創(chuàng)新寫作真情訓(xùn)練(寫作教學(xué)案例)

1、創(chuàng)新寫作真情訓(xùn)練（寫作教學(xué)案例）感悟真情 一、教學(xué)實錄真情故事那是一個發(fā)生在法蘭西的故事：一天屠夫要殺一頭母牛，當(dāng)屠夫牽著牛，舉起刀刺向牛頸時，突然聽到“撲通”一聲，母牛跪下了，并且眼淚汪汪當(dāng)解剖牛肚時，屠夫驚撼不已 一個小牛犢，在一瞬間隨著母牛的死亡，還沒出世就結(jié)束了生命還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達(dá)起來都是如此的簡單，它沒有矯揉造作，沒有高聲張揚，有的只是原始的自然、普通又撼人心魄的細(xì)節(jié)呀！這就是生命的跪拜！情感點撥一 感悟于生命的跪拜母牛在死前的跪拜是如此的本能，它兩淚縱橫，是偉大母性的充分坦露，你聽后感受如何？連動物都懂得真愛，何況我們?nèi)祟惸?？能談?wù)剬δ銌⑹締?/p>

2、？情感點撥二 生活處處是真情有人說“生活處處是真情”。這話實在對極了，只要去關(guān)注生活，細(xì)心觀察，體悟思考，就會發(fā)現(xiàn)很多看起來不起眼的小事，都真實、本色。認(rèn)真琢磨，就能寫成錦繡華章。有一件小事使我難忘：有一天班小節(jié)，由于那天的英語課出了點亂子，班主任教育他們時很激動大家非常安靜，可能意識到老師傷心了，尤其是坐在前排的一名學(xué)生一直注視著我，那天我未講完，就放了學(xué)第二天早晨我推開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上放了一個精美的軟皮本，打開一看，第一頁工整的寫著幾行字：敬愛的孫老師：送您一個精致的軟皮本，希望您把自己的心里話吐露在里面，把淚灑在里面，把煩惱與歡樂都盡情地噴發(fā)出來吧！ 祝您長命百歲！開開心心過

3、好每一天！最敬佩您的學(xué)生 xxx軟皮本里還夾了一個自制的小書簽，它雖然是用軟紙做的，并非精致，但它很精美，我很珍惜它！頓時一股暖流涌入心頭 多可愛呀，我的學(xué)生！于是我便高高興興地走進(jìn)教室和我的同學(xué)們一起早讀。生活中象這樣真實、樸素的小事每天都有，它會陪伴你一生，如果同學(xué)們能把這種真情用文字表達(dá)出來，一定會讓讀者深深的感動。情感點撥三 擁抱、袒露、體悟真情同學(xué)們都生活在幸福之中，我們既要滿腔熱情擁抱真情，還需毫無掩飾地坦露真情，更應(yīng)該涉身處地去體悟真情，升華真情，讓讀者在熱情的冷卻過程中得到理性的啟悟，以豐富其人生的內(nèi)涵。寫作文題之一：心中的珍藏訓(xùn)練要求：寫自己的情感世界審題點撥：每個人都經(jīng)歷過

4、學(xué)校生活，家庭生活，社會生活。在人們的心目中都會打下五彩繽紛的生活印記?？傆幸恍┤撕褪轮档媚慊貞?。然而，我心中的珍藏這一命題的目的，是要挖掘你心中珍藏著的美好的生活，審題時，要緊扣住“珍藏”二字。什么樣的生活才值得珍藏呢？只有美好的生活才會讓你刻骨銘心，終生難忘。當(dāng)然這“美好的生活”，有其深刻的內(nèi)涵。它包含了自己無法忘記的感情經(jīng)歷。這段經(jīng)歷有酸甜苦辣，曲折坎坷，但是，你從中受到啟發(fā)，受到教育，它是你一生的經(jīng)驗財富。同時，也能不斷地激勵和鼓舞你學(xué)會做人。寫作時要注意：1、選擇對你影響最大，教育、幫助最深刻的人和事；2、表達(dá)的角度要新、要巧，寫出自己的個性；3、寫真事、抒真情，在回憶美、贊頌美、留

