臺(tái)北縣文山區(qū)直潭國民小學(xué)試辦「推動(dòng)班級(jí)讀書會(huì)方案」實(shí)施計(jì)畫表

1、臺(tái)北縣文山區(qū)直潭國民小學(xué)試辦推動(dòng)班級(jí)讀書會(huì)方案實(shí)施計(jì)畫表編號(hào)（免填）申請(qǐng)學(xué)校新莊區(qū)八里國小申請(qǐng)班別( )初階班 ( )進(jìn)階班申請(qǐng)方式(請(qǐng)依實(shí)際申請(qǐng)情況勾選)( )原班級(jí)申請(qǐng)： 三 年 甲 班( )跨年級(jí)，請(qǐng)說明： ( )跨班級(jí)，請(qǐng)說明： ( )社團(tuán)，請(qǐng)說明： ( )其他，請(qǐng)說明： 參與學(xué)生數(shù)25人指導(dǎo)教師姓名聯(lián)絡(luò)電話E-MAIL手機(jī)號(hào)碼承辦主任聯(lián)絡(luò)電話E-MAIL手機(jī)號(hào)碼試辦目的1.透過班級(jí)讀書會(huì)，培養(yǎng)快樂閱讀的習(xí)慣。2.透過班級(jí)讀書會(huì)，錄製故事旁白，增進(jìn)國語文說話的能力。3.透過班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)由製作各種類型的小書、分享閱讀的心得或共讀的看法，達(dá)到增進(jìn)國語文和藝術(shù)人文整合的學(xué)習(xí)。4.透過

2、班級(jí)讀書會(huì)，加強(qiáng)電腦軟體的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。5.透過班級(jí)讀書會(huì)，整合運(yùn)用電腦軟體，製作導(dǎo)讀光碟書，並將成果分享他人及作品傳承。6.透過班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生透過不同簡易軟體及共享軟體的操作學(xué)習(xí) 後，製作出故事投影片，有聲故事投影片，故事相片簿，有聲故事相 片簿，影音故事書等，不同的模式，達(dá)到國語文和藝術(shù)人文課程的 整合能力。課程設(shè)計(jì)(含推動(dòng)期程、實(shí)施時(shí)間.)1.推動(dòng)期程:98年3月至98年6月2.實(shí)施時(shí)間:每週一晨讀時(shí)間、午餐時(shí)間及國語文閱讀課、綜合活動(dòng)等共 同統(tǒng)整結(jié)合3.地點(diǎn):班級(jí)教室、森林、圖書館、電腦教室、班級(jí)電腦等4.課程計(jì)畫 （1）老師舉例說明新成立（成員不同）是班級(jí)讀書會(huì)及讀書會(huì)的功能

3、（2）班級(jí)讀書會(huì)的新成立（成員不同）班級(jí)讀書會(huì)的實(shí)施辦法和步驟 （3）利用圖書館練習(xí)選擇適當(dāng)?shù)臅?，並學(xué)習(xí)如何使用圖書館資源 （4）利用中午午餐播放自製的CD，增加閱讀量及欣賞他人作品，並一 星期讓小朋友選擇一則故事分享在聯(lián)絡(luò)本（並與家人分享與家庭 123配合） （5）三月第一週分組閱讀，分組共同討論書，並透過班級(jí)網(wǎng)頁的討論區(qū)，共同分享討論內(nèi)容，並提出自己的看法及想法，能與他人透過網(wǎng)路來分享閱讀內(nèi)容。 （6）三月第二週，分組主題閱讀，分組共同討論書中議題，並透過簡易文書處理及簡易的簡報(bào)完成自己組的深入閱讀主題報(bào)告一份內(nèi)容，並分組發(fā)表閱讀成果。（7）三月第三週、第四週，分組共同閱讀，共同討論讀書

4、心得，並分組學(xué)習(xí)利用電腦相片軟體，製成故事相片光碟。 （備註:操作非常簡易及非常簡單的步驟能完成作品的軟體有邁諾斯相簿軟件2.4.3、Photo story、Photo Family3.0等綠色或共享或試用版軟體 ） （8）四月第一週、第二週，全班共同學(xué)習(xí)電腦影音綠色或共享軟體的操作，動(dòng)畫製作軟體操作，錄音筆操作，光碟封面軟體操作。 （備註: 操作非常簡易及非常簡單的步驟軟體有Video Impession 1.6共享軟體） （9）四月第三週、第四週及五月第一週、第二週，全班分組做不同主題式閱讀，再加以故事內(nèi)容的改寫，例如:故事場景的置換、故事角色的改變、故事時(shí)空的變化、故事內(nèi)容的延伸等，改寫

