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文檔簡介

1、教育精選梯形的面積學習目標：1.運用分割、拼擺的方法探索并掌握梯形的面積計算公式，能運用公式正確計算梯形的面積。2.發(fā)展空間觀念，掌握"轉化"的思想和方法，培養(yǎng)抽象、概括和解決實際問題的能力。學習重難點： 理解公式并正確計算梯形的面積。學具準備：準備兩個完全一樣的梯形（最好是任意梯形）。使用說明：1.自學課本第9596頁，結合問題完成自主學習和合作探究任務，課上小組討論交流自主學習中的疑惑點，并總結規(guī)律方法。2.帶號的題目選做。 一知識儲備1.梯形有哪些特征？2.標出梯形的腰和底，并畫出它的高。3.寫出平行四邊形、三角形面積計算的字母公式。4.猜想梯形面積公式的推導方法。二

2、自主學習、合作探究1.用完全一樣的兩個梯形能拼成什么圖形，把它畫下來。2.拼成的圖形與原來的梯形之間有什么聯(lián)系？3.拼成的平行四邊形的底等于梯形的梯形的（ ），高等于梯形的（ ），每個梯形的面積等于這個平四邊形面積的（ ）。4.寫出梯形的面積公式及字母公式。5.你還能把梯形轉化成什么圖形推導出它的面積計算公式。6.教材96頁的例3：你知道關于三峽水電站的哪些知識？“橫截面”是什么意思？計算出梯形的面積。三達標測評1.按要求填表名稱面積公式底高面積平行四邊形5m4cm三角形6.8dm7dm梯形下底：2.5m上底：3.5m2.8m2.填空。（1）兩個完全一樣的梯形能拼成一個（ ），拼成的平行四邊形的底由梯形的上底和下底的（ ）組成，所以梯形的面積=（ ），用字母表示是（ ）。（3）1680平方厘米=（ ）平方分米 0.95平方米=（ ）平方分米3.判斷。（1）任意一個平行四邊形都可以分成兩個大小和形狀都相同的梯形。（ ）（2）平行四邊形的面積大于梯形的面積。 （ ）（3）兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。（ ）（4）梯形的面積等于梯形的上底加下底的和乘以高。（ ）4.一個加工廠運來一批鋼管，把它堆成梯形狀，最上層有5根，最下層有16根，從上往下數(shù)共有12層。這批鋼管共有多少根？5.梯形

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