第3課時有趣的推理

1、教育精選第3課時 有趣的推理教學目標：1.經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進行判斷、推理的過程。 2.能借助列表整理信息，并對生活中某些現(xiàn)象按一定方法進行推理。 3.能有條理地表達自己思考的過程，與同伴進行交流。教學重點：經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進行判斷、推理的過程，按照一定方法進行推理。教學難點：對信息進行歸類、整理，用表格的形式處理信息。教學環(huán)節(jié)：一、激趣引入1.判斷玻璃球在哪只手里。親愛的同學們，你們好！今天，黃老師要帶大家一起做好玩兒的數(shù)學游戲，想?yún)⒓訂幔肯雲(yún)⒓拥男∨笥颜埬惆咽峙e得高高的，哦，我看見了！大家都想?yún)⒓樱屑氂^察，精彩的游戲馬上就要開始了！ 這是一個彩色的玻璃球，黃老師要把它藏在一只手里。

2、請你猜猜玻璃球在哪只手里？ 現(xiàn)在，當我打開右手的時候，你敢不敢斷定它在哪只手里？為什么？ 師：這就是推理的一個小知識，它叫作排除法。當我們排除了一種可能， 它就可以確定是另一種可能。 2.猜猜他是誰。 現(xiàn)在我們玩第二個小游戲：“猜猜他是誰”。 這是一張師生合影，我們要找的人就在其中，你能很快的猜出他是誰嗎？那么，老師就給大家提供第一條線索：他穿著干凈的校服。 現(xiàn)在猜出他是誰嗎? 第二條線索很重要：他在第一排。現(xiàn)在你敢確定他是誰嗎？ 最后一條線索非常關鍵：他是男生。師：其實在剛才的游戲當中，我們就運用了一些推理方法，把很多線索連續(xù)起來思考，把范圍逐漸縮小，最終找到正確答案。這個過程，就是我們數(shù)學

3、中推理的一種方法。生活中還有什么情況需要推理呢？今天我們一齊來研究：生活中的推理。二、合作嘗試1.理解題意 首先，那我們就一起走入熟悉的校園去看一看那里有什么推理問題。 （課件出示：學校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。）請大家認真的跟老師讀一遍題。學校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。 先說說你讀懂了什么？ 2.推理分析 （課件出示：笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。） 3.記錄過程 我們已經(jīng)學會了如何進行推理，但是要把推理的過程以及結果記錄下來，可以采用哪些方式呢? （1）文字表述的方式。 （2）交流

4、連線的方式。 （3）交流表格的方式。 4.綜合比較三、推演新知1.老師教什么課 淘氣和笑笑的學校剛分配了三位年輕教師，體內分別擔任什么課呢？ （課件出示）一起來讀一遍題。學校開設的美術、音樂和體育三門課，王、李、張三位老師分別教其中一門課，王老師不是美術老師，李老師從不 在操場上課，張老師上課要用鋼琴。這三位老師分別教哪一課？ 我們來選表格的方法來完成推理，行嗎？表格不僅要寫清楚三位老師的 名字，還要寫清楚三門課程的名稱。 2.女生比身高。 小紅、小青、小芳、小麗四個人中，小青不是最高的，但比小紅、小麗高；而小紅又比小麗高。請在下圖中標出她們的名字。 這一次是四個人，你能試著列出表格嗎？表格中必須寫清楚哪些項目呢？ 3.擺放玩具。 小玲也氣喘吁吁地跑來了，她為什么現(xiàn)在才來呢?原來，為了和同學們交朋友，她把自己心愛的玩具都拿來了。你能把這些玩具都放到正確的位置上嗎?小玲有6種玩具：熊貓、松鼠、小狗、洋娃娃、小喇叭、手鼓，放在右邊的玩具柜里。熊貓放在洋娃娃的左面、小狗的上面；松鼠既沒有放在小狗的旁邊也沒有放在洋娃娃的上面；小喇叭也不在小狗的旁邊。 4.男生做游戲 認識了女同學，我們再來認識一下男同學。請你根據(jù)他們所占的位置，推理出他們各自的名字。先來仔細讀題，李老師和小軍、小明、小林、小兵、小海在操場上做游戲。李老師的兩邊是小明和小軍，小林正好在李老