火車聲），原來是西瓜爺爺開著火車去旅行啦！2、水果寶寶上火車1）、“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行！”西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去干嗎?。浚眯校┞眯芯褪浅鋈ネ娴囊馑?，咔嚓咔嚓又是什么聲音呢？火車開動(dòng)的聲音：咔嚓咔嚓咔嚓我們一起來開開小火車，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行（配合動(dòng)作）“西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶上火車去旅行呢！讓我們一起來看看，誰想和西瓜爺爺一起上火車去旅行的??？”出示水果，引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌句式并和水果寶寶打招呼：A、紅紅的蘋果來，請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車吧！紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說）寶寶們和老師一起來請(qǐng)紅紅的蘋果上火車吧：紅紅的蘋果上火車，咔嚓喀嚓

3、去旅行。B、黃黃的香蕉讓我們一起來請(qǐng)黃黃的香蕉上火車去旅行吧！黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看，還有什么水果寶寶想跟著去旅行的??？（神秘的）C、葡萄葡萄是什么樣子的呢？圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。2）、讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰去旅行了啊?！饼R念兒歌水果寶寶去旅行：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行；黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的'葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。（停頓一下）師：這首兒歌可真好聽啊，讓我們看著西瓜爺爺?shù)幕疖噥韺W(xué)學(xué)這首兒歌吧！師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會(huì)念了，

4、讓我們?cè)賮砟钜荒畎?，這回啊老師的聲音輕輕的！（你們的聲音輕了，水果寶寶就不上火車了?。?、仿編兒歌師：咦，還有一節(jié)空車廂，怎么辦??？”（可以邀請(qǐng)我們其他的水果寶寶們也去旅行。）師：“你想邀請(qǐng)什么水果上火車？”我們把它編成好聽的兒歌吧，我們請(qǐng)XX的水果上車吧4、游戲：旅行啦！師：你們想不想做水果寶寶和西瓜爺爺一起去旅行呢?那到老師的魔術(shù)袋上來摘個(gè)水果胸卡吧！A、說一說自己挑選的水果是什么樣子的，并進(jìn)行仿編兒歌活動(dòng)。B、請(qǐng)水果寶寶坐到候車的座位上。師：現(xiàn)在，讓我們和西瓜爺爺去旅行，好嗎？我們念兒歌念到什么水果，水果寶寶就上火車哦！開火車?yán)?，音樂起，停，如：紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行（我們請(qǐng)XX