微課學(xué)習(xí)心得

1、微課學(xué)習(xí)心得一、初識(shí)“微課”。我初識(shí)微課是在參加蜀山區(qū)第二屆青年教師“教學(xué)新秀”大賽活動(dòng)的培訓(xùn)課上，它是基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在十分鐘以內(nèi)甚至更短時(shí)間就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中，微課所教授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納，也可以是方法技能方面的知識(shí)講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式，不僅適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代知識(shí)的傳播，也適合學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。 二、“微課”的制作。1.硬件準(zhǔn)備：電腦、攝像頭、話筒。2.軟件準(zhǔn)備：制作一個(gè)精美的PPT課件、下載并安裝一個(gè)錄屏軟件。3.打開錄屏軟件：第一步： 打開錄屏軟件界面。在

2、界面中找到“錄制屏幕”按鈕；第二步： 點(diǎn)擊“錄制屏幕”按鈕打開界面進(jìn)行錄制。4錄制結(jié)束：關(guān)閉PPT課件，然后按下軟件界面上的 “Stop” 按鍵結(jié)束， 再點(diǎn) “Save” 按鍵保存文件。 除了常用的錄屏軟件，還有幾種可以制作微課的方法，介紹如下：方法一：DV、DC拍攝（需要有DV設(shè)備會(huì)使用視頻處理軟件）1、工具與軟件：DV/DC、麥克風(fēng)、黑/白板、粉筆、其他教學(xué)演示工具2、方法：使用DV/DC對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行錄制3、注意：使用視頻處理軟件（如會(huì)聲會(huì)影）后期進(jìn)行處理，加上片頭文字，對(duì)視頻編輯和美化。注：DV是數(shù)碼攝像機(jī) DC是數(shù)碼相機(jī)。 方法二：智能手機(jī)拍攝（手機(jī)有足夠的存儲(chǔ)空間會(huì)使用視頻處理軟件

3、）1、工具與軟件：智能手機(jī)、白紙、筆、相關(guān)教學(xué)演示文案2、方法：使用智能手機(jī)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行錄制3、注意：可在他人幫助下進(jìn)行拍攝，也可使用方法一種的黑/白板進(jìn)行錄制。 方法三：可汗學(xué)院模式錄制（會(huì)使用相關(guān)繪圖軟件及手寫板）1、工具與軟件：電腦、麥克風(fēng)、錄屏軟件，手寫板、畫圖工具2、方法：通過手寫板和畫圖工具對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行講解演示，并使用錄屏軟件錄制。3、工具的選擇：繪圖軟件SmoothDraw、漢王手寫板 三、微課的后期優(yōu)化。1導(dǎo)入文件： 打開錄屏軟件界面， 選擇左邊 “添加” 欄里面的 “導(dǎo)入媒體”， 導(dǎo)入剛保存好的微課視頻文件。2把文件添加到時(shí)間軸上。3調(diào)整視頻大小。4畫中畫的調(diào)整，主要調(diào)整

4、畫中畫在視頻中的大小和位置。5以上步驟都完成后，在右邊的 “預(yù)覽” 面板中預(yù)覽沒問題后便可生成視頻。四、微課學(xué)習(xí)的親身感受說起來簡(jiǎn)單，做起來就難了。微課不僅是制作一個(gè)短的教學(xué)視頻視頻那么簡(jiǎn)單，要求具有：1. 基礎(chǔ)性。微視頻學(xué)習(xí)只是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的一個(gè)組成部分，它并非是教學(xué)過程的全部。為此，制作者要抓住“知識(shí)點(diǎn)”這一最基礎(chǔ)的部分，而不要試圖解決學(xué)生學(xué)習(xí)的全部問題。2. 目的性。當(dāng)我們選擇這一知識(shí)點(diǎn)制作微視頻時(shí)，要做到教學(xué)目標(biāo)明確，主題突出。一個(gè)微視頻解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)問題，圍繞主題，重點(diǎn)突出。3. 科學(xué)性。科學(xué)性要求視頻無知識(shí)性錯(cuò)誤，這是微視頻錄制的底線性要求。與課堂教學(xué)不同，在線開放微視頻收看的可能是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的學(xué)生，一個(gè)知識(shí)性的錯(cuò)誤，會(huì)帶來難以彌補(bǔ)的損失。4. 悅讀怡聽性。悅讀怡聽性是指視頻內(nèi)容的講解要清楚、生動(dòng)、有條理,要讓學(xué)生喜歡看，喜歡讀。同時(shí)，在視頻講解的過程中，節(jié)奏的把握與控制，