教師職業(yè)道德演講我無誨的選擇

1、索羅學(xué)區(qū)教師職業(yè)道德演講大賽演講稿 演講者： 李 平 單位： 索羅學(xué)區(qū)東白小學(xué) 日期： 2012.5 “守師魂、守師道、守師責(zé)、守師業(yè)”演講稿 東白小學(xué) 李平各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 下午好！ 今天我演講的題目是：教師，我無悔的選擇！ 許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。 愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。 回想當(dāng)年剛參加工作，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下

2、為他人做嫁衣？ 就在這段苦悶彷徨的日子里，是她-我的指導(dǎo)老師姚老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！ 其實，當(dāng)美麗慈祥的姚老師第一次站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平凡呢？可是她似乎并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的孩子們清洗紅領(lǐng)巾，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又會在操場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的學(xué)生生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，墊付了幾乎是一去無還的上千的醫(yī)療費用。 像姚老師這樣一位博學(xué)和善的人物都肯放下驕傲。俯首甘為

3、孺子牛，而我尚未羽毛豐滿就開始嫌棄崗位，開始懼怕今天，懼怕無私的教書育人是否能得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授業(yè)、解惑的無默奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明??！我不是天才，但要像姚老師一樣繼續(xù)這的光榮使命！ 我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心-為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像姚老師一樣，做一名合格的人民教師！ 一名合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持

4、的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。 我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。 作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只對學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。 追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師！只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師