《哪座房子最漂亮》一

1、?哪座房子最漂亮?一第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)7個(gè)生字 ,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2會(huì)認(rèn)9個(gè)字。3正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容 ,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮 ,小學(xué)校格外漂亮。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會(huì)7個(gè)生字 ,并能正確書寫。2正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容 ,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮 ,小學(xué)校格外漂亮。教學(xué)難點(diǎn)：明白小學(xué)堂為什么最漂亮。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 ,導(dǎo)入新課你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？那里什么樣？請(qǐng)到過(guò)農(nóng)村的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看 ,請(qǐng)大家注意看看哪座房子最漂亮？齊讀課題 ,教師糾正“亮讀輕聲。板書：6哪座房子最漂亮二、初讀課文 ,讀通課文。1借助漢語(yǔ)拼音讀課文 ,注意把字音讀

2、準(zhǔn)確。2再讀課文 ,邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。3同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字 ,比比誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。4同桌同學(xué)互讀課文 ,相互糾正讀音。5指名讀課文。思考：哪座房子最漂亮？三、利用貼圖 ,理解課文內(nèi)容。1利用貼圖 ,再現(xiàn)情境。1通過(guò)學(xué)生初讀課文 ,已經(jīng)對(duì)文章內(nèi)容有了初步地了解 ,你們能說(shuō)說(shuō)到農(nóng)村看到了什么嗎？2教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖 ,學(xué)生邊說(shuō)教師邊在黑板上貼圖：山、房子、農(nóng)田、樹木、果樹、小河、小鴨子、學(xué)校和升起的國(guó)旗。3書中是怎么講的 ,讀一讀。4提問(wèn)：“青和“白是說(shuō)房子的什么？顏色“大和“寬有什么好處？寬敞明亮房子的周圍什么樣？5指名讀讀第二句。弄清“

3、前、“后指的是哪兒？可以讓學(xué)生到圖前指一指。6很早以前你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？什么樣？可以請(qǐng)學(xué)生講一講。7看過(guò)去農(nóng)村的錄相或圖片。組織學(xué)生討論：為什么有這么大的變化？議論后再答復(fù)。8你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎？用喜愛的語(yǔ)氣讀讀第一二句。2適用比較想象 ,學(xué)習(xí)第三、四句。1自己出聲讀讀這兩句。注意第三句是什么標(biāo)點(diǎn)？想想應(yīng)該怎樣讀？2指名讀。3教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。4教師提問(wèn)：哪座房子最漂亮？學(xué)生答復(fù)：要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語(yǔ)氣。5為什么我們的小學(xué)堂最漂亮？組織學(xué)生討論。3讀全文。采取自己讀、對(duì)讀、等多種形式。4背誦課文1讓學(xué)生看圖 ,看板書練習(xí)背誦。2同桌互背。3指名背誦。四、學(xué)習(xí)生字新

4、詞：一學(xué)習(xí)生字的音。1自己讀讀本課的7個(gè)生字 ,注意讀準(zhǔn)字音。2同桌同學(xué)互讀。3指名讀不帶拼音的生字卡片。4做送信游戲 ,穩(wěn)固字音。二學(xué)習(xí)生字的字形和字義：1自己自學(xué)生字的字形和通過(guò)組詞了解字義。2以小組為單位互相說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記憶的 ,比比誰(shuí)記得方法最好！一會(huì)兒講給同學(xué)們聽。3請(qǐng)記憶字形好的學(xué)生說(shuō)說(shuō)。三指導(dǎo)書寫：1根據(jù)筆順跟隨按筆順把書中的紅色筆順把每個(gè)字描一遍。2仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫的位置 ,獨(dú)立把每個(gè)生字寫一遍。3學(xué)生提出難寫的字。4教師指導(dǎo)學(xué)生提出的字。如：“兩字 ,教師提示學(xué)生里邊的“人字 ,“捺改成點(diǎn) ,兩個(gè)“人字大小應(yīng)寫得一樣?！肮?,提示學(xué)生上邊的“日不要寫得太寬 ,“木字的“橫稍比上邊“日寬一些就寫好看了。5學(xué)生獨(dú)立書寫 ,每個(gè)字在書上寫一遍。在學(xué)生書寫過(guò)程中 ,對(duì)書寫有困難的學(xué)生 ,教師個(gè)別輔導(dǎo)。6同桌同學(xué)對(duì)書寫情況相互評(píng)議 ,提高書寫水平。7展示學(xué)生書寫全班評(píng)議 ,教師對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的普通問(wèn)題的字 ,再進(jìn)行具體指導(dǎo)。五、穩(wěn)固練習(xí)1在生字本上書寫生字