5、戀美的寫作中給人以美的教育；4、書寫工整、規(guī)范，字?jǐn)?shù)600字左右。寫作文題之二：傾 訴訓(xùn)練要求：寫與親朋的情感交流審題點撥：夏雨秋霜，悲歡苦樂，滄桑歲月，種種歷練和體驗積淀成我們的生命。人生旅途中，走不完的坎坷，說不盡的感受。有一些心里話你會將它作為自己的小秘密藏在心底；也有一些心里話或事情需要一吐為快，自己不得不向自己最信任的人訴說。你的憂愁、煩惱可以傾訴；你的快樂、感動也可以訴說。把自己的心聲發(fā)之于外，讓你最可信任的人和你一起快樂，一塊分擔(dān)憂愁。由此可見，傾訴是一種釋放，只有會釋放的人才能夠真正平和快樂。作文時，1、要寫自己最想告訴，并急于訴說的感情經(jīng)歷（可以是過去已訴說過的事，也可以是現(xiàn)

6、在準(zhǔn)備訴說給親朋的事）；2、語言表達(dá)感情真摯，字字句句是從心窩里自然流淌，這才能引起讀者的共鳴；3、要立意高，有創(chuàng)意，有文采；4、書寫工整、規(guī)范，字?jǐn)?shù)控制在600字以上，700字以下。二、教學(xué)分析創(chuàng)新訓(xùn)練目的學(xué)生在寫作文時候，往往誤以為華麗辭藻、歌詞俚語、俗話土話、網(wǎng)絡(luò)語言等引入其中文章就顯出文采。其實，寫作是心靈的對話，是從心里流出來的真摯情感。只有用心體察生活，寫實事，訴真情，有創(chuàng)意的自主表達(dá)，才能撥動讀者的心弦，真正達(dá)到情與情的交流，心與心的撞擊。本訓(xùn)練設(shè)計，就是想引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中感悟真情?！拔┬膭硬徘閯樱閯佣鵀槲?！”創(chuàng)新訓(xùn)練思路從“真情故事”引入，學(xué)生既不覺得枯燥，又能快速進(jìn)入情

7、感的氛圍 第一步；“情感點撥一”使學(xué)生在心動中達(dá)到理性的思考 第二步；“情感點撥二”更深入拓展于生活，從而使學(xué)生有所頓悟，原來我們的生活中處處自有真情在 第三步；“情感點撥三”學(xué)生動手寫作，真正做到擁抱真情，坦露真情，體悟真情。我設(shè)想從“寫自己的情感世界”和“與親朋的情感交流”兩個方面進(jìn)行寫作訓(xùn)練，以燃起學(xué)生的寫作欲望，放飛真情，放飛思想，放飛理想。三、創(chuàng)新實戰(zhàn)啟示自然、平和的引入情境是寫作成功的前提，學(xué)生在不知不覺中融入于師生共同營造的思想、情感氛圍，達(dá)到寫作教學(xué)的理想境界。正如教育前輩趙明老師詮釋的：“這種境界是：真情的，和諧的，藝術(shù)的，愉悅的?！彼摹?chuàng)新習(xí)作示例及評析我心中的珍藏 月的情

8、懷西安高新一中 劉汀瀅又見一輪明月！從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏一輪月寄寓著多少游子對家鄉(xiāng)的思念！“海上升明月，天涯共此時”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道；一輪月蘊含了多少戀人心中的愛意！“月上柳梢頭，人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道；一輪月又夾雜著多少雅士對生活的情趣！“明月別枝驚鵲，輕風(fēng)半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道一輪月有著太多太多 它擁有著五千年的風(fēng)霜，擁有著無數(shù)人的贊美，擁有著無盡的美麗與溫情我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有著各種情懷的詠月的文人！“床前明月光”好美；“月下飛天境

9、”好美；“明月青天有幾時，我今天停杯一問之”好美！這一句句都在向后人詮釋月的情懷，月的真諦！月有著清新的面龐，總能喚起人心中對親人的思念！月有著皎潔的光亮，總能喚起人心底的熱情！當(dāng)我們?yōu)槊釛壉甲邥r，抬頭看看那一輪月吧！她是那樣清澈，那般純潔！看著看著， 你會有種“起舞弄清影”的沖動，你會有種“乘風(fēng)歸去”的感覺！這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會照出你內(nèi)心的丑惡，又好像一泓清泉，會滌蕩你內(nèi)心的污濁。當(dāng)你與她“四目相對”時，你的心靈已經(jīng)過了一次凈化，你會發(fā)覺原來生活不只是忙碌，你會變得純潔、美麗！這就是月的情懷！因此，我敬佩那些詠月的文人，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無論是思鄉(xiāng)，還是愛

