托福閱讀需掌握基本方法

1、 智 課 網(wǎng) 托 福 備 考 資 料 托福閱讀需掌握基本方法有不少人對(duì)于托福閱讀都有著不好的回憶,無論是在練習(xí)托福閱讀真題還是在看平時(shí)的托福閱讀試題解析時(shí),總感覺自己就是做不明白,其實(shí)這還是比較正常的,原因就是大家還不夠了解這個(gè)項(xiàng)目,沒有掌握好的方法。在托福閱讀中,甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中,如果要用一個(gè)詞來概括的話,那就是paraphrase,意譯。無論是題干還是正確選項(xiàng),大都能在原文中找出一句話來與之相對(duì)應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的(complete。即題干中多用近義詞來對(duì)原文中的句子進(jìn)行替換,來達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯,是多數(shù)

2、題目中準(zhǔn)確在原文中定位(locate信息、或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確的那個(gè),都有著重要的作用(effect。在后面的文章里我會(huì)結(jié)合實(shí)例解釋這一點(diǎn)。關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時(shí)間安排的問題。在此問題上我與有的朋友也有過爭執(zhí)。我個(gè)人習(xí)慣是先用57分鐘的時(shí)間通讀全文,然后平均每個(gè)問題有1分鐘的時(shí)間來回答。由于對(duì)問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上,每個(gè)問題又有足夠的時(shí)間返回全文,每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。我認(rèn)為這樣準(zhǔn)確率比較高。但有的朋友本著居家過日子的心,認(rèn)為1000多字的文章只出十幾個(gè)題,必然有一些信息是沒用的。這樣通讀全文就會(huì)浪費(fèi)掉一些時(shí)間,不如先看題再回去找來的痛快。對(duì)此我不好妄加

3、評(píng)論。每個(gè)人都應(yīng)該通過考前大量的練習(xí)來制定出最為適合自己的方法。關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間安排(arrangement。我認(rèn)為,弄完詞匯以后,就應(yīng)該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語輔導(dǎo)班一樣大量涌現(xiàn)。不會(huì)出現(xiàn)我們?cè)缙诳忌蓄}舍不得做的情況了。但也不能太急功近利,單詞沒弄好就硬上閱讀,有時(shí)候會(huì)適得其反。用1周的時(shí)間大量的突擊,也是對(duì)單詞的一個(gè)鞏固。找到感覺以后就可以開始下面的復(fù)習(xí)(review了。復(fù)習(xí)聽力口語作文的日子里,每天一定要最少做3篇托福閱讀真題,按照考試的時(shí)間要求(requirement,并且仔細(xì)看托福閱讀試題解析 ,千萬不可放松。做得多了,就可以把閱讀當(dāng)作一種放松了。ETS的閱讀

4、文章能教給我們各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個(gè)啟蒙的專業(yè)水平上,不像G那么變閱讀還可以教給我們一些老美的思路,老美看待問題的方式。閱讀不會(huì)像你想象的那樣痛苦的(painful。無論是OG還是Delta,都把閱讀的題目分成十類,即:Understan ding Facts and Details, Identifying Negative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences,Determining Purposes, Recogniz

5、ing Paraphrases (Simplifying sentences, Recognizing Coherence (Sentence inserting, Summarizing Important Ideas and Organizing information.通過上述對(duì)于托福閱讀方法的介紹,相信大家以后在練習(xí)托福閱讀真題和看托福閱讀試題解析時(shí)就不會(huì)在迷茫了,多練想是閱讀提高的基本方法,大家一定要努力。智課教育綜合英語系列課程:【課程特色】現(xiàn)在的雅思,托?？荚囈约凹磳⒏母锏腟AT考試,都呈現(xiàn)一種趨勢(shì)?？荚嚫⒅貙W(xué)生的英文功底,綜合的英語運(yùn)用能力?？荚嚫鼈?cè)重于測(cè)試學(xué)生真實(shí)的語言功底

6、,呈現(xiàn)一種去模板化,去培訓(xùn)化的模式。學(xué)生綜合英語素質(zhì)的提升,取決于自身的英語基本功底,從聽、說、讀、寫各方面全方位的提高。詞匯,語法,語言理解能力均衡發(fā)展,是將來考試測(cè)試的重點(diǎn)。綜合英語系列課程選用了當(dāng)前最優(yōu)秀的引進(jìn)教材,采用國際流行的教學(xué)模式,深度剖析英語作為第二語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn),選取當(dāng)下的熱點(diǎn)話題,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也能豐富視野,為將來的留學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。聽說教程的教材選用了朗文當(dāng)代聽說教程,閱寫教程的教材選用了積極英語閱讀教程,兩套教程相輔相成,采用進(jìn)階式的編排方式,內(nèi)容詳實(shí),題材豐富。對(duì)于那些沒有出國打算,只是想提升英語的同學(xué)來說,也是非常契合的。綜合英語系列課程共分三個(gè)階段:綜合英語基礎(chǔ)階段;綜合英語提升階段以及綜合英語強(qiáng)化階段。通過系統(tǒng)的綜合英語課程學(xué)習(xí),學(xué)生可以 全面提升自己的英語水平,充分為將來的雅思,新托福以及SAT考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教程里面的詞匯,語法訓(xùn)練以及文章體裁都充分迎合