四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10.父母心教案 湘教版 教案

1、10父母心第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能 1. 正確讀寫(xiě)12個(gè)生字?！芭畟颉⑧止?、拋棄、艙房、繼承、允許、添麻煩、噪音、殘酷、謀生”等詞語(yǔ)。3.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 過(guò)程與方法 通過(guò)多種方式的朗讀，了解課文內(nèi)容，明確文中所指的父母心的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解文中窮人父母當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)窮人父母舍不得送走孩子的原因，體會(huì)父母的良苦用心教 具：課件，投影儀（片）、生字卡教學(xué)方法：導(dǎo)析法，讀悟、交流、探究法教學(xué)流程：一、由歌曲導(dǎo)入1播放歌曲酒干倘賣完，配以畫(huà)面。2學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。3導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。學(xué)

2、生齊讀課題，圍繞課題質(zhì)疑。二、初步感知1學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。2投影出示自學(xué)要求：把課文讀通、讀順；圈畫(huà)出文中的生字、生詞；用自己的方式理解詞義，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話；邊讀邊思考：課文講了一件什么事？3學(xué)生獨(dú)立思考，自讀自悟。三、全班交流匯報(bào)1指名讀課文，要注意文中人物的語(yǔ)氣。2出示生字、生詞卡，學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)生交流記憶字形的方法；交流對(duì)詞語(yǔ)的理解；引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。3匯報(bào)交流思考的問(wèn)題：課文講了一件什么事？4讀課文第1-6自然段。指名讀，評(píng)價(jià)讀得怎么樣？討論：窮人夫妻的生活狀況怎樣？富人家呢？學(xué)生自由讀課文，勾畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。學(xué)生先自讀自悟，再全班交流。小結(jié)。10父母

3、心第二課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道，窮人家生活十分貧苦。假如你是窮人家的孩子，你愿意離開(kāi)父母嗎？看看故事中孩子們的父母是怎樣做的吧！二、品讀父母的矛盾與痛苦1學(xué)生自由朗讀課文第7-17自然段。2合作探究下列問(wèn)題。投影出示：（1）夫妻倆答應(yīng)了富人的要求嗎？他們是怎樣做的？（2）在換來(lái)?yè)Q去的過(guò)程中，夫妻倆是怎樣想的呢？學(xué)生獨(dú)立思考，在文中找答案。學(xué)生小組討論、交流后，全班交流。投影出示：不管家里多窮，我們也該留著大兒子繼承家業(yè)。把他送給您，總覺(jué)得像是拋棄了奶奶似的。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的心太殘酷了。學(xué)生反復(fù)讀這幾句話，交流自己的理解。3教師小結(jié)4指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)人物心情。5播放文是插圖，再次感悟父母的愛(ài)。三、品悟父母的愛(ài)1學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。2討論：窮夫妻倆本可以送一個(gè)孩子給富人家的，這樣既可以減輕一下自己的負(fù)擔(dān)，也可以