10、情，他們畢竟望過月，他們真正和月進(jìn)行了一次心與心的對話！月是千古名士內(nèi)心的珍藏讀著這些文人的詩篇，看著窗外時陰時晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷評析她心中珍藏的是那輪月的情懷。文中那“數(shù)來寶”式的引用，架起了一座關(guān)于古今吟月的金字塔。這些精美的詩句是小整理多年的文化儲存。從欣賞到理解，從贊美到融入，小整理的文化素養(yǎng)盡顯文底。正是中華民族文化陶冶了人的情操，豐富了人的思想，積淀成小整理睿智的眼線，獨衷的情愫。優(yōu)美、精致的抒情散文給人無限遐想，美的感染 讀懂了千古名士對月的情懷，這只是理解。然而，自己對月的個性化創(chuàng)意

11、性感悟還缺少點形象和曲折表達(dá)?？傊宋牟皇R場作文之佳作。（二）我心中的珍藏 西安高新一中王嘉維 我這個人是愛錢的，在我的床下有一個抽屜，里面大部分是小玩具，還有一個用報紙裹得很緊的紙盒，里面便是我的幾百元儲蓄。在這一小疊紙里，有一個小紅包，它全用手工制成，小紅包里還有一個帶有幾滴水印記的正方形紙片。每當(dāng)我興高采烈地一張一張數(shù)我的存款時，那張早已過時而破舊的紅紙就能勾起我的回憶 我的太太住在鐵路廟(幾年后，不知這幾個字寫對著沒有)。在我的印象里，那是一個破舊、沉寂的村子，偶爾有幾只雞搖擺在石階上尋找著什么。每當(dāng)有車輛駛過時，那幾米高的黃土已揚得如濃霧一般，使人呼吸不得。因為它的沉默，我是不愛

12、回去的。但每次我回去，都有一個人給我準(zhǔn)備了我最愛吃的水果，像梨、橘子，而這個人，就是太太。 每次來到太太床邊，她總高興地從枕頭下拿出一個用巾子包著的小包，打開，便是那些“禮物”。給我的時候，她還補充道：“這是我給我娃抬的!都擱了一個多月了。”或許幼小的我當(dāng)時只有喜悅，沒有感激，而每當(dāng)現(xiàn)在想起來，就能體會到那是一種愛，讓我溫暖不已。 從來都無人告訴我太太為何一直躺在床上，而我也從來不曾過問,直到有一天，我參加太太那哀傷的葬禮，我才意識到，我已再看不到她了，再也看不到那雙充滿皺痕的手遞給我紅橘了。而我當(dāng)時竟沒有流一滴眼淚 唉，少了一個這樣愛我的人! 過了幾年，媽媽把那個紅包給了我，說那是太太去世前

13、一年給我做的，還未拆封，我小心翼翼地撕開，里面有五張十元人民幣。紙片外面還寫著：“嘉嘉，祝你身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步?！蔽疫@張有些破損的紙包，眼淚很快流了下來，滴在上面。我的眼中又閃現(xiàn)出六年前的情景：黃土、瘦雞、平房、床，還有太太，可她的臉太模糊了，我試圖看清，卻不行。她的愛緊緊包圍著我，更讓我傷心 又過了三四年，我已成了一名初中生，而這些事，這片紙，我一直當(dāng)作是我心中最寶貴的珍藏! 可惜的是，我至今不知她的姓名和死因評析 “我心中的珍藏”這個命題下，小整理獨到的選材角度是本文最耀眼的亮點。事雖小，卻見真純。那“黃土”、“瘦雞”、“平房”、“床”、“太太”，那富于個性化的近乎于原始圖景中，讓人讀

