第十單元 酸和堿中考試題匯編

1、第十單元 酸和堿1（2014北京）氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，其俗稱是（ ）A小蘇打 B 熟石灰 C 生石灰 D 純堿2（2014北京）下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的 pH，其中呈堿性的是（ ） AB C D液體肥皂 西瓜汁 醬油 檸檬3（2014揭陽(yáng)）下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是（ ）4. （2014常德）物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想。下列物質(zhì)中屬于酸的是（ ）A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH5（2014揭陽(yáng)）下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是（ ） 6（2014河南）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是（ ）7（2014河南）下列事實(shí)的結(jié)

2、論或解釋中不正確的是（）8（2014北京）下列物質(zhì)必須密封保存的是（ ）A木炭 B 濃鹽酸 C 石灰石 D 氯化鈉9（2014北京）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）A干冰用作冷凍劑氧氣用于氣焊 CB 硫酸用于處理堿性廢液 D生 石灰用作干燥劑10（2014廈門）下列食品顯堿性的是（ ）A醋（pH=2.1） B 酒（pH=7.0） C 醬油（pH=4.4） D 皮蛋（pH=10.1）11（2014漳州）生活中一些物質(zhì)的近似pH值如下，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）牙膏顯堿性 A醋酸能使紫色石蕊試液變紅 CB 胃酸過(guò)多的人少吃蘋果 D 上述物質(zhì)酸性最強(qiáng)的是爐具清潔劑 12（2014常德）人體一

3、些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）A胃液0.9 1.5 B膽汁7.1 7.3C血漿7.357.45 D尿液4.78.413（2014郴州）一些食物近似ph值如下：牛奶6.4，蘋果汁3.1，雞蛋清7.8，葡萄汁4.0，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）A蘋果汁 B 雞蛋清 C 牛奶 D 葡萄汁14（2014婁底）下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH，其中顯酸性的是（ ）A洗發(fā)精(pH=8)C洗衣液(pH=10) B廁所清潔劑(pH=1) D廚房清潔劑(pH=13)15（2014定西）下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（ ）16（2014揭陽(yáng)）下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）17、（20

4、14荊州）以下敘述中，不正確的是（ ）A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B、采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度 C、堿性溶液不一定是堿的溶液 D、圖書、檔案失火適用CO2滅火器滅火18（2014婁底）下列說(shuō)法或現(xiàn)象描述正確的是（ ）A含氧元素的化合物都屬于氧化物B稀硫酸能使無(wú)色酚酞溶液變紅色C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同19（2014定西）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ）20（2014南寧）下列數(shù)據(jù)為常見(jiàn)水果的近似pH，其中呈堿性的是（ ）AB C D柿子pH=8.5菠蘿pH=5.1楊梅pH=

5、2.5 蘋果pH=4.121（2014蘭州）為了維持人體正常的生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性，根據(jù)下表可知，在正常情況下（ ）22（2014武威）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ ）23. （2014哈爾濱）下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料B.洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污C. pH < 6.5的雨水稱為酸雨D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)24. （2014哈爾濱）對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（）25（2014齊齊哈爾）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色

6、固體析出B. 打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體D. 氧化鈣放入水中，液體溫度升高26（2014齊齊哈爾）下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（ ）用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多用熟石灰改良酸性土壤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢 A B C D 27（黑龍江龍東）下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）A酚酞試液 BCO2 C澄清石灰水 D鐵粉28（黑龍江龍東）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）A堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收C

7、O氣體B置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)C化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液29（2014湖北）酸奶肥皂水食鹽水是生活中常見(jiàn)的三種物質(zhì)酸奶能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7它們的pH由小到大排列，正確的是（ ）30（2014揭陽(yáng)）下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（ ）31（2014廣東省）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）32（2014賀州）生活中的下列物質(zhì)pH值大于7的是（ ）A牙膏 B 廁所清潔劑 C 生理鹽水D 蘋果33（2

