人教版語文五上第一單元復(fù)習(xí)資料(讀)

1、五上第一單元復(fù)習(xí)資料(讀姓名 作者:(林海音,課文以( 為線索。表現(xiàn)了( 。我(跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我( 踮起腳尖,從大人的腋下(擠過去。喲,把短發(fā)(弄 亂了,沒關(guān)系,我總算(擠 到里面來了。從這些動詞,我體會到(急忙打開書,一頁,兩頁,我像(一匹餓狼,(貪婪地讀者。我很快樂,也很(懼怕這種(竊讀的滋味!我低著頭走出書店,腳站得有些(麻木,我卻(渾身輕松。這時,我總會想起國文老師(鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”國文老師鼓勵我們的這句話的意思是:(2、小苗和大叔的對話小苗指:(苗苗,大樹指:(季羨林 ,寓意著(。三貫通指:( 中西貫通、(古今貫通、(文理貫通3、走

2、遍天下書為侶作者:(英國作家(尤安·艾肯你喜愛的書就像(一個朋友,就像(你的家。所以,我愿意坐在自己的船里,(一遍又一遍地讀那本書。首先我會(思考,故事中的人為什么(這樣做,作家為什么(要寫這個故事。然后,我會在腦子里(繼續(xù)把這個故事(編下去,回過頭來(品味我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀(其他部分,并從中找到我以前(忽略的東西。做完這些,我會把從書中學(xué)到的東西(列個單子。最后,我會想象作者是什么樣的,他會有(怎樣的生活經(jīng)歷這真像(與另一個人同船而行。作者這樣“一遍又一遍地讀那本書”的方法是(,這種讀書方法對我的啟示是(一本你喜歡的書就是(一位朋友,也是一處(

3、你隨時想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會用(同一種方式讀同一本書。文中把書比喻為:(朋友、(家、(故地,我還會說:一本你喜愛的書就是(,是就(,就是(,就是(。4、我的“長生果”指(5、我國的四大名著及作者是:西游記吳承恩,三國演義羅貫中,紅樓夢曹雪芹,水滸傳施耐庵6、我知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語,如:博覽群書、鑿壁偷光、融會貫通、孜孜不倦、不恥下問、廢寢忘食溫故知新、勤能補拙、笨鳥先飛、學(xué)無止境、學(xué)海無涯、發(fā)奮圖強(qiáng)開卷有益懸梁刺股、囊螢映雪、持之以恒、夜以繼日、全神貫注聚精會神、學(xué)貫中西、學(xué)無常師、學(xué)以致用、學(xué)而不厭、學(xué)而時習(xí)之7、莎士比亞說:“(書籍是全世

4、界的營養(yǎng)品”。像這樣的與讀書有關(guān)的名言還有:一日無書,百事荒蕪。(陳壽讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。(劉向黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(顏真卿讀書有三到,謂心到、眼到、口到。(朱熹 (豐富的知識(美好的情感(高尚的品格(美妙的事情(奇特的方法(敲打的聲音(花花綠綠的書(遨游的步履(優(yōu)美的環(huán)境(中西貫通的人才(最起碼的要求(浩瀚的天地(記憶的心扉(流光溢彩的畫頁(有益的讀物(豐富的圖書(無私的奉獻(xiàn)(輕飄的衣袖(寬大的衣衫(優(yōu)美的詞語(沉甸甸的果實(清冷的黃昏(皎潔的月光(燦爛的笑容(美好的感情(精彩的片斷(豐富的書籍(良好的習(xí)慣(別出心裁的構(gòu)想(花紋駁雜的石墻(嘔心

5、瀝血的創(chuàng)造(急匆匆地趕路(毫不猶豫地回答(貪婪地讀著(知趣地放下(舒舒服服地看(依依不舍地放下(急切地尋找(賣力地吶喊 吵(吵鬧具(玩具撐(支撐誤(誤會炒(炒菜懼(懼怕掌(手掌娛(娛樂距(距離擁(擁抱喻(比喻盒(紙盒柜(書柜誦(背誦榆(榆樹盆(花盆夢(夢想貪(貪婪碌(忙碌像(好像婪(貪婪貧(貧困綠(綠色豫(猶豫趟(趕趟兒惋(惋惜偏(偏見趣(有趣婉(婉轉(zhuǎn)編(編寫淌(流淌碗(飯碗騙(欺騙篇(篇章 曾寶藏(zàn綠林(lù曾祖父(zn藏起來(cán綠地(l背書(bâi傳達(dá)(chuán嘔心瀝血(u心扉(fi吶喊(nà暫(zàn時轉(zhuǎn)(zhun過街角踮(din起腳尖目的(dì地(dì借鑒(jiàn水滸(h傳(zhuàn 五一(本書一(艘船一(束道燈光一(副撲克牌一(幅山水畫一(輪圓月一(陣寒風(fēng)一(位朋友一(把小提琴一(只口琴一(架鋼琴一(次旅行 千篇一(律流光(溢彩別出心(裁黯然(神傷天高氣(爽牽腸(掛肚如饑似(渴大顯(身 手不言而(喻浮想(聯(lián)翩傾(盆大雨心安(理得毫不猶(豫滾瓜(爛熟