中考思品解題方法

1、房縣2014年中考思想品德各類試題解答方法 沙河鄉(xiāng)初級中學(xué) 梅邦華 一、選擇題 選擇題是中考最基本的題型，它最大的特點是已給出答案，考生只需將正確答案選出。單項選擇題著重考查學(xué)生對相關(guān)概念、事實、原理和觀點的再認識能力，其主要特點是答案具有唯一性，解答時要注意選擇最準確、最符合題意的選項。該題型是基本題型，屬于客觀題，相對簡單，是考生取得高分的重要一環(huán)。近年來各地中考命題者紛紛創(chuàng)新出了許多新的類型，值得關(guān)注。 （一）、選擇題的類型 1.教材知識原理觀點類；2.以時政為載體考查教材知識類，3.名言警句、諺語、古詩、廣告類，4.寓言、故事類，5.情景類，6.漫畫類，7.反向類，8.圖表類；9.概念

2、的內(nèi)涵與外延類。（二）、解題方法解答單項選擇題一般要遵循“干肢一致原則”或稱之為“以干取肢”原則，就是所選題肢一定要符合題干的要求?；痉椒ㄊ桥懦?，組合選擇題則適用“排除法+比較法”（項號用排除法，題項用比較法和排除法）。排除法主要包括排謬（錯誤選項）、排異（與題干無關(guān)但未必正確的題項）、排倒（與題干的因果關(guān)系倒置的題項）、排重（與題干變相重復(fù)的題項）、排亂（與題干邏輯關(guān)系不符的題項，如包含關(guān)系、共性個性的關(guān)系）等，此外必須走好“三步”：第一步：審題干。要準確的理解題意，明確題干的要求，不能隨意擴大或縮小題干的要求，要抓住題干的關(guān)鍵詞和限制性詞語，明確答題方向和范圍。第二步：審題肢。排除那些

3、本身錯誤的，或者所持觀點片面、絕對化的題肢（逆向選擇題除外），以縮小范圍。第三步：審題干和題肢的對應(yīng)關(guān)系。我們只能選擇那些和題干之間存在對應(yīng)關(guān)系，且意思一致的題肢，對于那些和題干無關(guān)的題肢，不論其本身說法多么正確也不能選。（3） 、造成選擇題答錯的六種情況：1.改動重要字詞。（如“共同富?！迸c“同時富裕，同等富裕，同步富?！?；2.顛倒詞語位置關(guān)系。（如“和平”與“發(fā)展”關(guān)系）；3.縮小（擴大）概念范圍；4.主次關(guān)系顛倒。（如“科技”“教育”與“科教興國”）；5.過于肯定或否定。6.邏輯錯誤。二、簡答題簡答題在十堰市中考仍然是主流題型，然而，現(xiàn)在的簡答題已經(jīng)今非昔比，那種一問一答、直截了當?shù)某尸F(xiàn)

4、方式幾乎絕跡。新題型層出不窮、各有特點，對答題技巧的要求越來越高，使考生出現(xiàn)了許多不必要的失分。1. 知識填空型解答此類題型可以將其轉(zhuǎn)化為簡答題形式，不要被形式所迷惑而無從下筆。解答時不要盲目亂答，要看清題意，學(xué)會把握命題者設(shè)計的答題思路，要注意答案的精準性，要盡量使用教材上的原話，以避免不必要的失分。2. 情景感悟型在近年的思想品德試題中，情景感悟類試題出現(xiàn)的頻率越來越高，是對學(xué)生進行情感考查的主要形式，值得我們重視。解答此類題要注意三點：（1）注重感情投入，設(shè)身處地的思考；（2）聯(lián)系生活實際思考，融生活體驗于答題過程；（3）用回答簡答題的形式組織答案，答案要簡練、直截了當，問什么答什么，切

5、忌引申太遠，偏離了試題的主線。3. 意義探究型“意義型”簡答題主要是針對某一做法或某一事件有什么意義來設(shè)問?；卮疬@些類題目時，首先要分清題目所反映的是經(jīng)濟意義、政治意義，還是對個人、國家、社會的意義，弄清問題的指向。要根據(jù)題目所提供的材料結(jié)合所學(xué)知識組織答案要點，要抓住材料中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句展開。組織答案可以套用“有利于” “是需要” “促進” “推動”“保護”等模式，使答案的層次更清晰。4. 感受啟示型此類問題的設(shè)問一般比較直接，如：“反映了什么？” “給了我們什么啟示？”等，其重點考查的是考生能否從事例（材料）中產(chǎn)生體會，感悟出道理，受到啟迪。解答好此類試題，關(guān)鍵在于閱讀理解，在于能讓這些

6、具體的事例對自己的生活產(chǎn)生積極影響。啟示具有二重性，有的是正面的，需要我們借鑒學(xué)習(xí)；有的是反面的，需要我們引以為戒，審題時必須弄清楚，在些基礎(chǔ)上再聯(lián)系實際作答。5. 行為設(shè)計型回答此類題的基本思路是：（1）閱讀材料，明確目的?；卮饡r弄清行為的目的，看有哪些限制，參與對象是誰，確定行為涉及的方向。（2）多角度分析。設(shè)計符合題目要求的做法，此類題一般開放性較強，要注意將生活常識和經(jīng)驗加入其中，即可以彰顯特色，又可以避免大而空，官話套話。行為設(shè)計需要考慮的因素主要有：（1）學(xué)生的身份特點。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對內(nèi)，最重要的是掌握知識，提升素質(zhì)；對外，最適宜于做宣傳。（2）學(xué)生的實踐經(jīng)驗不足，能力不