8、014大慶）化學(xué)方程式是重要的“化學(xué)語(yǔ)言”，下列化學(xué)方程式與文字表述均正確的是（ ） 34（2014牡丹江）下列生產(chǎn)生活中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)原理正確的是（ ）A用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵：CO+Fe2O3用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HClB2FeCl2+3H2O用酒精做燃料：C2H5OH+3O2C2CO2+3H2O Fe+CO2D用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多癥：H2SO4+Mg（OH）2MgSO4+2H2O35. （2014哈爾濱）下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）A.用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3 + 3CO B.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 高溫 2Fe+ 3CO2 置換反

9、應(yīng) H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4+ H2O 復(fù)分解反應(yīng)2KCl+3O2 分解反應(yīng) C.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO 3D.用紅磷氣中氧氣含量 2P2O5 氧化反應(yīng)36（2014綏化）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）A 2Fe+6HCl2FeCl3+3H2C C+CO237（2014大慶）“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中常用的思維方法現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ）酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2；濃鹽酸試劑瓶

10、敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕2CO B CO+Fe2O32Fe+CO2 D 2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）238（2014黃岡）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（A化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化B化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物C離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子D堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿39（2014河北）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列分析推理正確的是（ ） A濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性O(shè)2和O3

11、的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同 B離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子 CD酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨40（2014鄂州）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（ ）A生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同B一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同C金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同D金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同41（2014大慶）下列裝置使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）42（2014鄂州）下列說(shuō)法正確的是（ ）A離子都是帶電的原子B堿都能使酸堿指示劑變色CC

12、、H2、CO都具有還原性，在一定條件下它們都能跟氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)D化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目均不改變43(2014武漢)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A實(shí)現(xiàn)COBAl可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)C實(shí)現(xiàn)CD實(shí)現(xiàn)H2OCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑 氧化物堿CO的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性 O2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同44（2014賀州）如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是（ ）A該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量 BA點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl CDB點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同45（2014福州）下列事實(shí)和

13、解釋相符的是（ ）A銅絲做導(dǎo)線銅有良好的導(dǎo)電性 B鹽酸清除鐵銹鹽酸能與鐵反應(yīng)C汽油清洗油污汽油起乳化作用 D活性炭?jī)羲钚蕴磕芘c水中雜質(zhì)反應(yīng)46. （2014佛山）少年兒童按下圖時(shí)間就餐，口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下：8早餐點(diǎn)心午餐點(diǎn)心茶點(diǎn)心晚餐pH7.576.56678910111213141516171819202122上午時(shí)間（時(shí)）下午已知口腔若經(jīng)常保持酸性，容易發(fā)生蛀牙，如果只從這一點(diǎn)考慮，你認(rèn)為三次刷牙時(shí)間最好安排在（ ）A三次吃點(diǎn)心后 B早、午、晚餐前C早餐、午餐、晚睡前 D早、午、晚餐后47（2014黔東南）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察

14、到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（ ）a48（2014佛山）某班甲、乙兩組同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各組的一個(gè)廢液缸中。研究小組對(duì)兩個(gè)組的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（不考慮酚酞和水）（ ）A甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸B乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉C直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道，可能腐蝕鑄鐵水管D將兩組的廢液處理后再排放，防止污染49（2014廣州）向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o(wú)色，此時(shí)溶液pH可能是（ ）50（2014玉林）某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺

15、液是酸性的為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（ ）A葡萄汁（pH4） B食醋（pH3） C礦泉水（pH7） D牙膏（pH9）51. （2014海南）生活中些物質(zhì)物質(zhì)的pH值如下圖所示：以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.西瓜汁顯酸性 B.胃酸過(guò)多的人不宜吃橘子C.肥皂水可以使紫色石蕊變紅 D.草木灰可改良酸性土壤52.（2014哈爾濱）下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（ ）A.過(guò)濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣B.加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸減度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取D.傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入53（2014廣州）通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）54

