五猖會(huì)的仆人公特點(diǎn)_五猖會(huì)的讀書(shū)筆記

1、五猖會(huì)的仆人公特點(diǎn)_五猖會(huì)的讀書(shū)筆記 五猖會(huì)是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。下面是細(xì)心為您整理的五猖會(huì)的讀書(shū)筆記，盼望您喜愛(ài)! 五猖會(huì)的讀書(shū)筆記篇一 五猖會(huì)本是一個(gè)迎神賽會(huì)，在孩子的心中，這是一個(gè)節(jié)日。但我們能從的語(yǔ)言中體會(huì)到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫，而不是對(duì)歡樂(lè)的正面描寫(xiě)。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時(shí)對(duì)兒子做的那件事先背完書(shū)才能去過(guò)節(jié)，對(duì)一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人的一生的影響有多大。 的確，有時(shí)候，你一不當(dāng)心，就會(huì)轉(zhuǎn)變很多事。 可能是你的一句無(wú)心之言，就讓一個(gè)人走向了犯罪道路;可能是你的一個(gè)微笑，就能讓一個(gè)人的心情陽(yáng)完絢爛;或許你的一句善意的謊言，就挽救了一個(gè)年輕的生命。所以，請(qǐng)你

2、要當(dāng)心，謹(jǐn)慎你的一言一行，由于，所謂的"無(wú)意'，力氣是巨大的。 假如你是一位老師，那么，請(qǐng)留意自己的一言一行。由于在孩子們稚嫩的心中，您是陽(yáng)完，您是大樹(shù)，您是海洋，您用學(xué)問(wèn)培育著他們，塑造著他們。同時(shí)，也影響著他們的心靈，請(qǐng)別損害了他們金子般的心。 假如你是一位父親(母親)，請(qǐng)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，不嬌縱，不溺愛(ài)。請(qǐng)賜予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習(xí)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下，不要象的父親那樣，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子出去玩，還要先背書(shū)才行，使得孩子丟失了對(duì)生活樂(lè)趣的憧憬，即使時(shí)隔多年，還對(duì)這件事所帶來(lái)的感受記憶猶新。 或許，多年以后，你會(huì)為你當(dāng)年某一天所說(shuō)的一句無(wú)心之言

3、而懊悔萬(wàn)分;也可能你會(huì)由于多年前的一句善意的謊言而露出會(huì)心的微笑。 五猖會(huì)的讀書(shū)筆記篇二 五猖會(huì)記敘了兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，難逢的盛大的廟會(huì)，非常急迫興奮。但在動(dòng)身的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的鑒略。兩句一行，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟，并背下來(lái)。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高興奮興陪他出門(mén)。指出了強(qiáng)制的封建訓(xùn)練對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)"五猖會(huì)'的憧憬和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈。 好玩的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有遺忘背書(shū)時(shí)的苦痛，反而遺忘了那一年五猖會(huì)是什么樣子，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法

4、在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很快樂(lè)。 每次賽會(huì)的簡(jiǎn)潔使布滿(mǎn)期望的孩子非常絕望。為下文寫(xiě)自己想看賽會(huì)蓄勢(shì)、作鋪墊。也為了襯托下文自己背書(shū)的那種受壓抑的心情。文章反映了父親在我最興奮的時(shí)候叫"我"背書(shū)是對(duì)孩子心靈的損害，壓抑了孩子的個(gè)性。采納了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的劇烈的感染力。語(yǔ)言生動(dòng)、貼切的語(yǔ)言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)，諷刺得非常形象。 五猖會(huì)的讀書(shū)筆記篇三 五猖會(huì)是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。 由于東關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點(diǎn)心盒子，都間續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，

5、催他們搬得快些。突然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四周一看，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái)，他忐忑著，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀，"兩句一行，大約讀了二三十行。'背出來(lái)就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去。這如同一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強(qiáng)記著。 太陽(yáng)升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在慶賀他的勝利一般，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么興奮，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧鬧，這一切對(duì)他都失去了意義。 這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，"我'對(duì)五猖會(huì)的熱切希望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。 在封建統(tǒng)治的.中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康