14、懂了滄桑人生，品味出親情永存。樸素、自然、清新的語言風(fēng)格中盡顯真情。這份情是小整理心中的珍藏，也讓我們追思萬般雖然敘事中語言還欠精湛，但再邁出這一步方可達(dá)到滿分作文。（三）我心中的珍藏 西安高新一中李璐 “可知道，有些事情有些人，停留在發(fā)生的那天不肯走?！贝蜷_回憶的影集，心中的珍藏，幸福的瞬間。風(fēng) 之 舞 喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)的灑脫不羈，馳騁在風(fēng)中的感覺，真好。當(dāng)然，我向往楊柳岸的曉風(fēng)殘月；青睞“顛狂柳絮隨風(fēng)舞”的美景；渴望“大風(fēng)起兮云飛揚的壯觀；鐘情“劍吼西風(fēng)欲把春留駐”的豪放。最喜歡蘇軾的定風(fēng)波：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生”盡管蘇軾“身世浮沉雨打萍”，

15、但“回首向來蕭瑟處”卻能慨嘆“也無風(fēng)雨也無晴”，試問能有“一蓑煙雨任平生”之豁達(dá)的，世上能有幾人 我是一顆沙粒，我自知渺小，但我把這首定風(fēng)波珍藏心中，自由自在地與風(fēng)共舞，你呢天 之 痕 “天空中沒有留下翅膀的痕跡，但是，我飛過了?！焙芟矚g這句話，喜歡這種“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”的處事態(tài)度。 我們每個人都是茫茫天地間的一個點，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一顆流星，在天幕中留下了我瞬間的美麗；我是一束煙花，在夜空中留下了我短暫的絢爛；我是一只小鳥，羽翼雖未豐滿，但我有搏擊長空的勇氣。在蒼穹中畫出完美的弧線是我的夙愿?！拔绎w過了”，即使天之痕不屬于我，我也

16、會把這句話深藏在心中，直到老去。云 之 端 喜歡攀登文學(xué)的云梯，徜徉于浩瀚的書海，那是一種享受。最喜歡一部小說草房子，內(nèi)容很簡單，講的是農(nóng)村孩子的生活。但從中，我看到了人性的美麗，那種最純最真的愛，那份最善良最質(zhì)樸的感情。字里行間流露出的浪漫氣息感染了我，撥動了我內(nèi)心最深處的那根弦，叫人性。但我又不得不面對如今光怪陸離、紙醉金迷的城市，或許人們心底最柔軟的地方在那云之端吧。那兒，是這本書這份愛的歸宿。蒼 之 濤 喜歡聽歌，從音樂中找尋自己的靈魂。最喜歡那首星晴：“手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線”仰望天空，靜謐，晴朗，星晴。仔細(xì)聆聽，會聽到蒼之濤的聲音，它有大海波浪滔

17、天的雄渾，也有“清泉石上流”的婉轉(zhuǎn)。蒼之濤，是天空的聲音，是音樂的真諦，是我們靈魂的最深處。許個愿，告訴自己，連同淡淡的星晴一起珍藏于心底，永恒一首詞，一句話，一本書，一首歌，很簡單。但珍藏在心中，是時間的積淀，情感的結(jié)晶，幸福的升華!評析 醒目的題記，鮮明的四個小標(biāo)題建構(gòu)成本文的血脈。小整理立足于“風(fēng)之舞”、“天之痕”、“云之端”、“蒼之濤”，在浩瀚恢弘的宇宙背景中穿梭、搏擊。散文詩般的語言猶如精美的解說詞，使讀者受到感梁。文風(fēng)大氣，立意高遠(yuǎn)。結(jié)尾收束恰到好處，妙不可言。你所珍藏的都是文化知識的積淀。如果還能從家庭、社會的日常生活中有所領(lǐng)悟，那么這將是你的財富，是你一生的珍藏。傾 訴 寄秋風(fēng)

18、西安高新一中 楊君然我立在秋風(fēng)中，但我卻早已不是我。平沙落雁，雖身心疲乏，卻亦知其歸途。而從哪里，才能走出這荒漠般的世界？我牽起茫然的手，繼續(xù)向前。我試圖想要跳出這深淵，卻不知歸途何處。耳畔，是秋輕輕的吟唱，好熟悉的歌聲！它低低地嗚咽，正仿佛我心底的泣訴。雖不是一失足，千古恨，但那戀苦，至少也像那“薄霧濃云”，“江楓漁火”了吧！秋風(fēng)啊，我知道了。只有你，才能成為我傾訴的伙伴，替我關(guān)緊內(nèi)心的匣子；而我，只有我，才是你低吟的知音。我知道你覺得自己茍存在時間的末尾，為自己命運不濟(jì)和世人的嘲諷或因承受了太多人的傷心舊事的宣泄而若不堪言。我，又何嘗不是呢？一陣細(xì)小的黑色旋風(fēng)，便將我卷入深潭的底部。我只能