16、（2014綏化）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B 將鋁絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色C 將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中，有紅褐色沉淀產(chǎn)生D 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色55（2014綏化）下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ）A CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同B NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己蠴H C 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌珼 溫度計(jì)受熱時(shí)，水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大56（2014湖北）金屬鈉是一種

17、活潑的金屬，將一小塊金屬放入滴有無(wú)色酚酞的水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，溶液變成紅色，產(chǎn)生一種可燃性氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 2Na+2H2O=2NaOH+H257（2014北京）鋁元素與人類關(guān)系密切（1）鋁是地殼中含量最高的 元素（2）元素周 期 表中 鋁 元素 的 信 息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為 （3）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于 （填字母序號(hào)）A單質(zhì) B氧化物 C堿 D鹽（4）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)（5）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和 性（6）藥品“氫氧化鋁Al（OH）3”片劑能與胃酸（

18、主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4Al+3O2，（1） 金屬 （2）13 （3）B （4）分解 （5） 導(dǎo)熱 （6） Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O 58、（2014荊州）化學(xué)反應(yīng)“H2SO42NaOHNa2SO42H2O”的基本類型屬于 ；鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因用化學(xué)方程式解釋MnO2混合加熱至完全反應(yīng)后，為 ；一定質(zhì)量的KClO3與a g生成氧氣的質(zhì)量為b g，剩余固體的質(zhì)量為c g，則反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為 g。復(fù)分解反應(yīng) FeCuSO4FeSO4Cu(c-a) 或 149b/96 或 149(b+c-a)/24559.

19、（2014宜昌）數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入宜昌市的各個(gè)校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過(guò)程中，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；當(dāng)溶液呈中性時(shí)，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL；圖中b點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 。NaOHHClNaClH2O 10NaCl、NaOH（或氯化鈉、氫氧化鈉） NaOH溶液的體積/mL60（黑龍江龍東）為綠化環(huán)境并改善空氣質(zhì)量，在城市公路兩側(cè)種植了樹木。園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿。這樣做的目的是什么？（答一點(diǎn)即可）你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎？（答兩點(diǎn)即可）目的：防止凍傷或防止害蟲生卵； 用途：改良酸性土壤，用作建筑材料61（

20、2014銅仁）簡(jiǎn)述如何用PH試紙測(cè)定稀硫酸的PH值。（1）把PH試紙放到玻璃片（或白瓷板、表面皿等）上（2）將稀硫酸（或待測(cè)液）滴到PH試紙上（3）把PH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較讀數(shù)62（2014梅州）化學(xué)與生活息息相關(guān)。現(xiàn)有水、氮?dú)?、甲烷、硫酸、碳酸鈣等五種物質(zhì)，對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：（1）鐘乳石的主要成分是（2）天然氣的主要成分是（3）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是（5）生命的孕育和維系需要的氧化物是（1）CaCO3；（2）CH4；（3）H2SO4；（4）N2；（5）H2O63（2014河南）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過(guò)量NaOH溶液后封口，易拉罐立

21、即變癟，原因是 ；一會(huì)兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2，該化學(xué)方程式為 CO2氣體能與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收，使罐內(nèi)氣壓減?。?A1+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H264（2014綏化）有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)夂退魵馑姆N氣體，現(xiàn)進(jìn)行如下操作，請(qǐng)回答：（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）（1）依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ _ ；（2）依次通過(guò)濃硫酸、熾熱的氧化鐵粉末，最后得到的氣體有 _ （填化學(xué)式）（1）CO2+2NaOHNa2CO3+H2O； （2）N2、CO2第28題圖65（2014龍巖）二氯異氰脲酸鈉

22、（C3O3N3Cl2Na）是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑。右圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽。（1）1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”）。（2）25時(shí)，飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3）已知：C3O3N3Cl2Na相對(duì)分子質(zhì)量為220。請(qǐng)計(jì)算分析，標(biāo)簽中“有效氯（Cl%）60%”是否為C3O3N3Cl2Na中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 計(jì)算過(guò)程（列出計(jì)算式即可）：_。 結(jié)論：“有效氯（Cl%）”_（填“是”或“不是”）指C3O3N3Cl2Na中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（）酸 （）20 % （）66.（2014安徽）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖

