我與大學(xué)有個(gè)約定

1、我與大學(xué)有個(gè)約定尊敬的各位領(lǐng)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們好，作為一名去年剛剛從這里走出去的學(xué)生， 我很榮幸能再次來到母校與學(xué)弟學(xué)妹們分享、 感悟我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷， 是母校的激勵(lì)、 老師的 培養(yǎng)以及我的努力才使得我能夠就讀于廣東省中山大學(xué)這樣一所歷史悠久， 積淀深厚的大學(xué)， 能夠 來到廣州這樣發(fā)達(dá)開放，自由包容的城市，開始我全新的大學(xué)生活，感受大學(xué)的深厚底蘊(yùn)，文化熏 陶。說實(shí)話，再次回到熟悉校園的激動(dòng)，見到尊敬老師們的快樂，看到學(xué)弟學(xué)妹們的愉悅，以及 在臺(tái)上很怕有負(fù)于母校期望的忐忑， 交織成我此時(shí)此刻的復(fù)雜心情。我想， 接下來的交流中華麗的 詞藻、精美的修辭或許都是多余，我只想用最平實(shí)、真

2、實(shí)、樸實(shí)的語言，來和大家分享我的高中生 活和成長(zhǎng)過程中的三句話。第一句話是“無悔的選擇” 。 記得那年中考之后，我也曾站在繼續(xù)求學(xué)的十字路口上，一 面是新淮中免費(fèi)入讀的機(jī)會(huì)，一面是楚州中學(xué)那雙真誠(chéng)和熱情的手，最終， 我跟大家一樣投身在楚 州中學(xué)的溫暖的懷抱中。在外人看來，這或許是一個(gè)不能讓人理解、不明智的選擇，但是我知道一 個(gè)最簡(jiǎn)單樸實(shí)的道理，就猶如穿鞋一樣那就是“適合的才是最好的”，我不后悔。因?yàn)樵谶@里我得到了比淮中更多的陽光和雨露。 我相信， 臺(tái)下也一定有很多像我一樣的曾經(jīng)想選擇新淮中的同 學(xué)，但是因?yàn)榉N種原因，你們最終來到了這里，現(xiàn)在的你們或許內(nèi)心還在猶豫、還在無奈、還在掙 扎，但是，我

3、要告訴你們的是，堅(jiān)定自己的選擇，相信自己的選擇，不悔自己的選擇才是你們現(xiàn)在 最需要的心態(tài)，因?yàn)檫@里有更規(guī)范的規(guī)章制度，有更貼心的人文關(guān)懷，有更具責(zé)任心的老師。事實(shí) 證明，我的選擇是對(duì)的，選擇這里，我離夢(mèng)想更近了一步。所以，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們猶如一 粒粒懷揣著夢(mèng)想的種子，已播灑在楚州中學(xué)這塊土壤中，我們唯有盡快適應(yīng)，汲取營(yíng)養(yǎng)，享受這里 的陽光雨露，頑強(qiáng)的生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，打拼出屬于自己的一片天空。回憶我的高中歲月，一切還是那么的清晰，高一時(shí)，文理沒有分班，班級(jí)里其實(shí)強(qiáng)手很多， 大家都很刻苦努力，我在班級(jí)也更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，拼一拼的沖勁，那時(shí)的學(xué)習(xí)生活很有意思，到現(xiàn) 在我還是很懷念，因?yàn)榘嗉?jí)里

4、有很多可以一起競(jìng)爭(zhēng)，一起奮斗的伙伴，一起為一個(gè)問題，一個(gè)答案 而探討， 爭(zhēng)論，那是一件很幸福的事情， 因?yàn)橛心敲炊嘀就篮系娜艘黄馂閴?mèng)想， 為明天努力拼搏， 讓你感覺你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是一群人在為你加油。到了高二，是正式文理分科了，這是介于高 一和高三之間的很重要的一年，這一年，不僅是基礎(chǔ)要更加夯實(shí)，學(xué)習(xí)方法更加完善的一年，也是 為高三增加信心，做好準(zhǔn)備的一年。這其中穿插的小高考，也就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試萬萬不能忽視，如 果你還懷有大學(xué)夢(mèng)，如果你還有堅(jiān)定地走下去的決心，那么，小高考你就千萬不能小瞧，這是在高 三之前，為自己的高考增加信心，提高分?jǐn)?shù)的不二途徑，當(dāng)時(shí)我的 4A 加 5 分的成績(jī)，給我的