19、對著黑暗的孤獨的影子，暗暗哭泣。冷嘲熱諷，冷漠的眼神，陰沉的天空，已成過往的煙云。而我同你一樣，卻不能忘懷?！笆裁词抢斫?？若非你我，難道還會有別的嗎？我們的痛苦同樣地深，我們的傷口同樣地痛，若無人撫慰，便只有你我相伴了”。沉默了許久，你終于發(fā)了話。草草一生，誰能無過？我的父母自然是那熱情的溫暖和冰冷的沉寂。熱情溫暖的精靈，雖有甜美的歌喉，卻缺少了安穩(wěn)的性格；沉寂的心靈中，又少了對美好蠢蠢欲動的熱情”我聽得入了神，干脆摟住它的脖子，任憑將我?guī)У轿鞅睎|南?！澳憧茨谴猴L(fēng)吧！她年輕、生靈，有著最柔軟的腰肢和關(guān)于陽光最鮮活的理解。你應(yīng)該掙脫寒冷的束縛，去擁抱本應(yīng)屬于你的明媚！荒荒大漠，不應(yīng)是你歸屬的地方

20、”突然，一股炫目的強光刺入眼中。天哪！無意中，我竟沖破了黑暗！眼前，仿佛是山重水復(fù)后的柳暗花明，美麗得讓人難以相信。那是比向日葵還要燦爛的美麗！“去吧，去吧！瞧，春風(fēng)已正等著你呢，我將繼續(xù)走我的路；而你，也擁有了自己的歸途。去吧，我將為你祝?！蹦闩呐奈业募珙^，低泣著飄去。望著秋風(fēng)遠(yuǎn)去的背影，我回過身來，牽起春風(fēng)的手，向路的盡頭走去評析這篇精美的抒情散文，巧設(shè)意象，將自己的心緒向秋風(fēng)盡情訴說。擬人化的交流親切、溫和。在一種情緒的宣泄中，我得益于秋風(fēng)的理解、暗示和關(guān)懷。秋風(fēng)伴隨著我，使我漸漸釋放、調(diào)整，平和起來。散文詩般地意境和語言，文風(fēng)秀雋，雅致，結(jié)尾巧妙、含蓄點題。如能再使主題挖掘深一點就更完

21、美了。傾 訴 寫給我的母親西安高新一中 余 悅媽媽：那一次，當(dāng)我無意間翻出您年輕時的舊照片，竟認(rèn)不出照片里的那個人就是您。是啊，您已不再年輕，想起您那斑白的兩鬢以及眼角的皺紋，卻仍然早出晚歸，為我而奔波，我的心里已是波瀾起伏。當(dāng)我睡眼惺忪地背上書包，準(zhǔn)備上學(xué)的時候，您總不會忘記叮囑我?guī)显琰c，我不耐煩地應(yīng)對著，心中早已生出了幾分反感。拎著書包正準(zhǔn)備上車的時候，才意識到早上又忘記了吃飯。到了學(xué)校，打開書包，竟發(fā)現(xiàn)在書包的內(nèi)側(cè)躺著一包溫?zé)岬呐Ｄ?。一天的在校生活結(jié)束了，當(dāng)我拖著疲憊的身子走進(jìn)家門時，您滿臉笑容地站在門口，迎接我的歸來，想想下午那張糟糕的數(shù)學(xué)試卷，我以冰冷的表情回應(yīng)了您的一臉熱情，可您毫不介意，并關(guān)切地問道：“是不是又沒有考好？”我無奈地放下書包，看到燈光下已經(jīng)擺好碗筷，心又一次被融化了。打開文具盒，天，這么一堆作業(yè)！這晚怕是又要熬過十點半了吧。帶著一腔煩躁與不安，對您的一句叮嚀，我又生氣了，然而面對我的不敬，您竟建議道：“若是累了，休息一會兒，再寫吧?！边@天晚上，我的作業(yè)一直做到了十一點。面對書桌上那一本本花花綠綠極其刺眼的參考書，再想想明天的模擬考試，不免有些緊張，而