發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第19課教案

1、普誦高尊教育“+五"國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*第19課暖氣還沒有修好教案教學(xué)任務(wù)一、語音難點1難點詞匯的發(fā)音。2詞匯重音、句調(diào)、語調(diào)。二、重點詞匯戴、后來、只好、打開、看見、過去、要、玩、遍三、語法1 結(jié)果補語2. 只好3. “后來”和“以后”4. “遍”和“次”5. “看見”和“看”四、語言技能1.讀：能夠熟讀生詞和課文，達(dá)到聲調(diào)、語調(diào)基本準(zhǔn)確。2說：能夠使用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果補語來表達(dá)。3寫：能夠認(rèn)講本課生詞，并學(xué)會書寫重點漢字。時間安排1. 本課共需三次半課，7課時2. 課時安排第一次課（2課時）：復(fù)習(xí)第十八諛、學(xué)習(xí)課文一第二次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文二和課

2、文三第三次課（2課時）：做綜合練習(xí)第四次課（1課時）：學(xué)習(xí)漢字知識及練習(xí)寫漢字教案編制：榮繼華普涌高零教高“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*第一次課（90分鐘）一復(fù)習(xí)第18課（15分鐘）用下面的詞語造句得.試試、只.急急忙忙、一會兒、多長時間、一直、址少二.學(xué)習(xí)課文一（70分鐘）1 讀課文一牛詞：聽CD跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍學(xué)生自讀至熟練；請教案編制：榮繼華普涌高零教高“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林教學(xué)實施難讀WM詞語:棉衣、手套、2.詞匯擴(kuò)展(1)氣暖氣空氣天氣(2)衣衣服上衣外衣(3)手手機(jī)手套(4)子包子帽子本子(5)空空氣天空空調(diào)(6)打?qū)W生讀.糾止發(fā)怦。曖氣、空

3、調(diào)、房東、看見客氣棉衣房子餃子教案編制：榮繼華普涌高零教高“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林打太極拳打球 修汽車修房子 戴圍巾（weijm ）打電話打手機(jī)（7）修修車修自行車（8）戴戴手套戴帽子打籃球打開修手機(jī)修暖氣戴眼鏡（yanjiiig ）教案編制：榮繼華普涌高零教高“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林（9）房房子房東房租3.詞語用法教案編制：榮繼華普誦高磚教盲“+五"國家紐規(guī)劃教林發(fā)展 漢語發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*（1）壞我的自行車壞了。你的電腦沒壞。（2）等等等我。等我一下。我等你一個小時了。（賓語是代詞，時量補語放在賓語后）（3）后來開始我們還常常打電話，后來大家都忙，就不常打電話

4、了。林娜兩年以前在北京學(xué)習(xí)，后來去哪兒了 ？小時候他每年都來我家，后來就不來了。你朋友后來怎么樣了 ？（請觀察以上例子，想想“后來”表示的過去的時間還是將來 的時間？）麗習(xí)“以厲”和“后來”以后后來使用時間過去、將來過去是否單用可單用，也可和其 他詞語一起用單用使用環(huán)境可以只用于一個 句子中一般前面要交代 事情發(fā)生的時間（過去），后而再 接著敘述Z后發(fā) 生的事情今天卜午三點X去年11月JXJX5教案編制：榮繼華普涌高零教育“+五"國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*我當(dāng)了老師fJ我一定去看你fX練習(xí)：選擇“后來”或者“以后”填空今天沒有時間了，我（）給你打電話。我

5、先去了泰國，（）又去了日本。開始上課的時候，人很少，（）又來了五個學(xué)生。卜課（）,我先去看朋友，八點（）回家。他去年三月在上海學(xué)習(xí)，（）有到北京學(xué)習(xí)。（4）只好adv.:表示沒有別的辦法，不滿意也只能這樣做。我的汽車壞了，只好嵋自行車去學(xué)校。面包沒有了，我只好吃包子。沒有人陪我去，我只好（）。我今天上午和卜午都沒空兒學(xué)習(xí)，只好（）。我的咖啡沒有了，只好（）。人冷了，房間里又沒有啜氣，我只好（）。4讀課文一：領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生門讀至可以不看拼音讀；請學(xué)生讀， 教師糾正發(fā)音。我房間里的暖氣（）,房間里（）。我穿上（），帶上（）、（）,可是還覺得冷，后來我只好（）o我給房東（），他說找人來修。我等了

6、（），也沒看見（）。啜氣到現(xiàn)在還（），我房間里還是那么冷。5學(xué)習(xí)語法（1）給 pre.給打電話我給他打了一個電話。發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*冇爭請給我打電話。（2）可是還覺得冷。我的房間里還是那么冷。這里“還”和“還是”總思一樣，都表示狀態(tài)的持續(xù)。（3）結(jié)果補語（1）動詞后面可以帶很多種結(jié)果補語，從不同的角度說明動作的結(jié) 果：動作者怎么樣了、動作的對象怎么樣了、動作怎么樣了。 因為結(jié)果補語強調(diào)的是動作后的結(jié)泉，所以，“動詞+結(jié)果補語后 邊常常用“ 了”。動詞+結(jié)果補語（C） + 了|否定形式是：沒（仃）+動詞+結(jié)果補語例如：我吃飽（bd。）了。（我吃飯，我現(xiàn)在不餓了 b我吃好了

