上饒縣義務(wù)教育學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核辦法

1、上饒縣義務(wù)教育學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核辦法為充分調(diào)動我縣義務(wù)教育學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)工作積極性，推進(jìn)我縣“實施六化戰(zhàn)略、打造教育名縣”進(jìn)程，根據(jù)上饒縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法精神，結(jié)合我縣實際，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高正校級領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)為核心，促進(jìn)校級領(lǐng)導(dǎo)為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅持公平公正、公開透明的原則，充分發(fā)揚民主，全面考核正校級領(lǐng)導(dǎo)的德、能、勤、績。二、基本原則實施績效考核工作遵循以下基本原則：尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重正

2、校級領(lǐng)導(dǎo)的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重正校級領(lǐng)導(dǎo)履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵正校級領(lǐng)導(dǎo)全身心投入校級領(lǐng)導(dǎo)工作，引導(dǎo)正校級領(lǐng)導(dǎo)不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)管理能力。客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。三、考核對象實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)(校長、書記)。四、考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)所規(guī)定的校級領(lǐng)導(dǎo)法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績。五、考核方法學(xué)校正領(lǐng)導(dǎo)績效考核工作按學(xué)年度進(jìn)行，由教

3、育主管部門組織的考核小組考核和學(xué)校教職工評價組成，總分為100分。主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、管理水平、工作績效等方面。其中正校領(lǐng)導(dǎo)縣局考核小組考核占總分的50%，教職工評價占總分的50%。(一)縣局績效考核小組對正校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核總體從德、能、勤、績等方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計分辦法為：1、考勤(20分)。主要考核正校級領(lǐng)導(dǎo)出勤情況。(1)全縣校長會每曠會一次扣2分，遲到、早退每次扣0.5分，請人代會每次扣1分。(2)縣局考核小組對正職校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查、抽查時一次未在崗扣2分。2、工作量(20分)。以全縣周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量為系數(shù)1，把正校級領(lǐng)導(dǎo)的崗位課時和實際教學(xué)課時相加，除以

4、全縣周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量，得出個人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)，正校級領(lǐng)導(dǎo)個人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)乘以工作量分值(20分)，即為正校級領(lǐng)導(dǎo)工作量得分。本項得分不得超出20分。計算公式為： 崗位課時+教學(xué)課時正職校級領(lǐng)導(dǎo)工作量得分= ×20 周標(biāo)準(zhǔn)工作量 3、工作業(yè)績(60分)以全縣教育教學(xué)督導(dǎo)評估學(xué)校得分為正職校級領(lǐng)導(dǎo)的個人工作業(yè)績得分，計算辦法為：所在學(xué)校全縣教育教學(xué)督導(dǎo)評估得分×60%(二)教職工評價測評范圍為各校在編在崗教師數(shù)的50%，由教師代表和中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成。評價具體內(nèi)容見附件一(三)學(xué)校正校級績效考核計分辦法：縣局考核小組考核得分×50%+教職工評價平均分

5、5;50%。六、考核等次的確定和結(jié)果的使用（一）學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核等次由教育主管部門根據(jù)績效考核得分確定。考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職，60分(含)以上定為基本稱職，少于60分評為不稱職。（二）績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的正校級領(lǐng)導(dǎo)，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)，獎勵性績效工資視不同的考核等次發(fā)放；對不稱職的全部扣除基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)，不得發(fā)放獎勵性績效工資?？冃Э己说慕Y(jié)果同時作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、

6、表彰獎勵等依據(jù)。（三）獎勵性績效工資的分配。正校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位正校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核總分減去70分，即為正校級領(lǐng)導(dǎo)個人獎勵性績效考核得分。正校級領(lǐng)導(dǎo)個人獎勵性績效考核得分相加，得到全縣正校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效考核得分總和。全縣正校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總量除以全縣正校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效考核得分總和，得到分值，分值乘以正校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效考核得分即為正校級領(lǐng)導(dǎo)個人應(yīng)得的獎勵性績效工資額度。七、本辦法自2009年7月1日起實施。八、本辦法由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。         

7、60;                   附件一：學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核評價表(教職工評價用)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指 標(biāo) 內(nèi) 容等級標(biāo)準(zhǔn)得分值項目分值因素A等1分B等0.5分C等0分20分工作量14分行政管理1、求真務(wù)實2、率先垂范3、開拓創(chuàng)新4、有凝聚力5、學(xué)歷達(dá)標(biāo)6、持證上崗7、參加培訓(xùn)8、辦學(xué)方向正確9、落實素質(zhì)教育10、有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)化11、辦學(xué)理念符合本校發(fā)展12、實施“六化”戰(zhàn)略13、各項管理制度健