5、完成後，各組並以之前學(xué)習(xí)的電腦影音軟體，分組製作出全新的動(dòng)態(tài)故事書DVD一本。 （10）五月第三週、第四週及六月第一週、第二週，個(gè)人選擇喜歡的讀本，閱讀後，自行創(chuàng)作自己的電子小書，並利用之前學(xué)習(xí)過的寫作技巧及會(huì)操作的電腦軟體，選擇一種完成自己的多媒體電子小書。 (11)六月第三週、第四週，個(gè)人完成自己的電子小書後，分享展示給 全班，請(qǐng)全班公開評(píng)比及提出建議，做為個(gè)人作品的修改意見， 並做個(gè)人作品的修改，製做光碟封面，完成每人的多媒體電子書。人力資源安排(如：班親會(huì)資源的協(xié)助.)1.班親會(huì)家長資源投入?yún)f(xié)助圖書館選書、借書等閱讀資源。2.每位家長能利用假日帶小朋友到所居住附近圖書館借閱書籍及多逛書

6、 店。3.尋求班級(jí)家中圖書，能提供班級(jí)交換書籍讓小朋友閱讀。4.班親會(huì)家長協(xié)助讀書會(huì)的從旁協(xié)助讀書會(huì)進(jìn)行順暢及教導(dǎo)學(xué)習(xí)較弱的小朋友，遇到困難時(shí)的協(xié)助。5.學(xué)校電腦教室的管理者，協(xié)助安排電腦教室空堂時(shí)間，使用電腦教室及提供相關(guān)的電腦軟體資源。6.每位家長能對(duì)小朋友分享閱讀後，能給與正面的回饋。學(xué)生學(xué)習(xí)成效評(píng)估1.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提昇國語文聽說讀寫的能力。2.透過班級(jí)讀書會(huì)，錄製故事旁白，提昇說話的能力。3.培養(yǎng)閱讀電子書的習(xí)慣，強(qiáng)化電腦網(wǎng)路的運(yùn)用能力。4.整合國語文和藝術(shù)人文課程，提升表演和美工的能力。5.提升閱讀中判斷思考能力及發(fā)揮創(chuàng)造力和想像力。6.強(qiáng)化電腦軟體的運(yùn)用及使用。7.熟悉數(shù)位錄音

7、的方法及整合不同軟體做聲音的處理。8.了解簡易方式製作相片光碟軟體使用方法，並應(yīng)用於自製電子小書上。9.了解簡易製方式作影音光碟軟體使用方法，並應(yīng)用於自製影音電子小書。10.會(huì)創(chuàng)作及發(fā)表出一本屬於自己的全新多媒體電子小書。其他(如:資源整合等.)1. 網(wǎng)路資源的結(jié)合2. MOXA說故事3. 希望閱讀護(hù)照的使用4. 資訊課程的學(xué)習(xí)與運(yùn)用5. 閱讀資源融入讀報(bào)教育 6.直潭國小圖書館及每位小朋友家中書籍分享7.班級(jí)及家中電腦的運(yùn)用（目前班級(jí)家中有可用電腦23/25）預(yù)期成效1.提昇國語文的閱讀能力。2.透過故事旁白的錄製，提昇說話的能力。3.強(qiáng)化電腦的學(xué)習(xí)和電腦軟體的運(yùn)用能力。4.提昇藝術(shù)人文課程

8、表演和美工的能力。5.透過閱讀後做故事的改寫，提升思考能力及發(fā)揮創(chuàng)造力和想像力。6.會(huì)創(chuàng)作一本自己的多媒體電子小書。7.會(huì)利用power point 軟體，結(jié)合文字、聲音、影像，做出動(dòng)態(tài)電子書。8.會(huì)使用相片光碟軟體，製作圖文並茂的光碟電子書。9.會(huì)使用影音軟體，製作圖文影音多媒體電子書。分享經(jīng)驗(yàn)【本欄由申請(qǐng)進(jìn)階班者填寫請(qǐng)條列97學(xué)年度上學(xué)期參與試辦期間，曾經(jīng)公開發(fā)表或分享的經(jīng)驗(yàn)，如：全縣成果發(fā)表會(huì)、週三進(jìn)修發(fā)表、學(xué)年發(fā)表】分享場合時(shí)間地點(diǎn)備 註週三進(jìn)修發(fā)表97.10.01建安國小課發(fā)會(huì)發(fā)表97.10.16直潭國小週三進(jìn)修發(fā)表97.11.12直潭國小臺(tái)北縣試辦班級(jí)讀書會(huì)成果發(fā)表會(huì)97.12.24臺(tái)北縣教育研究發(fā)展中心週三進(jìn)修98.04.08北縣正義國小已預(yù)約週三進(jìn)修98.05.13北縣新店國小已預(yù)約經(jīng)費(fèi)概算(業(yè)務(wù)費(fèi))目次項(xiàng) 目單 位數(shù)量單價(jià)小計(jì)備 註1錄音筆隻130003000製作有聲資料2班級(jí)書籍 本 53001500充實(shí)班級(jí)圖書3燒錄光碟DVD 片5010500影像資料記錄4DVD 保存盒個(gè)2520500保存用5隨身碟個(gè)45002000資料處理用6獎(jiǎng)品份121001200獎(jiǎng)勵(lì)用總 計(jì) 捌仟柒佰元整 申請(qǐng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)：新臺(tái)幣 捌仟柒佰元整 元整核定補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)：新臺(tái)幣