5、全省高考成績(jī)排名提高了很多，它的重要性不言而喻。轉(zhuǎn)眼，到了高三，最是需要集中精力，心無旁騖 的階段。我的高三， 我覺得我做的最成功的是就是放平自己的心態(tài)， 輕松應(yīng)戰(zhàn)， 但是從不放松課堂， 進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，做題。在規(guī)律的生活作息下，不放松每一節(jié)課，不輕視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找出 自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地訓(xùn)練。舉一個(gè)例子來說吧，數(shù)學(xué)中的填空題每題五分，很大的分值，但 是我常常出錯(cuò)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)即使后面的解答題做得很好，分?jǐn)?shù)也是提高不了，于是在高三下學(xué)期，我做了三本專門訓(xùn)練填空題的資料書，不負(fù)有心人，2010 年高考中，填空題再繁瑣，再難，我也只錯(cuò)了最后一題自己真正不會(huì)的。告訴大家這個(gè)例子就是想說，針對(duì)自

6、己的薄弱點(diǎn)專門訓(xùn)練，或許會(huì)比一直全方位訓(xùn)練起到事半功倍的效果。三年高中，我認(rèn)為我一直做得比較好的一點(diǎn)就是放平自己的心態(tài)，暗下決心與在淮陰中學(xué)、淮安中學(xué)的同學(xué)們比一比三年后的高考結(jié)果，平時(shí)勝不驕，敗不 餒，始終懷揣著“我與大學(xué)有個(gè)約定”的夢(mèng)想，始終給自己一個(gè)明晰的前進(jìn)目標(biāo)，始終激勵(lì)自己要 有腳踏實(shí)地的努力，始終要心無雜念，相信求學(xué)改變命運(yùn)、知識(shí)豐富生活，相信自己、證明自己。其實(shí)，有的時(shí)候，成功的秘訣很簡(jiǎn)單，那就是定下目標(biāo)，然后無論何時(shí)，不管怎樣，也不允許自己 有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。第二句話是“科學(xué)的策略和方法”。這或許是大家最關(guān)心的，也是最需要的，誠(chéng)然，我的策略和方法不一定適合你們，但是，我想如果能

7、給處在學(xué)習(xí)迷惘中的學(xué)弟學(xué)妹們帶來一點(diǎn)啟發(fā)的話， 也就達(dá)到了它的價(jià)值了。一，明確自己的目標(biāo)你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)覺得 太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo) 就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)， 只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。與我而言我的夢(mèng)想就是考上名牌大學(xué)。所以當(dāng)我疲憊不想堅(jiān)持的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)；當(dāng) 我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)在

8、告訴我不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是 贏高考需要策略，盲目的學(xué)習(xí)是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。有一個(gè)故事，講的是一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達(dá)目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？ ”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你 看到了什么？ ”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問 三兒子：“你看到了什么？ ”三兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地回答道：“答對(duì)了?！边@則寓言說明確定目標(biāo)的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點(diǎn)有三：1.大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo)，心里要有數(shù)

9、。高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個(gè)年級(jí)。高三又可以劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個(gè)月，每個(gè)星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什 么。2. 學(xué)習(xí)計(jì)劃要有針對(duì)性。3. 制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并學(xué)會(huì)定期小結(jié)學(xué)習(xí)必須要定好計(jì)劃。雖然說訂計(jì)劃是老生常談了，但卻非常必要。因?yàn)橛?jì)劃是高效率利用時(shí)間 的保障。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具