7、強，需在實踐中培養(yǎng)。（3）學(xué)生成長和發(fā)展的途徑，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。6. 案例分析型解答此類題要注意三點。一是細讀材料提取重點信息；二是審清設(shè)問，明確答題基本方向；三是仔細比照，找準設(shè)問與教材的關(guān)聯(lián)。7. 材料概括型解答此類題與材料分析題有相通之處，需要仔細認真閱讀材料，鏈接材料與設(shè)問的聯(lián)系，聯(lián)系材料內(nèi)容回答問題，不同之處在于不要求答案全面、系統(tǒng)，答出要點即可。解答此類題的要領(lǐng)是，找出材料與課程標準、教材的對應(yīng)點，按照試題的要求歸納概括出其所蘊含的道理，基本知識點等，能滿足設(shè)問要求即可。簡答題的形式很多，答題的方法要求各有不同，這就要求我們多練習(xí)，多探究，尋找規(guī)律性的東西。解答

8、本著簡練的原則，爭取一語中的。答案要規(guī)范，盡量使用教材上的書面語言，要注重條理，最好是分條回答，這些都有利于幫助我們提高考試成績。3、 分析說明題分析說明題歷年來屬于十堰市中考思品主觀試題中的一種常規(guī)題型，主要考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力。該題對學(xué)生的要求比較高，很大一部分學(xué)生不能順利拿到滿分，存在比較普遍的丟分現(xiàn)象。分析說明題主體部分一般由材料和設(shè)問兩部分構(gòu)成。材料形式變化多樣，有文字的，如政府文件、新聞報道、重要會議、時政熱點、某一社會現(xiàn)象，也可以以表格、漫畫、柱狀圖、新聞圖片等圖表方式呈現(xiàn)：分析說明題類型及審題技巧（1）、表格數(shù)據(jù)式在瀏覽材料的基礎(chǔ)上，把握“看、比、析”三字原則。（2

9、）、漫畫情景式明確出題意圖，把握“三看”方針：看漫畫題目?？绰嬋宋铩？词虑樾再|(zhì)。（3）、文件材料式找準關(guān)鍵詞，獲取解題突破口。2、分析說明題答題思路。分析說明題設(shè)問方式千變?nèi)f化，形式多樣，但是萬變不離其宗。無外乎從這幾個方面去發(fā)問。（1）.“是什么”談看法，說評價、問含義、內(nèi)容、性質(zhì)、問材料說明了什么，問與材料相關(guān)的教材理論依據(jù)等。（2）、“為什么”問原因、意義、危害、重要性、緊迫性、必要性。（3）、“怎么做”從做法、建議、解決措施、對相關(guān)事件出謀劃策、談啟示等。3、常見失分原因及對策（1）、基礎(chǔ)知識點、基本概念不清楚造成失分。對策：夯實基礎(chǔ)。把根基打牢，更要多記多背。容易混淆的概念，知識點

10、可以整理、分類、區(qū)別記憶。（2）、書寫問題缺乏條理造成失分。對策：從平時做起。把日常的作業(yè)練習(xí)都當成考試來對待。三思而下筆，全面提高做題規(guī)范性和準確性。（3）、表述過于口語化、言語不規(guī)范造成失分。對策：平時多聽新聞，注意媒體用詞及表述方式?？梢栽谡n堂上積極發(fā)言。從練習(xí)“會說”到“會寫”，也可以多搜集、積累一些常用的、固定的說法。 四、實踐探究題。實踐探究題是中考思品學(xué)科的重要題型，是中考思品50分的壓軸題。體現(xiàn)本學(xué)科的課程性質(zhì)以及對學(xué)科分析歸納、類比、綜合等能力的考查。不同程度地發(fā)揮了中考的升學(xué)和選拔功能。實踐探究的題的特點和考查要求一般以實踐或活動為載體，要求學(xué)生運用所學(xué)的知識進行創(chuàng)造性思維

11、去探索、研究和解決實際問題進行創(chuàng)新活動設(shè)計的命題形式。它的信息容量大，答案的綜合性要求強，兼具人文性、開放性、實踐性和探究性等特點。這類題主要考查學(xué)生的閱讀和提取信息能力，歸納和演繹能力，辯證思維能力，遷移能力，規(guī)范能力以及創(chuàng)新能力等。它的考查形式多樣，給出一定的材料，涉及的范圍廣，設(shè)問方式靈活。此類題目大多數(shù)情況要求運用所學(xué)知識進行解答，有時也用實踐性的非書本知識進行解答，甚至在一道題中兩者兼而有之。實踐探究題的常見解答思路?！八牟阶摺笔墙獯饡r間探究題的一種實用的策略。第一步“仔細審題，明確題意”；第二步“根據(jù)設(shè)問，審讀材料”；第三步“根據(jù)材料，調(diào)動知識”；第四步：“理清思路，規(guī)范表述”。注意幾點： （1）、學(xué)生審核設(shè)問時，首先要判斷設(shè)問中有沒有指向材料的部分，若有，答題一定要結(jié)合材料；其次，要判斷設(shè)問中有沒有指向書本知識的部分，若有，一定要用所限定的知識答題；再次，考生要弄清命題人想要我答什么，怎么答，答題的方向是什么，答案的落腳點在哪里。 （2）、考生在提取有效信息時要注意：第一，關(guān)聯(lián)考點；第二，要關(guān)注隱形信息；第三，提取信息要精練；第四，留意設(shè)問的賦分。 （3）、有效調(diào)動知識去答題的策略：前提是學(xué)生對所學(xué)知識了然