7、。（我吃飯，我已經(jīng)完成了吃飯這件事并且比較讓人滿意）我吃多了。（我吃飯，飯?zhí)嗔耍^了我能承受的量）我吃完了。（我吃飯，我已經(jīng)完成了吃飯這件事）卜而分析一卜課文一里邊出現(xiàn)的結(jié)果補語： V+上±：表示達(dá)到冃的或者有了結(jié)果。穿上 穿上衣服（穿衣服，衣服在身上）戴上 帶上帽子（戴帽子，帽子在頭上）關(guān)上 關(guān)上門（關(guān)門，使門達(dá)到合攏的目的）外邊太冷了，你穿上羽絨服吧。 V+開開：open使物體不再關(guān)閉：switch oil使電器開始匸作。打開打開門打開書7教案編制：榮繼華普涌高零教育“+五"國家紐規(guī)創(chuàng)教林蠶發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*打開電視打開電腦請大家打開書，看1

8、20頁。3 V+見見（is to receive the sight or the sound, “見”是"看”或若 “聽”的結(jié)果，是感官獲得的關(guān)某物、某人、某種聲音的 感覺。）看 look 一看見 see （something or somebody）看見 沒看見（你看了，可能看見或沒看見人或爭物）我在銀行看見了一個同學(xué)。（我看了，那兒仃一個同學(xué)）聽 listen聽見 hear （sounds or words）聽見 沒聽見（你聽了，叮能能感覺到或沒感覺聲音）我聽了，可是沒聽見什么。（我聽了，可是沒冇感覺到聲音）練習(xí)：選擇填空：看/看見 聽/聽見卜課以后，我耍去（）一個朋友。我去朋

9、友家，他不在，我沒有（）他。（）外邊，我（）李老師了！在這兒可以（）運動場。你能（）這個字嗎？請人家下課以后（）CD練習(xí)讀課文。我沒（）老師說什么。G）V+好好：表示完成修好自行車修好了。（門行車修了，現(xiàn)在沒仃問題了）做好 我做好了晩飯。（我做晚飯，現(xiàn)在可以吃了）準(zhǔn)備好 第20課準(zhǔn)備好了嗎？（我準(zhǔn)備了 20課.己經(jīng)沒有問題了）發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*提問和回答（Ask and answer）A :你看見山田了嗎？/你看見山田了沒有？/你看沒看見山田？B :看見了。/沒看見。A :你們準(zhǔn)備好了嗎？/你們準(zhǔn)備好了沒有？/你們準(zhǔn)備沒準(zhǔn)備好？B :準(zhǔn)備好了。/沒準(zhǔn)備好。6課堂練習(xí)（做

10、212頁課堂活動一和活動二的1, 3, 4）7再讀課文一，讀后根據(jù)課文內(nèi)容冋答問題“我”的房間里為什么特別冷？房間人冷，“我”怎么辦了？“我”給房東打電話，房東來修啜氣了嗎？兩個星期以后曖氣修好了嗎？8根據(jù)實際情況說一說你們那兒現(xiàn)在天氣怎么樣？石耍打開空調(diào)嗎？你們那兒現(xiàn)在穿什么衣服？去外邊需耍帶上帽子和于套嗎？你們國家冇冬犬嗎？冬大冷不冷？你們家用空調(diào)還是曖氣?三、布置作業(yè)（5分鐘）1認(rèn)讀課文一生詞，熟讀課文一。2復(fù)習(xí)學(xué)過的詞語和語法3準(zhǔn)備課文二和課文三第二次課（90分鐘）一.復(fù)習(xí)（15分鐘）L認(rèn)讀課文一生詞2我說漢字，人家說詞語 手氣衣子房 穿上戴上修好打開看見3造句子壞后來只好4.我說，人

11、家做。11教案編制：榮繼華普涌高零教育“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*-請打開書。請你穿上這件衣服。/請戴上幡子。請看我這兒，請問你看見了什么？請準(zhǔn)備五本漢語書，準(zhǔn)備好了嗎？二、學(xué)習(xí)課文二（30分鐘）1讀課文二生詞（讀法如課文一） 難讀的詞語：抱歉、保證、以前、圣誕節(jié)2詞匯擴(kuò)展（1）生先生學(xué)生醫(yī)生大學(xué)生留學(xué)生（2）天一天十天今天昨天明天星期天天氣（3）以以前以后（4）圣誕圣誕節(jié)圣誕老人圣誕樹圣誕卡圣誕禮物3詞語用法（1）過去真快呀，6個月過去了。（2）抱歉很抱歉,我來晩了。#教案編制：榮繼華普誦高零教育“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼

12、華*真是非常抱歉！(3)(4)(5)保證我保證以后每天來上課我保證圣誕節(jié)以前修好暖氣。以前圣誕節(jié)以前放假以前來中國以前上課以前要（II語）：需要圣誕節(jié)以前我要準(zhǔn)備很多禮物。放假以前我要去一趟上海。來中國以前我不會說漢語。上課以前你們可以說英語。修好暖氣還要一個星期"-從你們國家到北京需要多長時間？個月房租要多少錢？去一趟泰國要多少錢？4讀課文二：教師領(lǐng)讀兩遍.學(xué)生2人一組練習(xí)讀課文；請學(xué)生分角色 讀課文，糾正發(fā)音。5.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題-房東說曖氣什么時候能修好？現(xiàn)在到修好曖氣還有多長時間？ “兩天就能修好”,“兩天”盤思是時間長還是時間短？這句話中 “就”是什么意思？山田說“什么

13、,還要一個星期呀巴山田覺得時間多還是少?三、學(xué)習(xí)課文三（40分鐘）1. 讀課文三生詞（讀法如課文_）難讀的詞語：認(rèn)為、容易、內(nèi)容、這樣、-遍2. 詞語用法（1）認(rèn)為我認(rèn)為這件事很重要。13教案編制：榮繼華普涌高尊教高“+五"國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華那個電影大家都說好，可是他認(rèn)為（b我認(rèn)為漢語（b（2）遍區(qū)別：“遍”和“次”"遍"emphasizes the process from beginning to end. '次"emphasizes the number of occurrences.這本書我看了兩遍。（

14、看完了）這本書我想再看一遍。這十個字請你寫五遍。這本書我看了五次。（五次也不一定看完）（3）這樣他認(rèn)為這本書有意思，我也這樣認(rèn)為。我家沒有這樣的好茶。她喜歡這樣的衣服。（4）還hai還要一個星期嗎？房間里還很冷。liuan我明天還你這本書。還他200塊錢。3.讀課文三（讀法如課文二）4 學(xué)習(xí)語法繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)果補語（1） V+完完：表ZK完成?？赐赀@本書我看完了。教案編制：榮繼華普誦高籌教高“+五"國家紐規(guī)創(chuàng)教林發(fā)展 漢語發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編著榮繼華*做完工作做完了嗎？打完球我打完球就去找你。寫完作業(yè)作業(yè)我寫完了。吃完飯你吃完飯了嗎？(2) V+給給：使対方得到還給書我已經(jīng)還

15、給你了。送給我送給她一部手機(jī)。（3） “不是我看,是我朋友要看”“是”表示強調(diào)。（4），行嗎？ 這個問句表示商最，還可這樣問： ，好嗎? ,可以血？ |A:今天我們一起吃午飯，行嗎?/好嗎？/可以嗎？B :行。/好。/可以。不行，我還有事。5做課堂活動212業(yè)問答練習(xí)二屮的2o6齊讀課文，回答問題那本書是誰的？山山看完那本書了嗎？現(xiàn)在誰要看這本書？山川覺得那木書怎么樣？祥浩什么時候想再看一遍這本書？山UI明大為什么不能來學(xué)校？山山什么時候還書？7復(fù)述課文ihlFIS經(jīng)（）崔浩的書，他想今犬還給（），但是來的時候他（）。山田和崔浩都認(rèn)為那本書（），內(nèi)容（）。崔浩想冉看（），可是現(xiàn)在沒有（）。山U

16、I明犬不能來學(xué)校，有人去他家（），他說后犬一定#教案編制：榮繼華普涌高算教高“+五”國家紐規(guī)創(chuàng)教林0發(fā)展?jié)h語（第二版）綜合初級I 編箸榮繼華*（）o四、做213頁綜合練習(xí)二五、布置作業(yè)（5分鐘）1認(rèn)讀課文一到課文三生詞2熟讀課文一到課文三3書面作業(yè)：215頁練習(xí)七4準(zhǔn)備綜合練習(xí)第三次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)（15分鐘）1認(rèn)讀生詞2用學(xué)過的詞語造句 送給、吃完、耍、過去、只好、后來二、做綜合練習(xí)一.三、四、五.六、八（70分鐘三、練習(xí)寫生詞（10分鐘）四、作業(yè)1練習(xí)寫生詞2復(fù)習(xí)學(xué)過的詞語用法和語法第四次課（45分鐘）一. 聽寫第18課漢字（10分鐘）不錯、自錢、分鐘、玩、現(xiàn)在、打球、班、里二、學(xué)寫漢字（30分鐘）1漢字偏旁（11） 用拼音寫出兩個偏旁的名稱，講解它們的意義，并示范偏旁的寫法 巾（jlnzi