23、：35.52100% 不是 220(1)甲裝置： 儀器a的名稱為_向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性_。(2)乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是_。 若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 _。(3)丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_。（1）長(zhǎng)頸漏斗；良好；（2）二氧化錳； Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；NaOH固體溶于水放熱，空氣受熱膨脹； （3）NaOH溶液67（2014綏化）如表是小華甲2014年5月自來(lái)

24、水繳費(fèi)通知單的部分內(nèi)容：收費(fèi)項(xiàng)目自來(lái)水水費(fèi)水資源費(fèi)污水處理費(fèi)合計(jì)金額 單位（元/立方米） 應(yīng)收金額（元） 1.70 1.26 1.04 / 15.30 11.34 9.36 36.00（1）收費(fèi)項(xiàng)目中包含了水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)的主要目的是 _ （2）污水排放標(biāo)準(zhǔn)中明確要求，污水的pH應(yīng)在69之間某工廠排放的污水的pH=5，顯 _ 性（填“酸”“堿”或“中”）如果利用中和反應(yīng)，使該污水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，可在污水中加入 _ （1）節(jié)約用水和保護(hù)水資源； （2）酸性；熟石灰68（2014牡丹江）將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）A點(diǎn)

25、處溶液的溶質(zhì)是 ；（2）請(qǐng)寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）C點(diǎn)處溶液的pH 7（填“”、“=”或“”）（1）氯化鈉和氯化銅； （2）CuCl2+2NaOHCu（OH）2+2NaCl； （3）69（2014北京）二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的 CO2天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為 （2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)二氧化硅（SiO2）能用于制造 CO2分離膜CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3SiO2中硅元素的化合價(jià)為 NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1% ）（3）CO2形成的超臨界

26、CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（ C8H8O3）（如圖2）香蘭素由 3 種元素組成由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是 變化以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有 （1）CH4 + 2O2 CO2+ 2H2O（2）+4；17.7%（3）C，H，O；物理；CO2，無(wú)水乙醇70（2014龍巖）化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：2CO、Ca2+、2H、O2。其中，“2”表示2個(gè)分子的是 （填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_。（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如右。下列

27、說(shuō)法正確的是 （填選項(xiàng)）。A反應(yīng)前后共有4種原子B該反應(yīng)有單質(zhì)生成C反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變D化學(xué)變化中分子和原子均可再分E該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是23（3）胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異。 Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是 （填微粒符號(hào)，下同）。鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、 。.（） （）BE （）OH OH、CO371（2014廣州）甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于

28、水（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長(zhǎng)頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是 （1）試管中上升一段水柱；（2）長(zhǎng)頸漏斗柄的下端水柱低于水面72（2014大慶）如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：（1）稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是 ；（2）反應(yīng)中石蕊溶液變?yōu)?色；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 （填序號(hào)）；（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3

29、）中的 （1）H；（2）紅；（3）Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；（4）；（5）Na2CO373（2014牡丹江）小明學(xué)習(xí)了酸堿指示劑后，根據(jù)探究活動(dòng)的提示，在家中自制紫甘藍(lán)汁酸堿指示劑小明在家中找到了如下用品：廢塑料盒、搗蒜用的杵、筷子、紗布、白酒、紫甘藍(lán)，并用這些用品完成了實(shí)驗(yàn)第一步：制紫甘藍(lán)汁將紫甘藍(lán)在廢塑料盒中搗爛，加入 浸泡一段時(shí)間；將中得到的不溶物與液體分離， （寫具體做法），得到了自制的紫甘藍(lán)汁+第三步：小明取少量廁所清潔劑放入廢塑料盒中，加入紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，得出廁所清潔劑顯 性；小明又取少量爐具清潔劑放入廢塑料盒中，加入紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?色，得出