10、有短期適用性。目標(biāo)是長(zhǎng)期的，計(jì)劃卻是短期的。學(xué)習(xí)計(jì)劃要靈活機(jī)動(dòng)， 要能夠與當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況相協(xié)調(diào)，一定要符合自己的實(shí)際情況，而且要按時(shí)完成。三、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”把學(xué)習(xí)變成興趣和習(xí)慣的竅門之一就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”。堅(jiān)持一天、三天、一月、三月、半年，在同一個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)同一個(gè)科目，通過生物鐘、通過條件反射，自動(dòng)提醒去做應(yīng)該做 的事情。就像吃飯前要洗手，用完東西自動(dòng)恢復(fù)原位一樣，到了學(xué)習(xí)的時(shí)間自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去做與 學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情。有了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，才會(huì)有自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)于方法：首先，我至今都很珍惜的是高中三年中我的筆記本，語數(shù)外三科我都有厚厚的，條理清晰，分門別類的筆記

11、本。筆記本中的第一個(gè)來源是課堂記錄：例如語文，我會(huì)分為讀音，錯(cuò)別字，文言 常識(shí)，附加題等等類別，這樣以后查閱起來就不會(huì)那么沒有頭緒也便于整理，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)。我的英語筆記就是按照書本模塊順序來記錄，這就要求在老師上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，全神貫注，不遺漏每一個(gè)易考的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候老師可以從一個(gè)詞匯聯(lián)想到很多的知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)， 不斷拓展跟新，這些從一個(gè)單詞而發(fā)散開來的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)尤為重要，在高三最后階段總復(fù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些課堂筆記比參考書上的內(nèi)容珍貴許多。數(shù)學(xué)筆記本一直是我的自豪，可以說，在高 三的全部復(fù)習(xí)中，我把我的筆記本上面的題目從頭到尾做了好幾遍，每一題我都確保知道方法，舉一反

12、三，筆記本上的題目其一是來自于老師上課的課件，認(rèn)真聽講，跟上老師節(jié)奏的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上課講的題目中很多都是精華，典型，值得我們記錄下來，掌握它們的方法；第二個(gè)來源是平時(shí)周 周練，或者是每天的練習(xí)中的錯(cuò)題，錯(cuò)題的好處就在于它不僅告訴我們哪里是我們的薄弱點(diǎn)，也給我們一個(gè)信號(hào)，你還有很多不足，所以，我們不能怕錯(cuò)題，而是要在錯(cuò)題中找到自己的盲點(diǎn)，補(bǔ)缺 自己的不足。所以說，記錄下錯(cuò)題，方便了我們以后找出自己曾經(jīng)的薄弱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中事半功倍。不放棄每一個(gè)有價(jià)值的錯(cuò)題，一直是我的原則和底線。其三，便是從高一到高三以來的數(shù)學(xué)公式和常用的解題方法，數(shù)學(xué)公式是基礎(chǔ)，不熟練使用這些公式，便猶如在深海中少了一只手臂，雖

13、然知 道游泳的方法，卻不能游到勝利的彼岸。每過一段時(shí)間，我們就常常會(huì)將一些公式遺忘，集中記錄 在一起，不僅方便了自己查閱， 也有利于常常鞏固，溫故知新。對(duì)于一些特定的題目有特殊的解法， 我會(huì)用醒目顏色的筆標(biāo)出?？梢哉f，高中三年的筆記，或許不是我成功的關(guān)鍵，但它一定在我圓夢(mèng) 的路上給了我隱形的翅膀，帶我飛，給我后備力量。說到這里，大家或許好奇，這么好的筆記，該 如何去擁有呢，其實(shí)，只要從現(xiàn)在開始，從每一節(jié)課開始，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，任何人都可以做到，而 且我相信，你們會(huì)比我做得更好。其次，善于總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性的開展訓(xùn)練。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而

14、善于小結(jié)的同學(xué)卻不會(huì)這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。就像我上面說到過的，高三下學(xué)期，我做完三本專門針對(duì)數(shù) 學(xué)填空題的資料書，真的有了很大的提高，效果便很明顯，在這里，我依然很感謝這一系列的資料書，訓(xùn)練層層深入，清晰到位，我想，也有必要推薦給學(xué)弟學(xué)妹們， 這一系列的書叫做 小題狂做 我個(gè)人覺得非常有效果， 不一定非要像我一樣，從高三才有這方面的練習(xí)，高一開始就有意識(shí)培養(yǎng)自己這方面的能力，或許會(huì)更好吧。高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，比我刻苦的同學(xué)有很多很多，但是他 們依然提高不了成績(jī)，我想，和不善于總結(jié)，一個(gè)勁打題海戰(zhàn)術(shù)也有很大的關(guān)系吧。每個(gè)人都是上 帝咬過的一個(gè)蘋果，如果你的