8、全，落實到位14、政令暢通，上下一致6分教學(xué)工作1、任教課時達(dá)到縣局標(biāo)準(zhǔn)2、積極參加、指導(dǎo)學(xué)校教育科研活動3、每學(xué)期專題講座2次以上4、嚴(yán)格落實教學(xué)五環(huán)節(jié)5、聽課有記錄、評課有發(fā)言6、上課語言規(guī)范、板書整潔40分工作表現(xiàn)12分工作態(tài)度1、堅守崗位、以校為家2、事業(yè)心、責(zé)任感強3、能開展批評、自我批評4、為人正派5、不搞拉幫結(jié)派6、堅持原則7、較強的創(chuàng)新意識8、能加強黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)9、做好校務(wù)公開10、做好財務(wù)公開11、關(guān)心教師生活12、熱愛學(xué)生一級指標(biāo)二級指標(biāo)指 標(biāo) 內(nèi) 容等級標(biāo)準(zhǔn)得分值項目分值因素A等1分B等0.5分C等0分6分政策水平1、沒有拒收本學(xué)區(qū)學(xué)生或跨學(xué)區(qū)“摘尖”招收學(xué)生2、嚴(yán)格執(zhí)

9、行嚴(yán)禁節(jié)假日補課的規(guī)定3、無亂收費行為4、不亂訂教學(xué)資料5、未開設(shè)重點班、快慢班、實驗班、競賽班6、不歧視、排斥后進(jìn)生6分理論水平1、自覺加強理論學(xué)習(xí)、不斷提升自己的理論水平2、定期組織教職工進(jìn)行政治思想理論學(xué)習(xí)3、教育局下發(fā)文件妥善保存4、按規(guī)定升降國旗5、按課程計劃開設(shè)課程安排課時6、經(jīng)常與教師談心，關(guān)心、促進(jìn)教師成長6分組織能力1、按時完成教育局布置的各項活動2、能充分調(diào)動教師的工作積極性3、機構(gòu)設(shè)置合理4、班子成員分工明確5、班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作6、班子成員能主動履行各項職責(zé)10分管理過程1、有學(xué)籍管理檔案室，有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理2、學(xué)籍辦理手續(xù)齊全學(xué)籍填寫欄目完整、內(nèi)容真實3、教師培訓(xùn)制度

10、健全，措施得力4、積極開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)5、認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容登記和證書驗印工作6、德育機構(gòu)健全、人員到位、工作有成效7、建立了班主任評價方案，有班級管理制度，教室布置有特色8、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作9、實驗室實行“三化”管理，實驗開設(shè)率100%10、建立完善的安全制度 ，無重大安全事故40分工作績效2分領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)1、作風(fēng)民生2、廉潔自律4分教師作風(fēng)1、沒有有違犯“五條禁令”2、沒有進(jìn)行有償家教、有償招生3、沒有體罰和變相體罰學(xué)生4、作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指 標(biāo) 內(nèi) 容等級標(biāo)準(zhǔn)得分值項目分值因素A等1分B等0.5分C等0分40分工作績效4分

11、學(xué)生學(xué)風(fēng)1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)獨立按時不拖拉、字跡清楚不潦草2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律、專心聽課、做好課堂筆記3、主動學(xué)習(xí)、積極思維、踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑4、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)、誠信做人、和諧共處6分五育1、按課標(biāo)要求上好德育、體育、音樂、美術(shù)、勞動和技術(shù)教育課2、學(xué)校從場地配套、設(shè)備添置等方面予以支持3、每年有一次運動會4、每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)5、綜合實踐活動形式多樣，過程和結(jié)果有完整記錄6、有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、要求具體、成果有展示。4分健康率1、“兩操一活動”有保證2、建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案定期對學(xué)生進(jìn)行體檢并按時在網(wǎng)上填報有關(guān)數(shù)據(jù)3、衛(wèi)生保健制度

12、健全，有衛(wèi)生室并配有藥品及簡單器材4、學(xué)生健康率達(dá)標(biāo)率達(dá)到縣級評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)4分操行優(yōu)良率1、絕大多數(shù)學(xué)生遵守中(小)學(xué)生守則、中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范2、學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀正確、具有誠實守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非的能力3、學(xué)生操行評價制度不斷完善4、學(xué)生操行優(yōu)良率達(dá)到縣級評估標(biāo)準(zhǔn)4分學(xué)生犯罪率1、建立了預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作機制2、學(xué)生在校期間沒有進(jìn)入“三室二廳”之現(xiàn)象3、學(xué)生沒有結(jié)交社會不法分子，結(jié)伙群毆現(xiàn)象4、學(xué)生違法犯罪率不超出縣級評估標(biāo)準(zhǔn)4分學(xué)生輟學(xué)率1、建立了保學(xué)控輟機制，完善了“五證制”管理2、初中入學(xué)率達(dá)98%以上，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%3、城縣初中輟學(xué)率1%以下，農(nóng)村初中1.5%以下，小學(xué)輟學(xué)率0.5%以下4、初中三年保留率達(dá)95%以上，