30、廚房清潔劑顯堿性；小明認(rèn)為紫甘藍(lán)汁可以替代實(shí)驗(yàn)室中的石蕊溶液做酸堿指示劑第一步： 白酒 紗布將浸泡出的汁液過(guò)濾 第三步：酸 黃74（2014泉州）某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如右圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究。老師提示：I. 電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式： 通電2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2+ Cl2 II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。 探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行

31、檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量，應(yīng)從選用稀鹽酸的體積為 mL。 【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl 乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（4）步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是 。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，。（5）步驟過(guò)濾出的沉淀物是 （6）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）。（1）取樣，滴加幾滴

32、無(wú)色酚酞試液（或其他合理答案） 溶液變紅色（或其他合理答案）（2）NaOH + HCl = NaCl + H2O （3）9.8（4）使NaOH完全反應(yīng) 往上層澄清液體繼續(xù)滴加氯化鎂溶液，若無(wú)白色沉淀生成，說(shuō)明所加氯化鎂溶液已足量（或其他合理答案）（5）Mg(OH)2（或氫氧化鎂） （6）偏大75（2014南寧）在2014年南寧市理化實(shí)驗(yàn)操作考試中小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑，按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答：（1）試劑是 ，試劑是 （2）本實(shí)驗(yàn)中，常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是（3）欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選

33、擇的試劑是 A石蕊溶液B銅片 C碳酸氫鈉粉末（1）酚酞溶液；稀鹽酸；（2）石蕊試液在堿性溶液中為藍(lán)色，在中性溶液中為紫色，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)的顏色變化不明顯；（3）B76（2014廈門）如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是 ；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)操作，則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是 （2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條，其中一條是濕潤(rùn)的，一條是晾干的向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；證明二氧化碳可與水反

34、應(yīng)的現(xiàn)象： ；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的 溶液77（2014汕尾）某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究【提出猜想】猜想一：只有NaCl猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你認(rèn)為猜想 _ 不合理，其理由是 _ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】【拓展應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入實(shí)驗(yàn)一：溶液變紅，HCl+NaOHNaCl+H2O；實(shí)驗(yàn)二：二，此時(shí)溶液呈無(wú)色，而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：拓展應(yīng)用：

35、堿性物質(zhì)78（2014武威）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的不合理的猜

36、想是 【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有 （2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 （2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 H2SO4+2NaOHNa2SO4 +2H2O； 猜想四或四；

37、NaOH或氫氧化鈉；有氣泡產(chǎn)生； pH試紙浸入溶液中；BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可）79、（2014畢節(jié)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在，他們對(duì)黑色固體是什么進(jìn)行了探究：【提出猜想】甲同學(xué)：是木炭乙同學(xué)：是氧化銅丙同學(xué)：【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現(xiàn)象?！痉治鲇懻摗克麄儗?duì)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了討論，達(dá)成了共識(shí)；若試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色，黑色固體不存在，證明 同學(xué)猜

38、想正確；若試管內(nèi)液體無(wú)色，有黑色固體存在，證明 是 ；證明丙同學(xué)的猜想正確；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。木炭和氧化銅的混合物 乙 甲 試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色且有黑色固體存在CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O80. （2014海南）小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了個(gè)意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。（1）老師否定了小紅的猜想，理由是 ；（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小林的猜想是否正確。實(shí)驗(yàn)方法 ； 可能的現(xiàn)象及結(jié)論 。（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，生成的碳酸鈉呈堿性，能使酚酞試液變紅（2）要證明與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，可以采用質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小不同的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)81（2014河南）NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑（1）將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中，右邊圖象合理的是 （填“甲”或“乙”）（2）向長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)解釋其原因（3）向足量某NaOH溶液中通入CO2，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能只有Na2CO3，也可能還有NaOH，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溶質(zhì)的成分，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、