15、缺口大，那是因?yàn)樯系厶矚g你了。面對(duì)自己的薄弱點(diǎn)，不要回避， 要期丁彌補(bǔ),只耍肯卜苫功,一定會(huì)有所改善。第三，便是要放平自己的心態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)。高中的學(xué)習(xí)特別是高三，考試會(huì)多得如吃飯一般 平常。在這么多場(chǎng)考試中，總是難免會(huì)有考得好和考得不好的時(shí)候?？嫉煤玫臅r(shí)候沒有問題，多多 給自己一些鼓勵(lì)?？墒强嫉貌缓玫臅r(shí)候，在心態(tài)上就會(huì)有變化了。有些同學(xué)可能會(huì)想，完了，要是 高考也和這次一樣考砸了怎么辦。當(dāng)然，出現(xiàn)這種想法是很正常的，暫時(shí)的情緒低落也未必是件壞事，關(guān)鍵是怎么調(diào)整。我出現(xiàn)這種情況時(shí)，一般會(huì)找家長(zhǎng)、同學(xué)、老師聊聊天。很多事情憋在心里 會(huì)成為負(fù)擔(dān)，甚至是前進(jìn)道路上的絆腳石，不要擔(dān)心老師或家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪你

16、，所有人都是為你好，都 想幫助你進(jìn)步。只要你能夠敞開心扉，把煩惱都說出來，沒有什么解決不了的問題。良好心態(tài)還表 現(xiàn)在能正確評(píng)價(jià)自己，能夠找到自己合適的定位。具有寵辱不驚的良好心態(tài)。高考是一個(gè)很重要的十字路口，但卻不是決定人生的唯一途徑。高中三年的生活，會(huì)是特殊的生活，但是，保持一顆平 常心是制勝的法寶。好好把握才會(huì)有美麗人生。把好船之舵，掌握學(xué)之法，便能笑傲高中，輕松取 勝高考。第四，我想，實(shí)力還是硬道理，還是要努力，努力，再努力的。在努力的同時(shí)，效率也是一 個(gè)不可忽視的問題，為什么有些同學(xué)中午不午睡，晚上學(xué)到很晚，早晨早早起身學(xué)習(xí)，卻依然成績(jī) 沒有提高，反而下降？我認(rèn)為就是效率和時(shí)間不成正比

17、，這里，我并不是告訴大家這樣的作息時(shí)間不對(duì)或者不科學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率的重要性，以我自身的經(jīng)驗(yàn)來看，規(guī)律科學(xué)的作息，加上高效 的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于死學(xué)習(xí)，低效率。努力自然不可少，不努力一定不會(huì)成功，高考，三分運(yùn)氣，剩 下七分仍然靠的是實(shí)力，不管采用何種方法，都要以一個(gè)“勤”字為前提，循序漸進(jìn)、一步一個(gè)腳 印才是最有效的方法。高中三年是人生非常寶貴的經(jīng)歷，經(jīng)過了，再回望更能讓人體會(huì)到什么是 “一分耕耘，一分收獲”。阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球！ ”在高考這漫漫征途 中，我們需要尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)躍龍門的精彩一跳。勤奮+方法=成功。笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。但如果能在勤奮的基礎(chǔ)上加上“正確的方法”這個(gè)催化劑，就會(huì)錦上添花。第三句話是“放飛夢(mèng)想在大學(xué)”。如果說高中三年是一個(gè)圓夢(mèng)的過程，那么大學(xué)便是我們放飛夢(mèng)想的地方。大學(xué)的生活是多姿多彩的，它不僅有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生工作，更體現(xiàn)在它給 你一種文化的熏陶、學(xué)術(shù)的浸染以及自由和包容態(tài)度，未來的理想，我們通過大學(xué)可以實(shí)現(xiàn)，將來 的生活，我們通過大學(xué)可以編織，人生的追求，我們通過大學(xué)可以達(dá)到。可以說大學(xué)給了我們一個(gè) 更高更廣闊的平臺(tái)來增加見聞，拓展視野，提高能力，來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)